一种大学生心理健康教育宣传展示设备的制作方法

本实用新型涉及心理健康教育宣传技术领域，具体为一种大学生心理健康教育宣传展示设备。

背景技术：

心理健康教育的根本目的在于帮助学生改善心理机能，培养良好的心理品质，塑造健全的人格，在心理健康教育的过程中，也需要通过各种宣传手段，来普及人们对心理健康教育的认知，了解心理健康教育，这样时候会使用到宣传手册或者宣传栏对宣传海报进行粘贴，在摆放宣传手册的时候会使用到放置架，通过该放置架能够方便手册的摆放，也方便人们随时拿取观看。

但市场上大多数的心理健康教育宣传展示设备在使用的时候有以下不足之处：

1.不能很好的折叠，不方便进行运输；

2.装置的展开固定不方便。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种大学生心理健康教育宣传展示设备，以解决上述背景技术提出的目前市场上的心理健康教育宣传展示设备在使用的时候不能很好的折叠，不方便进行运输，装置的展开固定不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学生心理健康教育宣传展示设备，包括运输底座，所述运输底座的顶部设置有固定框，所述固定框通过一端的轴座和第一转轴与运输底座旋转连接；

所述固定框的内部设置有金属网，所述固定框远离第一转轴的一端设置有第二转轴，所述固定框靠近轴座的一端上固定有第二固定栓，所述固定框远离第二固定栓的一端固定有第一固定栓，所述第一固定栓的内部滑动连接有插杆，所述插杆靠近第一固定栓的一端侧面垂直固定有卡块；

所述运输底座顶部靠近固定框的位置上设置有支撑架，所述支撑架通过一端的2组第三转轴与运输底座相连接，所述第三转轴与运输底座的连接处开有条形的第三转轴滑槽，所述支撑架远离第三转轴的一端固定有2组连接卡块。

作为本实用新型的一种大学生心理健康教育宣传展示设备优选技术方案，所述固定框设置有4组，且4组固定框之间通过两侧的6个第二转轴旋转连接构成折叠机构。

作为本实用新型的一种大学生心理健康教育宣传展示设备优选技术方案，所述第一固定栓、插杆、卡块和第二固定栓设置有6组，且6组第一固定栓、插杆、卡块和第二固定栓分别设置于相邻的2组固定框的连接处的两侧。

作为本实用新型的一种大学生心理健康教育宣传展示设备优选技术方案，所述第一固定栓的侧面靠近上下两端的位置上开有2组凹槽，且2组凹槽的剖面形状与卡块的剖面形状相吻合。

作为本实用新型的一种大学生心理健康教育宣传展示设备优选技术方案，所述第一固定栓与第二固定栓之间处于同一直线上分布。

作为本实用新型的一种大学生心理健康教育宣传展示设备优选技术方案，所述连接卡块的剖面形状为“凵”型结构，且连接卡块中间卡槽的宽度尺寸与固定框边框的宽度尺寸相吻合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型，设置的四组固定框，在搬运装置的时候相互折叠收纳在运输底座的顶部，这样折叠的装置可以减小放置的体积，方便了装置的携带搬运。

2.本实用新型，通过每组固定框之间连接的第二转轴，可以将4组固定框展开，通过侧面的连接处的第一固定栓和第二固定栓，在上方的第一固定栓内部的插杆与下方的第二固定栓连接，并旋转插杆，让插杆顶部的卡块与第一固定栓侧面的凹槽卡合，这样就可以固定插杆，固定相邻的固定框，方便了对展开的4组固定框进行固定

3.本实用新型，通过第三转轴向上旋转打开支撑架，并让第三转轴通过第三转轴滑槽滑动，让支撑架顶部的连接卡块与固定框的边框卡合，从而让支撑架、固定框和运输底座构成的三角形结构，对展开的组固定框进行固定支撑，方便固定框放置一些宣传书籍和宣传册，方便了装置的使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型折叠后剖面结构示意图；

图3为本实用新型固定框连接处结构示意图；

图4为本实用新型固定框结构示意图；

图5为本实用新型运输底座顶部剖面结构示意图。

图中：1、运输底座；2、轴座；3、第一转轴；4、固定框；5、第二转轴；6、第一固定栓；7、插杆；8、卡块；9、第二固定栓；10、金属网；11、支撑架；12、第三转轴；13、第三转轴滑槽；14、连接卡块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-图5，本实用新型提供一种技术方案：一种大学生心理健康教育宣传展示设备，包括运输底座1、轴座2、第一转轴3、固定框4、第二转轴5、第一固定栓6、插杆7、卡块8、第二固定栓9、金属网10、支撑架11、第三转轴12、第三转轴滑槽13和连接卡块14，所述运输底座1的顶部设置有固定框4，所述固定框4通过一端的轴座2和第一转轴3与运输底座1旋转连接；

所述固定框4的内部设置有金属网10，所述固定框4远离第一转轴3的一端设置有第二转轴5，所述固定框4靠近轴座2的一端上固定有第二固定栓9，所述固定框4远离第二固定栓9的一端固定有第一固定栓6，所述第一固定栓6的内部滑动连接有插杆7，所述插杆7靠近第一固定栓6的一端侧面垂直固定有卡块8；

所述运输底座1顶部靠近固定框4的位置上设置有支撑架11，所述支撑架11通过一端的2组第三转轴12与运输底座1相连接，所述第三转轴12与运输底座1的连接处开有条形的第三转轴滑槽13，所述支撑架11远离第三转轴12的一端固定有2组连接卡块14。

具体的：固定框4设置有4组，且4组固定框4之间通过两侧的6个第二转轴5旋转连接构成折叠机构。

本实施例中：固定框4之间可以旋转展开，从而增加装置的展示范围，且折叠后的4组固定框4，能够减小装置的体积，从而使装置方便携带。

具体的：第一固定栓6、插杆7、卡块8和第二固定栓9设置有6组，且6组第一固定栓6、插杆7、卡块8和第二固定栓9分别设置于相邻的2组固定框4的连接处的两侧。

本实施例中：通过插杆7与下方相邻的固定框4上方的第二固定栓9的卡合，就可以实现上下两组固定框4之间的固定，方便4组固定框4之间展开固定。

具体的：第一固定栓6的侧面靠近上下两端的位置上开有2组凹槽，且2组凹槽的剖面形状与卡块8的剖面形状相吻合。

本实施例中：第一固定栓6上的2组凹槽，可以在插杆7移动后旋转，让插杆7上的卡块8与凹槽卡合，从而对插杆7的位置进行固定，方便了对上下两组的固定框4进行固定。

具体的，第一固定栓6与第二固定栓9之间处于同一直线上分布。

本实施例中：这样在插杆7向下滑动的时候可以准确的与第二固定栓9的内部进行卡合。

具体的：连接卡块14的剖面形状为“凵”型结构，且连接卡块14中间卡槽的宽度尺寸与固定框4边框的宽度尺寸相吻合。

本实施例中：连接卡块14通过内部的卡槽与固定框4的边框卡合，可以对固定框4进行固定，让支撑架11、固定框4和运输底座1构成的三角形结构，从而对展开固定框4进行支撑。

工作原理：在使用该大学生心理健康教育宣传展示设备时，首先通过轴座2上的第一转轴3旋转固定框4，然后在通过4组固定框4之间连接的第二转轴5，将4组固定框4展开，并将每组的固定框4上的第一固定栓6内部的插杆7，向下滑动，插入下方的另一组的固定框4侧面的第二固定栓9内部，这样就可以完成2组相邻的固定框4之间的连接固定，避免该2组固定框4之间通过第二转轴5旋转弯折，在展开4组固定框4之后，通过第三转轴12向上旋转打开支撑架11，并通过第三转轴12与第三转轴滑槽13的滑动，将支撑架11的底部滑向远离第一转轴3的方向，这样就可以让支撑架11顶部倾斜靠近固定框4，最终让支撑架11顶部的连接卡块14与固定框4的边框卡合，让支撑架11的顶部与固定框4固定，这样通过支撑架11、固定框4和运输底座1构成的三角形结构，对展开的4组固定框4进行固定支撑，方便固定框4放置一些宣传书籍和宣传册，方便了装置的使用，这就是本实用新型的使用过程。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。