教育教学用教材书籍固定架

1.本实用新型涉及教育教学技术领域，具体为教育教学用教材书籍固定架。


背景技术：

2.在阅读书本时，经常会出现因为书本的张力而将所翻阅的书页自然合拢的现象，特别是较新和纸张较厚的书本，更会出现自然合拢的现象，给阅读者带来很大的不便，在课堂上老师讲课时，由于书籍缺少固定，书自然合拢，给老师带来极大的不方便，很多老师用黑板擦或者粉笔盒将书固定，这样很容易弄脏书页甚至破坏，所以急需一种教育教学用教材固定架来解决现有的不足，这里推出一种便于调节夹持面积的教育教学用教材书籍固定架。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供教育教学用教材书籍固定架，具备夹持面积可调节的优点，解决了固定架夹持面固定的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：教育教学用教材书籍固定架，包括底板，所述底板的顶部固定连接有固定板，所述固定板内腔的两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内腔滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的底部固定连接有弹簧，所述弹簧远离第一滑块的一端与第一滑槽内腔的底部固定连接，所述第一滑块相对的一侧固定连接有移动板，所述固定板内腔底部的两侧均固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出端与移动板的底部固定连接，所述移动板的顶部开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内腔滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的正面固定连接有滑动板，所述滑动板的底部固定连接有铰链，所述铰链远离滑动板的一端固定连接有夹持板，所述移动板正面的顶部固定连接有磁力板，所述固定板的后侧固定连接有第一固定块，所述第一固定块的后侧通过活动轴活动连接有支撑杆，所述支撑杆远离第一固定块的一端通过活动轴活动连接有第二固定块，所述第二固定块的底部固定连接有稳定板。
5.优选的，所述底板底部的四角均固定连接有连接块，所述连接块的底部固定连接有强力吸盘。
6.优选的，所述底板的底部固定连接有接线盒，所述固定板右侧的顶部设置有控制按钮。
7.优选的，所述固定板的两侧均固定连接有粘贴板，所述粘贴板远离固定板的一侧固定连接有把手。
8.优选的，所述固定板的正面固定连接有限位板，所述限位板的材质为橡胶板。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
10.1、本实用新型通过底板、固定板、第一滑槽、第一滑块、弹簧、移动板、电动伸缩杆、第二滑槽、第二滑块、滑动板、铰链、夹持板、磁力板、第一固定块、支撑杆、第二固定块和稳定板的配合，使书籍固定架可以根据书籍教材的大小而适当调节后在进行夹持固定，实现
了书籍固定架夹持面积可调节的目的，极大提高了书籍固定架的使用效率和实用性，比较符合教学教育工作中的实际需求。
11.2、本实用新型通过电动伸缩杆、第一滑槽、第一滑块、弹簧和移动板，使书籍固定架可以自由调节夹持面积的大小，通过设置连接块和强力吸盘，使书籍固定架可以自由固定在指定位置，通过设置接线盒和控制按钮，使教育工作者以及学生可以通过输入指令信号的方式对书籍固定架进行操作，通过设置粘贴板和把手，便于使用者提起固定架进行移动，通过设置限位板，用于支撑书籍的底部。
附图说明
12.图1为本实用新型结构示意图；
13.图2为本实用新型结构侧视示意图；
14.图3为本实用新型图2中a处的局部放大示意图。
15.图中：1、底板；2、固定板；3、第一滑槽；4、第一滑块；5、弹簧；6、移动板；7、电动伸缩杆；8、第二滑槽；9、第二滑块；10、滑动板；11、铰链；12、夹持板；13、磁力板；14、第一固定块；15、支撑杆；16、第二固定块；17、稳定板；18、连接块；19、强力吸盘；20、接线盒；21、控制按钮；22、粘贴板；23、把手；24、限位板。
具体实施方式
16.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
17.本实用新型的部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
18.请参阅图1
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3，教育教学用教材书籍固定架，包括底板1，底板1的顶部固定连接有固定板2，固定板2内腔的两侧均开设有第一滑槽3，第一滑槽3的内腔滑动连接有第一滑块4，第一滑块4的底部固定连接有弹簧5，弹簧5远离第一滑块4的一端与第一滑槽3内腔的底部固定连接，第一滑块4相对的一侧固定连接有移动板6，固定板2内腔底部的两侧均固定连接有电动伸缩杆7，电动伸缩杆7的输出端与移动板6的底部固定连接，移动板6的顶部开设有第二滑槽8，第二滑槽8的内腔滑动连接有第二滑块9，第二滑块9的正面固定连接有滑动板10，滑动板10的底部固定连接有铰链11，铰链11远离滑动板10的一端固定连接有夹持板12，移动板6正面的顶部固定连接有磁力板13，固定板2的后侧固定连接有第一固定块14，第一固定块14的后侧通过活动轴活动连接有支撑杆15，支撑杆15远离第一固定块14的一端通过活动轴活动连接有第二固定块16，第二固定块16的底部固定连接有稳定板17，底板1底部的四角均固定连接有连接块18，连接块18的底部固定连接有强力吸盘19，底板1的底部固定连接有接线盒20，固定板2右侧的顶部设置有控制按钮21，固定板2的两侧均固定连接有粘贴板22，粘贴板22远离固定板2的一侧固定连接有把手23，固定板2的正面固定连接有限位板24，限位板24的材质为橡胶板，通过电动伸缩杆7、第一滑槽3、第一滑块4、弹簧5和移动板6，使书籍固定架可以自由调节夹持面积的大小，通过设置连接块18和强力吸盘19，使书籍
固定架可以自由固定在指定位置，通过设置接线盒20和控制按钮21，使教育工作者以及学生可以通过输入指令信号的方式对书籍固定架进行操作，通过设置粘贴板22和把手23，便于使用者提起固定架进行移动，通过设置限位板24，用于支撑书籍的底部，通过底板1、固定板2、第一滑槽3、第一滑块4、弹簧5、移动板6、电动伸缩杆7、固定连接、第二滑槽8、第二滑块9、滑动板10、铰链11、夹持板12、磁力板13、第一固定块14、支撑杆15、第二固定块16和稳定板17的配合，使书籍固定架可以根据书籍教材的大小而适当调节后在进行夹持固定，实现了书籍固定架夹持面积可调节的目的，极大提高了书籍固定架的使用效率和实用性，比较符合教学教育工作中的实际需求。
19.使用时，使用者移动夹持板12至脱离磁力板13，然后将书籍翻到指定页面后放于其中，之后松开夹持板12，通过磁力板13的吸引力对书籍的页面进行固定，当根据书籍大小需要调节固定架夹持面积时，启动电动伸缩杆7，电动伸缩杆7带动移动板6上下移动至合适位置。
20.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。