一种方便收纳的课桌椅的制作方法

本发明涉及一种课桌椅，尤其涉及一种方便收纳的课桌椅。

背景技术：

课桌椅，就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅，课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分，为了节省教室的空间，同时为了方便学生行走，很多的课桌椅都是能够收纳的。

目前在收纳课桌椅时，通常都是将椅子收纳到课桌底下，这样的方式虽然能够节省课桌椅的空间，但是椅子仍然占据了桌椅底下大部分的空间，同时椅子还容易发生移动，非常不方便，并且这种收纳方式的课桌椅是分开的，在需要移动和搬运时，非常的不便。

因此亟需研发一种节省空间、方便搬运的方便收纳的课桌椅。

技术实现要素：

为了克服目前的课桌椅收纳方式占用空间大、不方便搬运的缺点，技术问题：提供一种节省空间、方便搬运的方便收纳的课桌椅。

技术方案如下：一种方便收纳的课桌椅，包括有：课桌板；储物箱，安装在课桌板上；支撑杆，支撑杆为两根，安装在储物箱上；坐垫组件，滑动式安装在支撑杆之间；压紧组件，安装在支撑杆之间；靠背组件，安装在坐垫组件上。

可选地，坐垫组件包括有：滑套，滑套为两个，滑动式安装在支撑杆上；异型杆，安装在滑套之间；坐板，转动式安装在异型杆上；方形伸缩杆，方形伸缩杆为两根，安装在坐板上；垫板，安装在方形伸缩杆之间；第一弹簧，安装在垫板与坐板之间。

可选地，压紧组件包括有：滑轨，安装在支撑杆之间；滑块，滑动式安装在滑轨内；连接杆，安装在滑块上；斜板，安装在连接杆上。

可选地，靠背组件包括有：限位板，限位板为两个，安装在坐板上；直角板，转动式安装在限位板内；靠板，安装在直角板之间。

可选地，还包括有：拉动组件，安装在坐板与异型杆之间；拉动组件包括有：固定杆，固定杆为两个，安装在异型杆上；长条板，安装在固定杆端部之间；第二弹簧，安装在长条板与坐板之间。

可选地，还包括有：推动组件，安装在异型杆与直角板之间；推动组件包括有：推动块，推动块为两个，安装在异型杆上；直角杆，安装在直角板转动连接位置；楔形块，安装在直角杆端部，楔形块与推动块配合。

有益效果为：1、本发明通过可以收纳的坐垫组件，坐板及其上装置可以折叠的放置在储物箱的下方，节省了很大的空间；

2、本发明通过斜板不仅可以固定住垫板，使得坐垫组件可以对人进行支撑，同时也可以进行收纳，不会占用空间；

3、本发明只需要推动异型杆，即可直接将坐垫组件进行收纳，设备使用更加方便，通过推动块，可以自动的折叠靠板，同时可以防止靠板收纳后打开。

附图说明

图1为本发明使用状态的立体结构示意图。

图2为本发明收纳状态的立体结构示意图。

图3为本发明坐垫组件的立体结构示意图。

图4为本发明压紧组件的立体结构示意图。

图5为本发明靠背组件的立体结构示意图。

图6为本发明拉动组件的立体结构示意图。

图7为本发明推动组件的立体结构示意图。

附图中的标记：1_课桌板，2_储物箱，3_支撑杆，4_坐垫组件，41_滑套，42_异型杆，43_坐板，44_方形伸缩杆，45_垫板，46_第一弹簧，5_压紧组件，51_滑轨，52_滑块，53_连接杆，54_斜板，6_靠背组件，61_限位板，62_直角板，63_靠板，7_拉动组件，71_固定杆，72_长条板，73_第二弹簧，8_推动组件，81_推动块，82_直角杆，83_楔形块。

具体实施方式

下面结合附图详细说明本发明的优选技术方案。

实施例1

一种方便收纳的课桌椅，如图1-图5所示，包括有课桌板1、储物箱2、支撑杆3、坐垫组件4、压紧组件5和靠背组件6，课桌板1底部中间通过螺钉固接有储物箱2，储物箱2左右两侧均通过螺钉固接有支撑杆3，左右两侧的支撑杆3下部前侧之间滑动式设有坐垫组件4，支撑杆3内侧下部之间连接有压紧组件5，坐垫组件4前侧安装有靠背组件6。

在需要将该课桌椅收纳时，首先将靠背组件6靠在坐垫组件4上，然后推动坐垫组件4向后侧移动，使得压紧组件5不再固定住坐垫组件4，然后将坐垫组件4折叠推动到储物箱2的下方，同时压紧组件5也向内移动进行，在该课桌椅合拢完毕后，停止移动坐垫组件4，在需要使用该课桌椅时，拉动坐垫组件4向前侧移动复位，然后通过压紧组件5将坐垫组件4压住，同时转动靠背组件6复位，然后即可坐在坐垫组件4上，使用该课桌椅。

坐垫组件4包括有滑套41、异型杆42、坐板43、方形伸缩杆44、垫板45和第一弹簧46，支撑杆3下部均滑动式设有滑套41，滑套41顶部之间设有异型杆42，异型杆42顶部转动式设有坐板43，坐板43底部前侧左右两方均通过螺钉固接有方形伸缩杆44，方形伸缩杆44底端之间通过螺钉固接有垫板45，垫板45顶部与坐板43底部之间连接有第一弹簧46。

在需要对该课桌椅进行收纳时，首先推动异型杆42向后移动，带动坐板43向后移动，进而带动方形伸缩杆44向后侧移动，从而带动垫板45向后移动，在垫板45离开压紧组件5的压紧部件时，处于拉伸状态的第一弹簧46复位，带动方形伸缩杆44缩收，使得垫板45向上移动，然后即可将垫板45及其上装置向下转动，直至垫板45底部与异型杆42左侧接触，在异型杆42向后移动到需要的位置时，停止移动异型杆42，在需要使用该课桌椅时，首先拉动异型杆42向前侧移动，带动坐板43向前侧移动，在坐板43移动出来后，转动坐板43，使得坐板43与异型杆42呈90°，然后拉动垫板45向下移动与地面接触，第一弹簧46拉伸，然后用过压紧组件5的压紧部件将垫板45压紧，如此，坐板43及其上装置可以折叠的放置在储物箱2的下方，节省了很大的空间。

压紧组件5包括有滑轨51、滑块52、连接杆53和斜板54，支撑杆3内侧下部之间焊接有滑轨51，滑轨51内滑动式设有滑块52，滑块52顶部焊接有连接杆53，连接杆53前部设有斜板54，斜板54与垫板45配合。

在垫板45离开斜板54的下方时，此时斜板54不再压住垫板45，垫板45在第一弹簧46复位的作用下向上移动，同时向内侧摆动，在垫板45与连接杆53接触时，向内移动的垫板45推动连接杆53及其上装置向后移动，使得连接杆53及其上装置被收纳在储物箱2下方，在需要使用该课桌椅时，垫板45与地面接触后，推动斜板54向前侧移动复位，使得斜板54卡在垫板45的上方，使得垫板45被固定，如此，通过斜板54不仅可以固定住垫板45，使得坐垫组件4可以对人进行支撑，同时也可以进行收纳，不会占用空间。

靠背组件6包括有限位板61、直角板62和靠板63，坐板43前侧左右两方均通过螺钉固接有限位板61，限位板61内均转动式设有直角板62，直角板62顶端之间通过螺钉固接有靠板63。

在需要对该课桌椅进行收纳时，可以将靠板63打下，靠在坐板43的上方，然后即可和坐垫组件4一起进行收纳，在需要使用该课桌椅时，将靠板63转动复位即可。

实施例2

在实施例1的基础之上，如图1、图2、图6和图7所示，还包括有拉动组件7，坐板43与异型杆42之间连接有拉动组件7，拉动组件7包括有固定杆71、长条板72和第二弹簧73，异型杆42后侧上部左右两方均焊接有固定杆71，固定杆71前端之间焊接有长条板72，长条板72与坐板43底部之间连接有第二弹簧73。

在垫板45离开斜板54下方时，此时处于拉伸状态的第二弹簧73复位，带动坐板43自动的向下转动，如此，只需要推动异型杆42，即可直接将坐垫组件4进行收纳，在坐板43转动复位时，第二弹簧73再次被拉伸。

还包括有推动组件8，异型杆42与直角板62之间连接有推动组件8，推动组件8包括有推动块81、直角杆82和楔形块83，异型杆42内侧下部均焊接有推动块81，直角板62转动连接位置均焊接有直角杆82，直角杆82底端均焊接有楔形块83，楔形块83与推动块81配合。

在坐板43转动时，带动限位板61转动，进而带动直角杆82和楔形块83转动，在楔形块83转动到与推动块81接触时，推动块81推动楔形块83转动，使得直角杆82和靠板63转动，靠板63打在坐板43上，在楔形块83离开推动块81时，推动块81支撑住直角杆82，使得靠板63位置被固定。如此，可以自动的折叠靠板63，同时可以防止靠板63收纳后打开。

尽管已经参照本公开的特定示例性实施例示出并描述了本公开，但是本领域技术人员应该理解，在不背离所附权利要求及其等同物限定的本公开的精神和范围的情况下，可以对本公开进行形式和细节上的多种改变。因此，本公开的范围不应该限于上述实施例，而是应该不仅由所附权利要求来进行确定，还由所附权利要求的等同物来进行限定。