一种学生用夹书装置的制作方法

1.本实用新型属于学习用具技术领域，尤其涉及一种学生用夹书装置。


背景技术：

2.日常生活中，人们离不开读书和学习。在阅读书籍的过程中，书籍会自然翻页，同时页数较多的书籍出现自然翻页的情况尤为明显，影响人们的阅读。为防止书籍的自然翻页或自行合页，一般会使用至少一只手来将书脊处按住。但这样一来，不便于在阅读的时快速作相应的记录或笔记，影响人们的学习效率。
3.现有解决办法是使用夹书装置，但是现有夹书装置仅仅能够进行高度调节，但不具备多角度调节功能，从而使人们保持一个角度看书，这种方式会影响学生的视力，不便于使用。
4.本

技术实现要素：

5.本实用新型实施例的目的在于提供一种学生用夹书装置，旨在解决现有的夹书装置能够进行高度调节，但不具备多角度调节功能，从而使人们保持一个角度看书，这种方式会影响学生的视力，不便于使用的问题。
6.本实用新型实施例是这样实现的，一种学生用夹书装置，包括支撑座和承载板，还包括：
7.夹持组件，所述夹持组件活动安装在承载板上，所述夹持组件用于固定书；以及
8.伸缩组件，所述伸缩组件与夹持组件连接，所述伸缩组件用于调节夹持组件的纵向角度；以及
9.升降组件，所述升降组件安装在支撑座上，所述升降组件用于调节夹持组件的高度；以及
10.转动组件，所述转动组件安装在支撑座上，所述转动组件通过升降组件调节夹持组件的横向角度。
11.进一步的技术方案，所述夹持组件包括承载板上设置的第三滑槽，所述第三滑槽内滑动连接有第三滑块，所述第三滑块上固定安装有夹持固定套，所述夹持固定套内滑动连接有第四滑块，所述第四滑块上固定安装有夹持杆，所述夹持杆外侧设置有第二压簧，所述夹持杆末端固定安装有夹持板，所述夹持固定套开放端固定安装有与夹持杆滑动连接的封板。
12.进一步的技术方案，所述伸缩组件包括承载板上转动连接的支撑板，所述支撑板上转动连接有伸缩缸，所述伸缩缸输出端与承载板转动连接。
13.进一步的技术方案，所述升降组件包括支撑座两侧固定安装的电机和固定套，所述固定套内滑动连接有转动套，所述电机输出端固定安装有与转动套螺纹连接的传动杆，所述转动套外侧设置有第一滑槽，所述固定套内固定安装有与第一滑槽滑动配合的第一滑块，所述转动套末端与支撑板转动连接。
14.进一步的技术方案，所述转动组件包括支撑座上转动连接的转动环，所述转动环
与固定套转动连接，所述转动环上固定安装有导向套，所述导向套内滑动连接有与支撑板固定连接的导柱，所述转动环内设置有导向套，所述导向套内滑动连接有第二滑块，所述第二滑块靠近转动环外侧一端固定安装有第一压簧，所述第一压簧末端连接有与第二滑块螺纹连接的调节螺钉。
15.本实用新型实施例提供的一种学生用夹书装置，使用时，将书固定在夹持组件上，利用伸缩组件对夹持组件的纵向角度进行调节，升降组件通过伸缩组件调节书的高度，转动组件通过升降组件和伸缩组件对书进行横向角度的调节，多方位的角度调节和高度调节便于阅读。
附图说明
16.图1为本实用新型实施例提供的一种学生用夹书装置的结构示意图；
17.图2为本实用新型实施例提供的图1中a的放大结构示意图；
18.图3为本实用新型实施例提供的图1中夹持组件的结构示意图；
19.图4为本实用新型实施例提供的图1中夹持固定套的连接结构示意图。
20.附图中：支撑座1、电机2、转动环3、导向套4、导柱5、支撑板6、固定套7、传动杆8、转动套9、第一滑槽10、第一滑块11、伸缩缸12、承载板13、第二滑槽14、第二滑块15、第一压簧16、调节螺钉17、托板18、第三滑槽19、第三滑块20、夹持固定套21、夹持杆22、夹持板23、封板24、第四滑块25、第二压簧26。
具体实施方式
21.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
22.以下结合具体实施例对本实用新型的具体实现进行详细描述。
23.如图1所示，为本实用新型一个实施例提供的一种学生用夹书装置，包括支撑座1和承载板13，还包括：
24.夹持组件，所述夹持组件活动安装在承载板13上，所述夹持组件用于固定书；以及
25.伸缩组件，所述伸缩组件与夹持组件连接，所述伸缩组件用于调节夹持组件的纵向角度；以及
26.升降组件，所述升降组件安装在支撑座1上，所述升降组件用于调节夹持组件的高度；以及
27.转动组件，所述转动组件安装在支撑座1上，所述转动组件通过升降组件调节夹持组件的横向角度。
28.在本实用新型实施例中，使用时，将书固定在夹持组件上，利用伸缩组件对夹持组件的纵向角度进行调节，升降组件通过伸缩组件调节书的高度，转动组件通过升降组件和伸缩组件对书进行横向角度的调节，多方位的角度调节和高度调节便于阅读。
29.如图1、3和4所示，作为本实用新型的一种优选实施例，所述夹持组件包括承载板13上设置的第三滑槽19，所述第三滑槽19内滑动连接有第三滑块20，所述第三滑块20上固定安装有夹持固定套21，所述夹持固定套21内滑动连接有第四滑块25，所述第四滑块25上
固定安装有夹持杆22，所述夹持杆22外侧设置有第二压簧26，所述夹持杆22末端固定安装有夹持板23，所述夹持固定套21开放端固定安装有与夹持杆22滑动连接的封板24。
30.在本实用新型实施例中，使用时根据书打开的宽度调节第三滑块20在第三滑槽19的位置，将夹持板23转动朝向夹持板23的外侧，将书放置在两个第三滑块20中间，然后拉动并且转动夹持板23，松开夹持板23后第二压簧26通过推动第四滑块25向下运动，从而带动夹持板23将书固定住。
31.如图1所示，作为本实用新型的一种优选实施例，所述伸缩组件包括承载板13上转动连接的支撑板6，所述支撑板6上转动连接有伸缩缸12，所述伸缩缸12输出端与承载板13转动连接。
32.在本实用新型实施例中，需要调节书的纵向角度时，伸缩缸12伸缩带动承载板13以承载板13与支撑板6转动连接点转动，从而调节书的纵向角度。
33.如图1所示，作为本实用新型的一种优选实施例，所述升降组件包括支撑座1两侧固定安装的电机2和固定套7，所述固定套7内滑动连接有转动套9，所述电机2输出端固定安装有与转动套9螺纹连接的传动杆8，所述转动套9外侧设置有第一滑槽10，所述固定套7内固定安装有与第一滑槽10滑动配合的第一滑块11，所述转动套9末端与支撑板6转动连接。
34.在本实用新型实施例中，当需要调节书的高度时，电机2带动传动杆8转动，传动杆8通过与转动套9螺纹连接且第一滑块11与转动套9上垂直设置的第一滑槽10滑动配合带动转动套9垂直运动，转动套9对书进行高度调节。
35.如图1和2所示，作为本实用新型的一种优选实施例，所述转动组件包括支撑座1上转动连接的转动环3，所述转动环3与固定套7转动连接，所述转动环3上固定安装有导向套4，所述导向套4内滑动连接有与支撑板6固定连接的导柱5，所述转动环3内设置有导向套4，所述导向套4内滑动连接有第二滑块15，所述第二滑块15靠近转动环3外侧一端固定安装有第一压簧16，所述第一压簧16末端连接有与第二滑块15螺纹连接的调节螺钉17。
36.在本实用新型实施例中，当需要转动调节书的角度时，转动转动环3，转动环3克服第一压簧16给第二滑块15和固定套7的摩擦擦力转动，转动环3通过导向套4和导柱5带动支撑板6在转动套9上转动，支撑板6带动书转动进行横向角度调节。
37.本实用新型上述实施例中提供了一种学生用夹书装置，使用时，使用时根据书打开的宽度调节第三滑块20在第三滑槽19的位置，将夹持板23转动朝向夹持板23的外侧，将书放置在两个第三滑块20中间，然后拉动并且转动夹持板23，松开夹持板23后第二压簧26通过推动第四滑块25向下运动，从而带动夹持板23将书固定住，需要调节书的纵向角度时，伸缩缸12伸缩带动承载板13以承载板13与支撑板6转动连接点转动，从而调节书的纵向角度，当需要转动调节书的角度时，转动转动环3，转动环3克服第一压簧16给第二滑块15和固定套7的摩擦擦力转动，转动环3通过导向套4和导柱5带动支撑板6在转动套9上转动，支撑板6带动书转动进行横向角度调节，当需要调节书的高度时，电机2带动传动杆8转动，传动杆8通过与转动套9螺纹连接且第一滑块11与转动套9上垂直设置的第一滑槽10滑动配合带动转动套9垂直运动，转动套9对书进行高度调节，使得书能够多角度的转动，以及高度的调节，便于阅读。
38.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型
的保护范围之内。