一种语文教学用滚动式背诵辅助装置的制作方法

1.本实用新型涉及教育辅助设备领域，尤其涉及一种语文教学用滚动式背诵辅助装置。


背景技术：

2.语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化，语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。
3.在语文教学的过程中，需要对一部分文章进行背诵，因此就使用到了背诵辅助装置，大多采用抄写的形式将文章复制到黑板上进行背诵，现有的背诵辅助装置，更换背诵内容时十分耗时耗力，将大量时间浪费在抄写上，增加了教师的工作量，承载的内容有限，背诵新的内容时需要将旧的内容擦去，不利于反复背诵，辅助背诵效果差，同时，现有的背诵辅助装置，位置高度固定，无法适应不同年龄段学生的身高，对学生形成了视力损伤的隐患，因此，设计一种语文教学用滚动式背诵辅助装置是很有必要的。


技术实现要素：

4.本实用新型解决的问题在于提供一种语文教学用滚动式背诵辅助装置，结构设计合理，实用性强，使用过程中可以实现滚动背诵，可以很方便地对背诵页进行夹持，快速更换不同的背诵内容，适应不同大小的背诵页，可以保留旧的背诵内容，有利于学生反复背诵，辅助背诵的效果好，同时，可以对装置的高度进行合理调节，适应了不同年龄段学生的身高，避免了学生视力受到损伤。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种语文教学用滚动式背诵辅助装置，包括底板、背诵页夹持组件、旋转辊、支撑板和高度调节组件，所述底板的顶部端面设置有高度调节组件，且高度调节组件的顶部正上方设置有两个支撑板，两个所述支撑板支架插接有旋转辊，且旋转辊的外壁设置有背诵页夹持组件；
7.所述背诵页夹持组件包括第一电机、防滑限位环、弧形块、弹簧盒、圆柱弹簧、控制板、按压块、撬板、定位杆、下压板和橡胶条，所述旋转辊的一侧端面设置有第一电机，且第一电机的内侧端面通过联轴器安装有转轴，所述转轴与旋转辊的相邻端面焊接，所述旋转辊的外壁四周设置有若干个弹簧盒，且弹簧盒的内侧端面中部对称开设有两个弹簧槽，所述弹簧槽的内壁均通过焊接安装有圆柱弹簧，且两个圆柱弹簧的另一端通过焊接安装有下压板，所述弹簧盒的内侧端面两端均通过焊接安装有弧形块，且弧形块的内侧端面与旋转辊的外壁贴合。
8.作为本实用新型进一步的方案：所述高度调节组件包括升降板、丝杆、定位和第二电机，所述底板的顶部端面两侧对称贴合安装有两个升降板，且升降板的顶部端面均与对应的支撑板底部端面焊接，所述底板的顶部端面通过焊接安装有若干个定位柱，且升降板
对应定位柱的位置处开设有定位孔，所述定位柱的外壁与定位孔的内壁贴合，所述底板的内部一侧镶嵌固定安装有第二电机，且第二电机的顶部端面通过联轴器安装有丝杆，所述升降板对应丝杆的位置处开设有螺纹孔，且丝杆与升降板通过螺纹配合连接。
9.作为本实用新型进一步的方案：所述旋转辊的外壁两端均通过热熔胶接安装有防滑限位环，且弧形块的外壁与防滑限位环的内壁贴合连接，所述防滑限位环的材质为橡胶材料构件。
10.作为本实用新型进一步的方案：所述下压板的内侧端面通过热熔胶接安装有橡胶条，且橡胶条的另一侧端面与旋转辊的外壁贴合。
11.作为本实用新型进一步的方案：所述弹簧盒的顶部端面对应圆柱弹簧的位置处均开设有安装孔，且安装孔的内壁贴合安装有定位杆，两个所述定位杆的底部一端与下压板焊接，两个所述定位杆的顶部一端通过焊接安装有控制板。
12.作为本实用新型进一步的方案：所述弹簧盒的顶部端面一侧通过铰链安装有撬板，且撬板的外侧一端通过焊接安装有按压块，所述撬板的内侧一端顶部与控制板的底部端面贴合。
13.本实用新型的有益效果是：该语文教学用滚动式背诵辅助装置，结构设计合理，实用性强，使用过程中可以实现滚动背诵，可以通过背诵页夹持组件对背诵页进行夹持，快速更换不同的背诵内容，适应不同大小的背诵页，可以保留旧的背诵内容，有利于学生反复背诵，辅助背诵的效果好，同时，可以通过高度调节组件对装置的高度进行合理调节，适应了不同年龄段学生的身高，避免了学生视力受到损伤。
附图说明
14.图1为本实用新型的整体结构示意图；
15.图2为本实用新型的整体内部结构示意图；
16.图3为本实用新型高度调节组件内部结构示意图；
17.图4为本实用新型背诵页夹持组件内部结构示意图；
18.图例说明：1、底板；2、背诵页夹持组件；3、旋转辊；4、支撑板；5、高度调节组件；21、第一电机；22、防滑限位环；23、弧形块；24、弹簧盒；25、圆柱弹簧；26、控制板；27、按压块；28、撬板；29、定位杆；210、下压板；211、橡胶条；51、升降板；52、丝杆；53、定位柱；54、第二电机。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.下面给出具体实施例。
21.参见图1-4，一种语文教学用滚动式背诵辅助装置，包括底板1、背诵页夹持组件2、旋转辊3、支撑板4和高度调节组件5，底板1的顶部端面设置有高度调节组件5，且高度调节组件5的顶部正上方设置有两个支撑板4，两个支撑板4支架插接有旋转辊3，且旋转辊3的外
壁设置有背诵页夹持组件2；
22.背诵页夹持组件2包括第一电机21、防滑限位环22、弧形块23、弹簧盒24、圆柱弹簧25、控制板26、按压块27、撬板28、定位杆29、下压板210和橡胶条211，旋转辊3的一侧端面设置有第一电机21，且第一电机21的内侧端面通过联轴器安装有转轴，转轴与旋转辊3的相邻端面焊接，旋转辊3的外壁四周设置有若干个弹簧盒24，且弹簧盒24的内侧端面中部对称开设有两个弹簧槽，弹簧槽的内壁均通过焊接安装有圆柱弹簧25，且两个圆柱弹簧25的另一端通过焊接安装有下压板210，弹簧盒24的内侧端面两端均通过焊接安装有弧形块23，且弧形块23的内侧端面与旋转辊3的外壁贴合，工作时，圆柱弹簧25对下压板210施加向内的压力，将背诵页固定，更换背诵页时，下压板210远离旋转辊3的外壁，取消了对背诵页的固定，将背诵页取下，更换不同尺寸的背诵页，围绕旋转辊3的外壁移动弹簧盒24，改变相邻弹簧盒24的距离，实现了适应尺寸不同背诵页的功能，背诵时，启动第一电机21，带动旋转辊3缓慢滚动旋转，学生跟随滚动的旋转辊3外壁的背诵页进行背诵，有利于学生反复背诵；旋转辊3的外壁两端均通过热熔胶接安装有防滑限位环22，且弧形块23的外壁与防滑限位环22的内壁贴合连接，防滑限位环22的材质为橡胶材料构件，更换不同尺寸的背诵页时，围绕旋转辊3的外壁移动弹簧盒24，弧形块23在防滑限位环22的内壁贴合滑动，改变了相邻弹簧盒24的距离，实现了适应尺寸不同背诵页的功能；
23.下压板210的内侧端面通过热熔胶接安装有橡胶条211，且橡胶条211的另一侧端面与旋转辊3的外壁贴合，圆柱弹簧25对下压板210施加向内的压力，使得下压板210内侧的橡胶条211向旋转辊3贴合，达到了将背诵页固定的效果；弹簧盒24的顶部端面对应圆柱弹簧25的位置处均开设有安装孔，且安装孔的内壁贴合安装有定位杆29，两个定位杆29的底部一端与下压板210焊接，两个定位杆29的顶部一端通过焊接安装有控制板26，控制板26移动时，带动定位杆29移动，压缩圆柱弹簧25，带动下压板210远离旋转辊3的外壁，达到了取消对背诵页固定的效果；弹簧盒24的顶部端面一侧通过铰链安装有撬板28，且撬板28的外侧一端通过焊接安装有按压块27，撬板28的内侧一端顶部与控制板26的底部端面贴合，更换背诵页时，下压按压块27带动撬板28旋转，撬板28的内侧一端对控制板26施加向外的推力，达到了使得控制板26移动的效果；
24.高度调节组件5包括升降板51、丝杆52、定位柱53和第二电机54，底板1的顶部端面两侧对称贴合安装有两个升降板51，且升降板51的顶部端面均与对应的支撑板4底部端面焊接，底板1的顶部端面通过焊接安装有若干个定位柱53，且升降板51对应定位柱53的位置处开设有定位孔，定位柱53的外壁与定位孔的内壁贴合，底板1的内部一侧镶嵌固定安装有第二电机54，且第二电机54的顶部端面通过联轴器安装有丝杆52，升降板51对应丝杆52的位置处开设有螺纹孔，且丝杆52与升降板51通过螺纹配合连接，启动第二电机54带动丝杆52旋转，丝杆52在升降板51的螺纹孔内贴合旋转，带动升降板51向上移动，达到了合理调节高度的效果，适应了不同年龄段学生的身高，避免了学生视力受到损伤，升降板51移动时，定位柱53在定位孔的内壁贴合滑动，升降板51在定位柱53的外壁贴合滑动，达到了对升降板51的移动进行限位的效果，提高了运行稳定性。
25.本实用新型的工作原理：在工作时，可以通过背诵页夹持组件2对背诵页进行夹持，圆柱弹簧25对下压板210施加向内的压力，使得下压板210内侧的橡胶条211向旋转辊3贴合，达到了将背诵页固定的效果，更换背诵页时，下压按压块27带动撬板28旋转，撬板28
的内侧一端对控制板26施加向外的推力，达到了使得控制板26移动的效果，带动定位杆29移动，压缩圆柱弹簧25，带动下压板210远离旋转辊3的外壁，达到了取消对背诵页固定的效果，将背诵页取下，更换不同尺寸的背诵页时，围绕旋转辊3的外壁移动弹簧盒24，弧形块23在防滑限位环22的内壁贴合滑动，改变了相邻弹簧盒24的距离，实现了适应尺寸不同背诵页的功能，背诵时，启动第一电机21，带动旋转辊3缓慢滚动旋转，学生跟随滚动的旋转辊3外壁的背诵页进行背诵，有利于学生反复背诵，可以通过高度调节组件5对装置的高度进行合理调节，启动第二电机54带动丝杆52旋转，丝杆52在升降板51的螺纹孔内贴合旋转，带动升降板51向上移动，达到了合理调节高度的效果，适应了不同年龄段学生的身高，避免了学生视力受到损伤，升降板51移动时，定位柱53在定位孔的内壁贴合滑动，升降板51在定位柱53的外壁贴合滑动，达到了对升降板51的移动进行限位的效果，提高了运行稳定性。
26.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。