一种工商管理专业用讲桌的制作方法

[0001]
本实用新型涉及教学设备技术领域，具体是一种工商管理专业用讲桌。


背景技术：

[0002]
随着现代化科学技术的进步，利用多媒体授课已经越来越得到教育界的普遍共识，多媒体教学是指在工商管理教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
[0003]
现有的讲桌在使用时存在一定的弊端，现有的工商管理教学时的讲桌结构简单，在寒冬炎热的天气使用时，教学老师会身体不适，影响教学质量，不够实用，从而较为不便，在使用的过程中，带来了一定的影响。因此，本领域技术人员提供了一种工商管理专业用讲桌，以解决上述背景技术中提出的问题。


技术实现要素：

[0004]
本实用新型的目的在于提供一种工商管理专业用讲桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
[0005]
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
[0006]
一种工商管理专业用讲桌，包括框架主体，所述框架主体的内壁一侧设置有桌面板，所述框架主体与桌面板的内壁一侧均固定安装有调温机构，所述框架主体的内部两侧均开设有调节槽，所述框架主体的外表面两侧均固定安装有传动箱，所述传动箱的外表面一侧均开设有摇动把手，所述框架主体的内底壁一侧固定安装有电控箱，所述传动箱的顶端一侧固定安装有控制器，且控制器的输出端与电控箱的输入端电性连接，所述传动箱的内部一侧均设置有转动轴，所述转动轴的外壁一侧固定安装有螺纹杆，所述传动箱的内部对应转动轴的两侧均固定安装止推轴承，且传动箱通过止推轴承与转动轴固定连接，所述桌面板的底端两侧均固定安装有连接杆，且连接杆贯穿调节槽的内部一侧。
[0007]
作为本实用新型进一步的方案：所述连接杆的内部对应螺纹杆的一侧固定安装有滚珠螺母，且滚珠螺母与螺纹杆之间相互啮合，所述转动轴的外壁一侧固定安装有第一锥齿轮。
[0008]
作为本实用新型再进一步的方案：所述摇动把手的外端对应第一锥齿轮的一侧固定安装有第二锥齿轮，且第一锥齿轮与第二锥齿轮之间相互啮合，所述调温机构的内部一侧设置有透气孔。
[0009]
作为本实用新型再进一步的方案：所述调温机构的内部靠近透气孔的一侧固定安装有过滤网，所述调温机构的内壁两侧均固定安装有通电座，所述通电座的内部一侧设置有加热丝。
[0010]
作为本实用新型再进一步的方案：所述调温机构的内部靠近加热丝的一侧固定安装有至少一组风扇，且加热丝与风扇的输入端均与电控箱的输出端电性连接，所述调温机
构的内部对应风扇的一侧固定安装有排风机构。
[0011]
作为本实用新型再进一步的方案：所述排风机构的内部一侧贯穿开设有排风口，所述排风机构的内部一侧销连接有竖排风板。
[0012]
作为本实用新型再进一步的方案：所述排风机构的内部靠近竖排风板的一侧设置有横排风板，所述横排风板的外壁一侧连接有滑动座，且滑动座固定安装在竖排风板的外壁一侧。
[0013]
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
[0014]
1、通过设置的调温机构，当使用人员需要调整桌面板与框架主体处的温度时，则可以通过操作控制器将信号传输给电控箱，通过电控箱驱使通电座设置的加热丝进行加热，通过风扇将热量从排风机构中排出进行取暖，反之，当使用人员在夏天进行降温时，则可以直接通过风扇进行吹冷风，使用人员则可以通过横排风板进行上下角度的风向调整，通过调整滑动座带动竖排风板进行左右风向的排风使用，便于使用人员进行更好的取暖或降温，有效的提高该装置的实用性，提高使用人员使用时的便捷性，便于使用人员进行使用，相对于传统方式更好。
[0015]
2、通过设置的传动箱，为了能够更适用于不同身高的讲师进行教学，使用人员则可以通过转动摇动把手，通过第一锥齿轮与第二锥齿轮之间的配合，则可以带动止推轴承设置的转动轴进行转动，则可以带动螺纹杆进行转动，通过螺纹杆与滚珠螺母的配合，则可以带动连接杆在调节槽中进行滑动，从而能够带动桌面板在框架主体的内壁一侧进行上下升降调整，提高该装置的实用性，便于使用人员进行使用，相对于传统方式更好。
附图说明
[0016]
图1为一种工商管理专业用讲桌的结构示意图；
[0017]
图2为一种工商管理专业用讲桌中传动箱的结构示意图；
[0018]
图3为一种工商管理专业用讲桌中调温机构的俯视剖面示意图；
[0019]
图4为一种工商管理专业用讲桌中排风机构的结构示意图。
[0020]
图中：1、框架主体；2、桌面板；3、调温机构；4、调节槽；5、传动箱；6、摇动把手；7、电控箱；8、控制器；9、转动轴；10、螺纹杆；11、止推轴承；12、连接杆；13、滚珠螺母；14、第一锥齿轮；15、第二锥齿轮；16、透气孔；17、过滤网；18、通电座；19、加热丝；20、风扇；21、排风机构；22、排风口；23、竖排风板；24、横排风板；25、滑动座。
具体实施方式
[0021]
请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种工商管理专业用讲桌，包括框架主体1，框架主体1的内壁一侧设置有桌面板2，框架主体1与桌面板2的内壁一侧均固定安装有调温机构3，框架主体1的内部两侧均开设有调节槽4，框架主体1的外表面两侧均固定安装有传动箱5，传动箱5的外表面一侧均开设有摇动把手6，框架主体1的内底壁一侧固定安装有电控箱7，传动箱5的顶端一侧固定安装有控制器8，且控制器8的输出端与电控箱7的输入端电性连接，传动箱5的内部一侧均设置有转动轴9，转动轴9的外壁一侧固定安装有螺纹杆10，传动箱5的内部对应转动轴9的两侧均固定安装止推轴承11，且传动箱5通过止推轴承11与转动轴9固定连接，桌面板2的底端两侧均固定安装有连接杆12，且连接杆12贯穿调节槽4的
内部一侧。
[0022]
在图2中：连接杆12的内部对应螺纹杆10的一侧固定安装有滚珠螺母13，且滚珠螺母13与螺纹杆10之间相互啮合，转动轴9的外壁一侧固定安装有第一锥齿轮14，从而使得整体装置可以通过滚珠螺母13带动转动轴9更加稳定的转动。
[0023]
在图2-3中：摇动把手6的外端对应第一锥齿轮14的一侧固定安装有第二锥齿轮15，且第一锥齿轮14与第二锥齿轮15之间相互啮合，调温机构3的内部一侧设置有透气孔16，从而使得整体装置可以通过第一锥齿轮14与第二锥齿轮15的配合，带动止推轴承11设置的转动轴9进行转动。
[0024]
在图3中：调温机构3的内部靠近透气孔16的一侧固定安装有过滤网17，调温机构3的内壁两侧均固定安装有通电座18，通电座18的内部一侧设置有加热丝19，从而使得整体装置可以通过过滤网17防止灰尘杂质从透气孔16掉落至加热丝19上，避免引起火灾等危险。
[0025]
在图3-4中：调温机构3的内部靠近加热丝19的一侧固定安装有至少一组风扇20，且加热丝19与风扇20的输入端均与电控箱7的输出端电性连接，调温机构3的内部对应风扇20的一侧固定安装有排风机构21，从而使得整体装置可以通过风扇20将热量从排风机构21中排出进行取暖，反之，当使用人员在夏天进行降温时，则可以直接通过风扇20进行吹冷风。
[0026]
在图4中：排风机构21的内部一侧贯穿开设有排风口22，排风机构21的内部一侧销连接有竖排风板23，从而使得整体装置可以通过排风口22进行排风使用。
[0027]
在图4中：排风机构21的内部靠近竖排风板23的一侧设置有横排风板24，横排风板24的外壁一侧连接有滑动座25，且滑动座25固定安装在竖排风板23的外壁一侧，从而使得整体装置可以通过横排风板24进行上下角度的风向调整，通过调整滑动座25带动竖排风板23进行左右风向的排风使用，便于使用人员进行更好的取暖或降温。
[0028]
本实用新型的工作原理是：当使用人员需要调整桌面板2与框架主体1处的温度时，则可以通过操作控制器8将信号传输给电控箱7，通过电控箱7将信号转化后，驱使通电座18设置的加热丝19进行加热，通过风扇20将热量从排风机构21中排出进行取暖，反之，当使用人员在夏天进行降温时，则可以直接通过风扇20进行吹冷风，使用人员则可以通过横排风板24进行上下角度的风向调整，通过调整滑动座25带动竖排风板23进行左右风向的排风使用，便于使用人员进行更好的取暖或降温，有效的提高该装置的实用性，提高使用人员使用时的便捷性，为了能够更适用于不同身高的讲师进行教学，使用人员则可以通过转动摇动把手6，通过第一锥齿轮14与第二锥齿轮15之间的配合，则可以带动止推轴承11设置的转动轴9进行转动，则可以带动螺纹杆10进行转动，通过螺纹杆10与滚珠螺母13的配合，则可以带动连接杆12在调节槽4中进行滑动，从而能够带动桌面板2在框架主体1的内壁一侧进行上下升降调整，提高该装置的实用性，便于使用人员进行使用，较为实用。
[0029]
以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。