可调式书桌的制作方法

1.本实用新型涉及智能家具，尤其涉及可调式书桌。


背景技术：

2.目前，市场上现有的可调式书桌基本都是固定式结构，可调式书桌的高度、桌面的倾斜角度都不可调节，而用户有不同的使用需求，或者不同的用户使用时，固定式的可调式书桌都无法根据具体的需求进行调节。
3.随着智能设备的不断应用，智能家具也不断的融入了人们的生活，而多媒体教学作为一种成熟的教育方式，也越来越被人们所接受，因此，很有必要开发一种智能书桌。


技术实现要素：

4.本实用新型实施例所要解决的技术问题在于，提供一种可调式书桌，以解决书桌的高度、桌面的倾斜角度都不可调节的技术问题。
5.为了解决上述技术问题，本实用新型实施例提出了一种可调式书桌，包括：桌体，用于支撑桌体的若干桌脚组件，所述桌体包括本体，与本体转动连接的桌面；所述桌脚组件包括支撑件，升降单元，及用于驱动升降单元升降的第一驱动单元；所述可调式书桌还包括固定于本体端部且向上延伸的背板组件，用于调节本体与桌面夹角的第二驱动单元；所述第二驱动单元安装于所述本体；所述升降单元的升降端与本体固定连接；所述背板组件还包括与本体间隔设置的书架隔板。
6.进一步地，所述可调式书桌还包括安装于背板组件且角度可调的台灯组件。
7.进一步地，所述升降单元为伸缩杆；所述第一驱动单元为气缸或电动推杆。
8.进一步地，所述桌脚组件的数量为2个或4个。
9.进一步地，所述第二驱动单元为气缸或电动推杆，第二驱动单元的两端分别与本体、桌面转动连接。
10.进一步地，所述可调式书桌还包括设于本体下端的抽屉组件。
11.进一步地，所述背板组件包括固定于本体的背景板，设于背景板两端且与本体固定的左围板和右围。
12.进一步地，所述可调式书桌还包括多媒体设备；所述多媒体设备包括微处理器，与微处理器电连接的触控显示屏；所述触控显示屏固定于所述背板组件。
13.进一步地，所述多媒体设备还包括与微处理器电连接的麦克风或音响设备、摄像头、语音识别模块。
14.进一步地，所述第一驱动单元、第二驱动单元分别与微处理器电连接。
15.本实用新型实施例通过提出一种可调式书桌，通过第一驱动单元、升降单元来调节本体的高度，通过第二驱动单元来调节桌面与本体的夹角，从而适应不同的使用需求，同时可调式书桌还设置有书架隔板，可以兼备书架的功能。本实用新型采用电动控制与桌体相结合的技术手段，克服了书桌的高度、桌面的倾斜角度都不可调节的技术问题，达到了可
根据不同的使用需求、不同用户使用进行调节的技术效果。
16.进一步，可调式书桌还设置有台灯组件，为用户在学习时提供光源。
17.进一步，可调式书桌还设置有多媒体设备，用户可以进行网络学习、休闲娱乐、学习资料查询、生活资讯查询、社交通讯等。
18.下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步描述。
附图说明
19.图1为本实用新型一种可调式书桌的立体视图；
20.图2为本实用新型一种可调式书桌的侧视图。
21.附图标号说明
[0022]1ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
桌体
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11
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本体
[0023]
12
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桌面
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桌脚组件
[0024]
21
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支撑件
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22
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升降单元
[0025]3ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
背板组件
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31
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背景板
[0026]
32
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书架隔板
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33
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左围板
[0027]
34
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右围板
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台灯组件
[0028]5ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
多媒体设备
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51
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
触控显示屏
[0029]
52
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音响设备
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第二驱动单元
具体实施方式
[0030]
为了更充分理解本实用新型的技术内容，下面结合示意图对本实用新型的技术方案进一步介绍和说明，但不局限于此。
[0031]
本实用新型实施例中若有方向性指示(诸如上、下、左、右、前、后
……
)仅用于解释在某一特定姿态(如附图所示)下各部件之间的相对位置关系、运动情况等，如果该特定姿态发生改变时，则该方向性指示也相应地随之改变。
[0032]
另外，在本实用新型中若涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。
[0033]
如图1所示，一种可调式书桌，包括：桌体1，用于支撑桌体1的若干桌脚组件2。
[0034]
优选的，桌体1包括本体11，与本体11转动连接的桌面12。
[0035]
优选的，桌脚组件2包括支撑件21，升降单元22，及用于驱动升降单元22升降的第一驱动单元(图中未示出)。桌脚组件2的数量为2个，在其他实施方式中，桌脚组件2的数量可以为4个。
[0036]
优选的，可调式书桌还包括固定于本体11端部且向上延伸的背板组件3，背板组件3包括固定于本体11的背景板31，与本体11间隔设置的书架隔板32，设于背景板31两端且与本体11固定的左围板33和右围板34。可调式书桌的桌面12可以为用户提供学习的平台，而书架隔板32可以使得可调式书桌兼备书架的功能。
[0037]
优选的，可调式书桌还包括安装于背板组件3且角度可调的台灯组件4，可以为用户在学习时提供光源，台灯组件4设置有转向结构，可以根据不同的需求进行角度调节。在
本实施例中，台灯组件4的数量为2个，分别设置在可调式书桌的两端。
[0038]
优选的，书桌还包括多媒体设备5，多媒体设备5包括微处理器(图中未示出)，与微处理器电连接的触控显示屏51，触控显示屏51固定于背板组件3的背景板31。多媒体设备5还包括与微处理器电连接的麦克风、音响设备52、摄像头、语音识别模块。用户可以利用多媒体设备5同步语文、数学等科目的教材，也支持安装其他在线教学应用程序，实现在线教学与辅导。多媒体设备5还具备一定的休闲娱乐应用，如可以安装音乐播放应用程序、网络fm电台应用程序。同时，多媒体设备5还具备视频通话的功能，可以以管理员身份添加联系人，可以与指定联系人视频通话。用户还可以通过多媒体设备5查询一些生活资讯，如天气、汇率等。由于多媒体设备5还具有语音识别模块，因此，用户既可以采用手动的方式在触控显示屏51上进行操作，也可以通过语音识别的方式进行控制。
[0039]
如图2所示，书桌还包括用于调节本体11与桌面12夹角的第二驱动单元6，第二驱动单元6安装于本体11，第二驱动单元6为电动推杆，第二驱动单元6的两端分别与本体11、桌面12转动连接。在其他实施方式中，第二驱动单元6为气缸。
[0040]
优选的，升降单元22的升降端与本体11固定连接，在本实施例中，升降单元22为伸缩杆，第一驱动单元为电动推杆，在其他实施方式中，第一驱动单元为气缸。
[0041]
优选的，书桌还包括设于本体11下端的抽屉组件，抽屉组件采用滑动导轨的抽拉式抽屉，主要用于储存学习用具。
[0042]
优选的，第一驱动单元、第二驱动单元6分别与微处理器电连接。使用时，用户可以通过触控显示屏51进行调节，也可以将操作指令通过语音识别模块的方式告诉多媒体设备5进行调节。如需要调节高度时，可以用讲话的方式告诉多媒体设备调高或调低，需要调节桌面角度时，可以用讲话的方式告诉多媒体设备将桌面调节到多少度的倾斜角度。在具体应用中，多媒体设备会设定一些工作模式，如书写模式采用15
°
倾斜角，阅读模式采用30
°
倾斜角，绘画模式采用50
°
倾斜角，用户也可以根据自己的习惯设定每种模式的倾斜角为多少度。
[0043]
本实用新型实施例通过提出一种可调式书桌，通过第一驱动单元、升降单元22来调节本体11的高度，通过第二驱动单元6来调节桌面12与本体11的夹角，从而适应不同的使用需求，同时可调式书桌还设置有书架隔板32，可以兼备书架的功能。本实用新型采用电动控制与桌体1相结合的技术手段，克服了书桌的高度、桌面12的倾斜角度都不可调节的技术问题，达到了可根据不同的使用需求、不同用户使用进行调节的技术效果。
[0044]
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同范围限定。