一种可调节学生用椅子的制作方法

1.本实用新型涉及学生课桌椅技术领域,具体涉及一种可调节学生用椅子。


背景技术：

2.课桌椅为学生上课所使用的座椅，但是传统的座椅为固定座椅，由于学生处在发育时期学生的身高增长较快，并且由于发育不同学生之间身高也会有较大差距，当学生使用统一的椅子时，由于身高的不同会影响学生的坐姿，并且学生是学生稳定好坐姿的最好时期，这是就需要一款可以进行高底调节靠背调节和座椅角度微调的椅子方便学生的坐姿矫正。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种可调节学生用椅子，以解决上述背景技术中提出的现有技术的不足。
4.本实用新型公开了一种可调节学生用椅子，包括升降腿架、支撑框1、椅板2、靠背杆3和靠背4；
5.所述升降腿架为两套左右设置；
6.所述升降腿架上侧设有支撑框1，所述支撑框1上侧设有椅板2，所述支撑框1后部两侧设有靠背杆3，所述靠背杆3上部设有靠背4；
7.所述靠背杆3之间设有滑杆5，所述滑杆5为两根，所述滑杆5中间固定设有固定块6，所述固定块6上转动设有支撑螺纹杆7，所述支撑螺纹杆7两端穿过靠背杆3，所述支撑螺纹杆7上设有反向设置的螺纹；
8.所述滑杆5上还设有支撑滑块8，所述支撑滑块8与支撑螺纹杆7螺纹连接，所述支撑螺纹杆7两端设有内六角插孔；
9.所述支撑滑块8上铰接设有铰接杆9，所述铰接杆9另一端铰接有腰部靠板10。
10.优选的，所述升降腿架包括支撑腿11、管套12、伸缩管13、升降盒14、升降套杆15、升降螺杆16、驱动管17、驱动齿轮18和从动齿轮19；
11.所述支撑腿11上设有管套12，所述管套12内滑动设有伸缩管13，所述伸缩管13上端与支撑框1连接，所述管套12内设有升降套杆15，所述升降套杆底部与支撑腿11固定连接；
12.所述升降套杆15内设有升降螺杆16，所述升降螺杆16与升降套杆15螺纹连接；
13.所述伸缩管13上端内部设有升降盒14，所述升降盒14内穿过设有驱动管17，所述驱动管17两端穿过伸缩管13；
14.所述驱动管17上设有驱动齿轮18，所述升降盒14内部下侧转动设有从动齿轮19，所述从动齿轮19与升降螺杆16上端固定连接，所述驱动齿轮18与从动齿轮19垂直契合连接。
15.优选的，所述驱动管17内设有同步杆20，所述同步杆20两段分别与两侧的驱动管
17连接，所述驱动管17内部为内六角孔洞。
16.优选的，所述椅板2靠近靠背杆3的一侧与支撑框1铰接连接，所述支撑框1远离靠背杆3的一侧设有顶杆螺丝21，所述顶杆螺丝21穿过支撑框1，所述顶杆螺丝21上端与椅板2底部转动连接。
17.优选的，所述腰部靠板10中部两侧设有导向杆22，所述导向杆22穿过固定块6，所述导向杆22在固定块6上滑动，所述腰部靠板10为弧形结构。
18.本实用新型的有益效果是：
19.1、通过升降腿架可以控制椅子的高度升降，升降腿架通过升降螺杆与升降套杆进行升降调节，可以防止升降腿架通过压力变形升降，通过同步杆可以保证升降椅腿同步升降防止椅腿高度不同。
20.2、通过靠背板的调节可以控制靠背板的伸出长度，可以对于不同学生进行调节方便学生坐姿的矫正。
21.3、椅板为可掀起结构，可以通过顶杆螺丝将椅板顶起，使椅板产生一个倾斜角度，可以使学生有一个更稳定的坐姿，可以使学生自然后仰。
附图说明
22.图1为本实用新型整体结构示意图。
23.图2为本实用新型整体仰视结构示意图。
24.图3为本实用新型升降腿架剖视结构示意图。
25.图4为本实用新型图3部分a结构示意图。
26.图5为本实用新型升降腿架内部结构示意图.
27.1、支撑框，2、椅板，3、靠背杆，4、靠背，5、滑杆，6、固定块，7、支撑螺纹杆，8、支撑滑块，9、铰接杆，10、腰部靠板，11、支撑腿，12、管套，13、伸缩管，14、升降盒，15、升降套杆，16、升降螺杆，17、驱动管，18、驱动齿轮，19、从动齿轮，20、同步杆，21、顶杆螺丝，22、导向杆。
具体实施方式
28.下面内容结合附图对本实用新型的具体实施方式作详细说明。
29.一种可调节学生用椅子，包括升降腿架、支撑框1、椅板2、靠背杆3和靠背4；
30.所述升降腿架为两套左右设置，椅推为一侧一套，方便支撑；
31.所述升降腿架上侧设有支撑框1，所述支撑框1上侧设有椅板2，所述支撑框1后部两侧设有靠背杆3，所述靠背杆3上部设有靠背4；
32.所述靠背杆3之间设有滑杆5，所述滑杆5为两根，所述滑杆5中间固定设有固定块6，所述固定块6上转动设有支撑螺纹杆7，所述支撑螺纹杆7两端穿过靠背杆3，所述支撑螺纹杆7上设有反向设置的螺纹；
33.所述滑杆5上还设有支撑滑块8，所述支撑滑块8与支撑螺纹杆7螺纹连接，所述支撑螺纹杆7两端设有内六角插孔；
34.所述支撑滑块8上铰接设有铰接杆9，所述铰接杆9另一端铰接有腰部靠板10，椅板为座椅的支撑板，支撑框可以支撑椅板，升降腿架起到支撑支撑框的作用，靠背杆固定在支撑框上可以保证靠背杆稳定，靠背杆上的靠背可以给学生起到靠背支撑的作用，滑杆为两
根平行设置的金属杆，可以使支撑滑块沿着金属杆滑动，支撑螺纹杆上的螺纹为两段，由支撑螺纹杆中间部分开螺纹泛型设置，通过转动支撑螺纹杆可以使两个支撑滑块在滑杆上对向滑动，支撑滑块上铰接的铰接杆与腰部靠板铰接连接，当两块支撑滑块距离较近时铰接杆支撑腰部靠板撑起，要不靠板伸出对腰部进行支撑，当两块支撑滑块距离较远时铰接杆拉动腰部靠板，腰部靠板伸出较少减少支撑力度，固定块固定在滑杆中部可以使支撑螺纹杆在固定块上转动，防止支撑螺纹杆轴线移动，内六角插孔可以方便通过内六角扳手进行调节腰部靠板伸出量。
35.优选的，所述升降腿架包括支撑腿11、管套12、伸缩管13、升降盒14、升降套杆15、升降螺杆16、驱动管17、驱动齿轮18和从动齿轮19；
36.所述支撑腿11上设有管套12，所述管套12内滑动设有伸缩管13，所述伸缩管13上端与支撑框1连接，所述管套12内设有升降套杆15，所述升降套杆底部与支撑腿11固定连接；
37.所述升降套杆15内设有升降螺杆16，所述升降螺杆16与升降套杆15螺纹连接；
38.所述伸缩管13上端内部设有升降盒14，所述升降盒14内穿过设有驱动管17，所述驱动管17两端穿过伸缩管13；
39.所述驱动管17上设有驱动齿轮18，所述升降盒14内部下侧转动设有从动齿轮19，所述从动齿轮19与升降螺杆16上端固定连接，所述驱动齿轮18与从动齿轮19垂直契合连接，支撑腿为横向杆可以保证椅子的稳定，伸缩管可以在管套内上下活动，可以对支撑框高度进行调节，从而调节椅子高度，升降套杆与升降螺杆螺纹连接，通过转动升降螺杆可以调节升降螺杆的高度，升降螺杆高度升降可以带动伸缩管升降，升降盒与伸缩管通过螺丝固定连接，可以方便升降盒的更换，升降螺杆可以带动升降盒升降，通过驱动管转动可以带动驱动齿轮转动，驱动齿轮转动可以带动从动齿轮转动，从动齿轮转动可以带动升降螺杆转动，升降螺杆转动可以实现升降，升降套杆与升降螺杆螺纹连接，升降螺杆只能通过升降螺杆的转动升降，可以防止压力使椅子高度变化，升降螺杆上还设有卡环，卡环设置在升降盒下部可以防止升降螺杆推动从动齿轮。
40.优选的，所述驱动管17内设有同步杆20，所述同步杆20两段分别与两侧的驱动管17连接，所述驱动管17内部为内六角孔洞，同步杆可以使两个驱动管共同转动，防止两个升降腿架升降高度不一致，内六角孔洞方便使用内六角扳手调节。
41.优选的，所述椅板2靠近靠背杆3的一侧与支撑框1铰接连接，所述支撑框1远离靠背杆3的一侧设有顶杆螺丝21，所述顶杆螺丝21穿过支撑框1，所述顶杆螺丝21上端与椅板2底部转动连接，椅板为可掀起结构，可以通过转动顶杆螺丝可以将椅板顶起，使椅板产生一个倾斜角度，可以使学生有一个更稳定的坐姿，可以使学生自然后仰。
42.优选的，所述腰部靠板10中部两侧设有导向杆22，所述导向杆22穿过固定块6，所述导向杆22在固定块6上滑动，所述腰部靠板10为弧形结构，导向杆可以使腰部靠板沿导向杆轴向运动，防止腰部靠板发生偏移，要不靠板为弧形机构可以适合人体结构，防止学生使用时带来不适感。
43.本实用新型的有益效果是：
44.1、通过升降腿架可以控制椅子的高度升降，升降腿架通过升降螺杆与升降套杆进行升降调节，可以防止升降腿架通过压力变形升降，通过同步杆可以保证升降椅腿同步升
降防止椅腿高度不同。
45.2、通过靠背板的调节可以控制靠背板的伸出长度，可以对于不同学生进行调节方便学生坐姿的矫正。
46.3、椅板为可掀起结构，可以通过顶杆螺丝将椅板顶起，使椅板产生一个倾斜角度，可以使学生有一个更稳定的坐姿，可以使学生自然后仰。
47.以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和替换，这些改进和替换均视为在本实用新型的保护范围之内。