一种应用于物理教育的物理实验器材储存展示设备的制作方法

本发明属于物理实验器材展示设备领域，具体地说是一种应用于物理教育的物理实验器材储存展示设备。

背景技术：

物理教育是全世界的中学和大学教育的一个重要组成部分。许多综合大学都拥有物理专业。实验器材指做实验时所需要的仪器以及工具。既包括初中以及高中的物理实验箱、化学实验箱、生物实验箱，还包括显微镜、放大镜、电压表、电流表、试管、烧杯、蒸发皿、酒精灯、洗气瓶、漏斗、量筒、托盘天平、容量瓶、量气装置等单件实验仪器。现有的展示装置只能够对单一的器材进行展示，并且展示完毕后需要对器材进行更换，更换方式麻烦，并且器材在旋转展示的过程中，老师无法对其中的一部分进行详细讲解。

技术实现要素：

本发明提供一种应用于物理教育的物理实验器材储存展示设备，用以解决现有技术中的缺陷。

本发明通过以下技术方案予以实现：

一种应用于物理教育的物理实验器材储存展示设备，包括箱体，箱体内壁底面固定连接第一套筒的下端，第一套筒的上端通过轴承连接转动块的底面，转动块的顶面通过轴承连接第二套筒的下端，转动块的顶面开设螺孔，螺孔内穿过一根螺杆，螺杆与螺孔螺纹配合，螺杆一侧开设第一滑槽，第一套筒的内壁一侧固定连接第一限位块一侧，第一限位块另一侧位于第一滑槽内，螺杆上端通过轴承连接第一转轴的下端，第二套筒的顶面固定连接第一单向轴承的外圈底面，第一转轴的一侧开设第二滑槽，第一单向轴承的内圈内壁一侧固定连接第二限位块一侧，第二限位块另一侧位于第二滑槽内，箱体内壁底面一侧固定安装传动装置，传动装置带动第二套筒转动，箱体内壁底面通过轴承连接第二转轴，第二转轴位于第一套筒后方，第二转轴上端固定连接弹簧伸缩杆的固定下端，弹簧伸缩杆的活动端上端固定连接大圆盘的底面中心，第二套筒外壁固定安装第一齿轮，第二转轴外周固定连接第二单向轴承的内圈内壁，第二轴承的外圈外壁固定安装第二齿轮，第二齿轮与第一齿轮啮合，大圆盘顶面开设数个通孔，每个通孔内壁开设一个环形槽，每个通孔内设有一个小圆盘，每个小圆盘的外周固定安装环形块，每个环形块分别位于对应的环形槽内，每个小转盘底面中心开设一个四棱锥形槽，第一转轴的顶面开设活动槽，活动槽的内壁底面固定安装弹性块，弹性块顶面固定安装四棱锥形块，四棱锥形块能够位于电四棱锥形槽内，箱体内设有手控装置，箱体外周顶面开口，箱体外周顶面铰接安装放置门，箱体外周前面设有观察窗，箱体内部底部另一侧安装储放架，箱体外壁前面下部另一侧铰接安装取放门。

如上所述的一种应用于物理教育的物理实验器材储存展示设备，所述的箱体前面铰接安装调节门。

如上所述的一种应用于物理教育的物理实验器材储存展示设备，所述的调节门前面、放置门顶面和取放门前面分别固定安装把手。

如上所述的一种应用于物理教育的物理实验器材储存展示设备，所述的箱体外壁底面死角分别固定安装带有锁止功能的车轮。

如上所述的一种应用于物理教育的物理实验器材储存展示设备，所述的传动装置有电机、第一带轮、第二带轮和第一传动带组成，电机固定安装于箱体内壁底面一侧，电机输出轴固定安装第一带轮，第二带轮固定安装第二套筒外周，第一带轮和第二带轮之间通过第一传动带连接。

如上所述的一种应用于物理教育的物理实验器材储存展示设备，所述的手控装置由第三带轮、透槽、第四带轮和第二传动带组成，第三带轮固定连接第一单向轴承的外圈顶面，箱体另一侧开设透槽，第四带轮活动安装于透槽，内壁第三带轮与第四带轮之间通过第二传动带连接。

如上所述的一种应用于物理教育的物理实验器材储存展示设备，所述的储放架固定安装缓冲垫。

本发明的优点是：本装置用于物理实验器材的展示，使用者打开取放门从储放架上讲实验器材取下，使用者打开放置门，使用者将各个实验器材放到各个小转盘上，使用者将放置门关闭，使用者转动转动块，转动块上的螺孔与螺杆螺纹配合，第一滑槽位于螺杆上，第一限位块与第一套筒固定连接，螺杆无法转动，使用者转动转动块会使得螺杆上下移动，螺杆上下移动带动第一转轴上下移动，第一转轴上下移动带动与其顶面接触的小转盘上下移动，小转盘带动大转盘上下移动并带动实验器材上下移动，调节实验器材的高度便于学生观看，使用者控制传动装置带动第二套筒正向转动，第二套筒正转动带动第一单向轴承外圈正向转动，第一单向轴承外圈带动其内圈转动，第一单向轴承内圈正向转动带动第二限位块正向转动，第二限位块正向转动带动通过第二滑槽带动第一转轴转动，第一转轴正向转动带动四棱锥块正向转动，四棱锥块带动对应的小转盘转正向动，小转盘带动其上方的实验器材转动进行展示，使用者通过传动装置带动第二套筒反向转动，第二套筒反向转动带动第一齿轮反向转动，第一齿轮反向转动带动第二齿轮正向转动，第二齿轮正向转动带动第二单向轴承外圈正向转动，第二单向轴承外圈正向转动带动其内圈正向转动，第二单向轴承内圈正向转动带动第二转轴正向转动，第二转轴正向转动带动弹簧伸缩杆正向转动，弹簧伸缩杆正向转动带动大圆盘正向转动，大圆盘正向转动带动小圆盘移动，小圆盘移动使得四棱锥形块向下移动，四棱锥形块与下一个小圆盘上的四棱锥形槽卡合，实现展示的实验器材的更换，使用者可以通过手控装置来控制第二套筒的转动方向，能够使用实验器材的转动展示和展示的实验器材的更换，本装置能够进行高度的调节，从而改变实验器材的所处高度，便于学生观看，本装置能够带动实验器材自身转动展示，便于学生对实验器材进行全方位的观察，本装置通过大转盘的转动便能够实现展示的实验器材的更换，更换更加方便，更加省力，且节省时间，本装置设有手控装置，使用者能够手段对展示的实验器材旋转到一个位置，并对实验器材的特征进行重点讲解，使用者能都展示的实验器材的旋转速度进行手动控制，可快可慢，若发生停电现象，传动装置无电源供给，使用者能够使用控制本装置，避免因没有电而实现不了展示使用器材的的效果，本装置上设有储放架，对展示的实验器材进行展示，防止实验器材丢失。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明的内部结构示意图；图2是图1的a向视图；图3是本发明的外部结构示意图；图4是图1的b向视图；图5是图1的ⅰ局部放大图。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

一种应用于物理教育的物理实验器材储存展示设备，如图所示，包括箱体1，箱体1内壁底面固定连接第一套筒2的下端，第一套筒2的上端通过轴承连接转动块3的底面，转动块3底面固定连接轴承的外圈顶面，第一套筒2的上端固定连接轴承的内圈底面，转动块3的顶面通过轴承连接第二套筒8的下端，转动块3顶面固定连接轴承的外圈底面，第二套筒8的上端固定连接轴承的内圈顶面，转动块3的顶面开设螺孔4，螺孔4内穿过一根螺杆5，螺杆5与螺孔4螺纹配合，螺杆4一侧开设第一滑槽6，第一套筒2的内壁一侧固定连接第一限位块7一侧，第一限位块7另一侧位于第一滑槽6内，第一限位块7能够沿第一滑槽6移动，第一限位块7前后面分别与第一滑槽7的前后面紧密接触配合，螺杆4上端通过轴承连接第一转轴9的下端，第二套筒8的顶面固定连接第一单向轴承10的外圈底面，第一单向轴承10的内圈相对外圈能够正向转动，第一转轴9的一侧开设第二滑槽11，第一单向轴承10的内圈内壁一侧固定连接第二限位块12一侧，第二限位块12另一侧位于第二滑槽11内，第二限位块12能够沿第二滑槽11移动，第二限位块12前后面分别与第二滑槽11的前后面紧密接触配合，箱体1内壁底面一侧固定安装传动装置，传动装置带动第二套筒8转动，箱体1内壁底面通过轴承连接第二转轴15，第二转轴15位于第一套筒2后方，第二转轴15上端固定连接弹簧伸缩杆16的固定下端，弹簧伸缩杆16内的弹簧为拉簧，弹簧伸缩杆16的活动端上端固定连接大圆盘17的底面中心，第二套筒8外壁固定安装第一齿轮18，第二转轴15外周固定连接第二单向轴承19的内圈内壁，第二单向轴承19的内圈相对外圈能够正向转动，第二轴承19的外圈外壁固定安装第二齿轮20，第二齿轮20与第一齿轮18啮合，大圆盘17顶面开设数个通孔21，每个通孔21内壁开设一个环形槽22，每个通孔21内设有一个小圆盘23，每个小圆盘23的外周固定安装环形块24，每个环形块24分别位于对应的环形槽22内，每个小转盘23底面中心开设一个四棱锥形槽41，第一转轴9的顶面开设活动槽25，活动槽25的内壁底面固定安装弹性块42，弹性块42顶面固定安装四棱锥形块26，四棱锥形块26能够位于电四棱锥形槽41内，箱体1内设有手控装置，使用者通过手控装置控制第二套筒8的转动，箱体1外周顶面开口，箱体1外周顶面铰接安装放置门31，箱体1外周前面设有观察窗32使用者调节实验器材的高度均能够通过观察窗观察到实验器材，箱体1内部底部另一侧安装储放架33，箱体1外壁前面下部另一侧铰接安装取放门34。本装置用于物理实验器材的展示，使用者打开取放门34从储放架33上讲实验器材取下，使用者打开放置门31，使用者将各个实验器材放到各个小转盘23上，使用者将放置门关闭，使用者转动转动块3，转动块3上的螺孔4与螺杆5螺纹配合，第一滑槽6位于螺杆5上，第一限位块7与第一套筒2固定连接，螺杆5无法转动，使用者转动转动块3会使得螺杆5上下移动，螺杆5上下移动带动第一转轴9上下移动，第一转轴9上下移动带动与其顶面接触的小转盘23上下移动，小转盘23带动大转盘17上下移动并带动实验器材上下移动，调节实验器材的高度便于学生观看，使用者控制传动装置带动第二套筒8正向转动，第二套筒8正转动带动第一单向轴承10外圈正向转动，第一单向轴承10外圈带动其内圈转动，第一单向轴承10内圈正向转动带动第二限位块12正向转动，第二限位块12正向转动带动通过第二滑槽带动第一转轴9转动，第一转轴9正向转动带动四棱锥块26正向转动，四棱锥块26带动对应的小转盘23转正向动，小转盘23带动其上方的实验器材转动进行展示，使用者通过传动装置带动第二套筒8反向转动，第二套筒8反向转动带动第一齿轮18反向转动，第一齿轮18反向转动带动第二齿轮20正向转动，第二齿轮20正向转动带动第二单向轴承19外圈正向转动，第二单向轴承19外圈正向转动带动其内圈正向转动，第二单向轴承19内圈正向转动带动第二转轴15正向转动，第二转轴15正向转动带动弹簧伸缩杆16正向转动，弹簧伸缩杆16正向转动带动大圆盘17正向转动，大圆盘17正向转动带动小圆盘23移动，小圆盘23移动使得四棱锥形块26向下移动，四棱锥形块26与下一个小圆盘23上的四棱锥形槽41卡合，实现展示的实验器材的更换，使用者可以通过手控装置来控制第二套筒8的转动方向，能够使用实验器材的转动展示和展示的实验器材的更换，本装置能够进行高度的调节，从而改变实验器材的所处高度，便于学生观看，本装置能够带动实验器材自身转动展示，便于学生对实验器材进行全方位的观察，本装置通过大转盘17的转动便能够实现展示的实验器材的更换，更换更加方便，更加省力，且节省时间，本装置设有手控装置，使用者能够手段对展示的实验器材旋转到一个位置，并对实验器材的特征进行重点讲解，使用者能都展示的实验器材的旋转速度进行手动控制，可快可慢，若发生停电现象，传动装置无电源供给，使用者能够使用控制本装置，避免因没有电而实现不了展示使用器材的的效果，本装置上设有储放架33，对展示的实验器材进行展示，防止实验器材丢失。

具体而言，如图3所示，本实施例所述的箱体1前面铰接安装调节门36。使用者通过打开调节门36来转动转动块3，使用更加方便。

具体的，如图1或3所示，本实施例所述的调节门36前面、放置门31顶面和取放门34前面分别固定安装把手35。把手35为使用者提供着力点便于使用者打开调节门、放置门和取放门34。

进一步的，如图1或3所示，本实施例所述的箱体1外壁底面死角分别固定安装带有锁止功能的车轮37。使用者通过车轮37对本装置进行移动，便于使用者移动本装置。

更进一步的，如图1所示，本实施例所述的传动装置有电机40、第一带轮38、第二带轮13和第一传动带14组成，电机40固定安装于箱体1内壁底面一侧，电机40为正反转电机，电机40输出轴固定安装第一带轮38，第二带轮13固定安装第二套筒8外周，第一带轮38和第二带轮13之间通过第一传动带14连接。电机40转动带动第一带轮38转动，第一带轮38转动通过传动带动带动第二38带动第二套筒8转动。

更进一步的，如图1所示，本实施例所述的手控装置由第三带轮27、透槽28、第四带轮29和第二传动带30组成，第三带轮27固定连接第一单向轴承10的外圈顶面，箱体1另一侧开设透槽28，第四带轮29活动安装于透槽28，内壁第三带轮27与第四带轮29之间通过第二传动带30连接。使用者转动第四带轮29，第四带轮28通过第二传动带30带动第三带轮27转动，第三带轮27转动带动第一单向轴承10的外圈转动。

更进一步的，如图1所示，本实施例所述的储放架33固定安装缓冲垫39。缓冲垫39能够起到缓冲作用，避免因本装置在移动过程中使实验器材损坏。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。