一种可稳定升降课桌的制作方法

1.本实用新型属于教学家具技术领域，具体地涉及一种可稳定升降课桌。


背景技术：

2.学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，但是传统的课桌都是不可升降的，但是由于青少年发育速度不同，同龄的青少年身高就会产生不同，在学生使用课桌时由于课桌高度不合适，不利于学生的身体发育，并且传统的升降课桌在升降后桌面并不稳定，不利于学生写作。


技术实现要素：

3.在本实用新型是一种可稳定升降课桌，包括升降装置、桌板1、后桌板2、背板3、升降桌腿、支撑架4和支撑横杆5；
4.所述升降桌腿上设有支撑横杆5，所述支撑横杆5一侧连接有支撑架4，所述支撑架4分别与升降桌腿和支撑横杆5连接；
5.所述支撑横杆5上设有后桌板2，所述支撑架4一侧设有背板3，所述背板3上设有升降装置，所述升降装置上侧设有桌板1；
6.所述支撑横杆5内部设有顶杆槽6，所述顶杆槽6内部一侧铰接设有顶杆7，所述顶杆槽6内部另一侧铰接设有伸缩杆8，所述顶杆7中间与伸缩杆8另一端铰接连接，所述伸缩杆8上套设有伸缩弹簧9，所述桌板1下部两侧与顶杆槽6相对的位置上设有齿槽10，所述齿槽10内设有限位齿11。
7.优选的，所述升降装置包括固定连接架12、摆动架13、上连杆14和下连杆15；
8.所述背板3上部一侧设有固定连接架12，所述固定连接架12一侧分别铰接设有上连杆14和下连杆15；
9.所述上连杆14和下连杆15上下设置，所述上连杆14和下连杆15一端铰接设有摆动架13，所述摆动架13上设有桌板1。
10.优选的，所述上连杆14为两根，所述两根上连杆14之间靠近摆动架13的一侧设有第一铰接杆16，所述第一铰接杆16上铰接设有摆动液压杆17，所述摆动液压杆17另一端与桌板1下部铰接连接；
11.所述两根上连杆14之间靠近固定连接架12的一侧设有第二铰接杆18，所述第二铰接杆18中间部位铰接设有升降液压杆19，所述升降液压杆19另一端与背板3铰接连接，所述桌板1下部分别设有升降开关20和摆动开关21。
12.优选的，所述升降桌腿包括支撑腿22、底座23和套管24，所述支撑腿22中部一侧与支撑架4连接，所述支撑腿22上部与支撑横杆5连接，所述支撑腿22下侧套设有套管24，所述套管24下侧设有底座23；
13.所述套管24上设有四个限位孔25，所述支撑腿22内部设有滑套26，所述滑套26内滑动设有滑杆27，所述滑杆27一端伸出支撑腿22，所述滑杆27中间固定设有限位块28，所述
滑杆27上套设有滑杆弹簧29。
14.优选的，所述顶杆7与限位齿11接触的一端为坡口结构。
15.本实用新型的一种可稳定升降课桌可以对桌面进行升降，在升降的同时可以对桌面进行倾斜，可以方便不同身高的学生使用，并且在调节完桌面高度后可以对桌面进行加固，防止学生在使用课桌时桌面发生晃动，通过升降桌腿的调节可以控制后桌板的高度，方便学生使用，通过升降桌腿可以使桌体整体的升降距离加大，更好的适用于不同高度。
16.附图说明：
17.附图1为本实用新型的主体装置示意图。
18.附图2为本实用新型的仰视立体图结构示意图。
19.附图3为本实用新型主体侧视结构示意图。
20.附图4为本实用新型正视结构示意图。
21.附图5为本实用新型剖面a结构示意图。
22.附图6为本实用新型剖面b结构示意图。
23.1、桌板，2、后桌板，3、背板，4、支撑架，5、支撑横杆，6、顶杆槽，7、顶杆，8、伸缩杆，9、伸缩弹簧，10、齿槽，11、限位齿，12、固定连接架，13、摆动架，14、上连杆，15、下连杆，16、第一铰接杆，17、摆动液压杆，18、第二铰接杆，19、升降液压杆，20、升降开关，21、摆动开关，22、支撑腿，23、底座，24、套管，25、限位孔，26、滑套，27、滑杆，28、限位块，29、滑杆弹簧。
24.具体实施方式：
25.下面结合附图和实施例对本实用新型进一步描述。
26.实施例1：一种可稳定升降课桌，包括升降装置、桌板1、后桌板2、背板3、升降桌腿、支撑架4和支撑横杆5；
27.所述升降桌腿上设有支撑横杆5，所述支撑横杆5一侧连接有支撑架4，所述支撑架4分别与升降桌腿和支撑横杆5连接；
28.所述支撑横杆5上设有后桌板2，所述支撑架4一侧设有背板3，所述背板3上设有升降装置，所述升降装置上侧设有桌板1；
29.所述支撑横杆5内部设有顶杆槽6，所述顶杆槽6内部一侧铰接设有顶杆7，所述顶杆槽6内部另一侧铰接设有伸缩杆8，所述顶杆7中间与伸缩杆8另一端铰接连接，所述伸缩杆8上套设有伸缩弹簧9，所述桌板1下部两侧与顶杆槽6相对的位置上设有齿槽10，所述齿槽10内设有限位齿11，升降装置可以使桌面进行升降，桌板为可升降的可以在使用时通过升降装置进行升降，后桌板为固定桌板，背板可以起到稳定支撑架的作用，通过稳定支撑架和背板可以起到稳定支撑横杆的作用，稳定支撑杆设置在后座桌板下部两侧可以起到后桌板的作用，神那个讲桌腿可以使桌子进行整体升降，可以起到提升后桌板的作用，顶杆槽可以起到收纳顶杆的作用，当桌板降到最低时顶杆收入到顶杆槽内，挡桌板升起来时，顶杆通过伸缩杆和伸缩弹簧的推动顶杆翘起，顶杆顶在齿槽内的限位齿上可以起到稳定桌面的作用，降低桌面时下压顶杆桌面就可下降，齿槽还可以防止顶杆跑偏。
30.优选的，所述升降装置包括固定连接架12、摆动架13、上连杆14和下连杆15；
31.所述背板3上部一侧设有固定连接架12，所述固定连接架12一侧分别铰接设有上连杆14和下连杆15；
32.所述上连杆14和下连杆15上下设置，所述上连杆14和下连杆15一端铰接设有摆动
架13，所述摆动架13上设有桌板1，固定连接架起到连接上连杆和下连杆的作用，上连杆和下连杆一起摆动可以使摆动架上升下降，上连杆、下连杆、固定连接架摆动架的连接点连成一个平行四边形可以保证摆动架竖直的上升下降，防止桌板提升时，桌板发生倾斜。
33.优选的，所述上连杆14为两根，所述两根上连杆14之间靠近摆动架13的一侧设有第一铰接杆16，所述第一铰接杆16上铰接设有摆动液压杆17，所述摆动液压杆17另一端与桌板1下部铰接连接；
34.所述两根上连杆14之间靠近固定连接架12的一侧设有第二铰接杆18，所述第二铰接杆18中间部位铰接设有升降液压杆19，所述升降液压杆19另一端与背板3铰接连接，所述桌板1下部分别设有升降开关20和摆动开关21，摆动架与桌板铰接连接，桌板可以进行倾斜，当调节摆动液压杆时可以控制桌板倾斜角度，第一铰接杆设置在上连杆上可以使摆动液压杆固定桌板的角度，通过升降液压杆的伸缩可以控制上连杆的摆动，上连杆摆动可以控制桌板升降高度，第二铰接杆方便升降液压杆控制上连杆摆动。
35.优选的，所述升降桌腿包括支撑腿22、底座23和套管24，所述支撑腿22中部一侧与支撑架4连接，所述支撑腿22上部与支撑横杆5连接，所述支撑腿22下侧套设有套管24，所述套管24下侧设有底座23；
36.所述套管24上设有四个限位孔25，所述支撑腿22内部设有滑套26，所述滑套26内滑动设有滑杆27，所述滑杆27一端伸出支撑腿22，所述滑杆27中间固定设有限位块28，所述滑杆27上套设有滑杆弹簧29，支撑腿起到支撑上部桌体的作用，支撑腿在套管内滑动可以控制桌面整体高度，滑杆一端可以伸入到限位孔内，可以控制支撑腿的升降高度，滑杆弹簧可以推动滑杆伸入到限位孔内，限位块可以防止滑杆伸出过多，滑套可以稳定滑杆滑动，防止滑杆倾斜。
37.优选的，所述顶杆7与限位齿11接触的一端为坡口结构，坡口结构可以方便顶杆与限位齿接触防止打滑。
38.本实用新型的一种可稳定升降课桌可以对桌面进行升降，在升降的同时可以对桌面进行倾斜，可以方便不同身高的学生使用，并且在调节完桌面高度后可以对桌面进行加固，防止学生在使用课桌时桌面发生晃动，通过升降桌腿的调节可以控制后桌板的高度，方便学生使用，通过升降桌腿可以使桌体整体的升降距离加大，更好的适用于不同高度。
39.以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，在进行采煤作业和支护安装时进行保护的方式，还可以做出若干改进和替换，这些改进和替换也应视为本实用新型的保护范围。