一种基于计算机互动式电子商务教学装置的制作方法

1.本技术涉及电子商务教学装置技术领域，更具体地说，涉及一种基于计算机互动式电子商务教学装置。


背景技术：

2.电子商务是以网络通信技术进行的商务活动。自己所处的地位和对电子商务参与的角度和程度的不同，给出了许多不同的定义。电子商务即使在各国或不同的领域有不同的定义，但其关键依然是依靠着电子设备和网络技术进行的商业模式，随着电子商务的高速发展，它已不仅仅包括其购物的主要内涵，还应包括了物流配送等附带服务等。电子商务包括电子货币交换、供应链管理、电子交易市场、网络营销、在线事务处理、电子数据交换、存货管理和自动数据收集系统。在此过程中，利用到的信息技术包括：互联网、外联网、电子邮件、数据库、电子目录和移动电话。
3.电子商务教学目前普遍采用教学操作机、显示屏的联动实现计算机互动式教学，当前配备显示屏的的展示平台大多体积庞大，挪移不便，且日常教学过程中需要调整显示屏的高度时也十分费力。


技术实现要素：

4.本技术的目的是为了解决现有技术中配备显示屏的的展示平台大多体积庞大，挪移不便，且日常教学过程中需要调整显示屏的高度时也十分费力的问题，而提出的一种基于计算机互动式电子商务教学装置。
5.为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
6.一种基于计算机互动式电子商务教学装置，包括工作台和均匀安装在工作台底部的若干锁止万向轮，所述工作台上安装有教学操作机，且所述工作台的顶部对称式设置有两个收合侧台，两个所述收合侧台的前侧对称开设有两个锁固槽，所述工作台的前侧靠上位置处安装有与两个锁固槽相匹配的锁固机构；所述工作台的背面靠上位置处安装有与两个收合侧台相匹配的对滑部件，所述工作台的背部设置有显示屏，且所述工作台的背面安装有与显示屏相匹配的降收机构。
7.进一步的，所述对滑部件包括固定在工作台背部的隔板，所述隔板内穿插安装有滑轨，所述滑轨的左右两端对称地滑动套装有两个滑动块，两个所述滑动块分别与两个收合侧台的背面固定相连。
8.通过上述技术方案，两个收合侧台在工作台顶部逐渐远离或逐渐靠拢收合。
9.进一步的，所述降收机构包括对称安装在工作台背面靠下位置处的两个转动座体b，两个所述转动座体b内分别插设并转动连接有螺杆，两个所述螺杆外分别套接并螺纹连接有内螺纹套筒，两个所述内螺纹套筒靠近工作台的一侧均固定有连接块，两个所述连接块的顶部共同连接有支撑架，所述显示屏固定连接在支撑架的中部，两个所述螺杆的下端均固定套接有伞齿轮b。
10.通过上述技术方案，两个支撑架在两个内螺纹套筒的带动下实现往上、往下的调动，显示屏的高凸幅度可以借用机械进行微调，省去了人工调整的不便之处。
11.进一步的，所述支撑架的左右两端分别通过销钉与两个连接块的顶部固定相连。
12.通过上述技术方案，这样显示屏、支撑架方便从两个连接块上拆下。
13.进一步的，两个所述连接块靠近工作台的一侧均固定安装有限滑凸块，所述工作台的背面间隔安装有两个限滑座体，两个所述限滑凸块分别滑动连接在两个限滑座体之内。
14.通过上述技术方案，确保两个内螺纹套筒带动支撑架、显示屏只能直上、直下，且大幅减少滑移过程中发生的阻滞、卡顿情况。
15.进一步的，所述工作台的背部安装有伺服电机，所述伺服电机的输出端通过联轴器固定有转杆，所述转杆外依次安装有两个伞齿轮a，两个所述伞齿轮a分别与两个伞齿轮b啮合连接，所述工作台的背部依次安装有两个转动座体a，所述转杆转动安装在两个转动座体a之间。
16.通过上述技术方案，带动转杆正、反转实现对两个伞齿轮a的正、反带转，从而实现对两个螺杆的正、反带转。
17.进一步的，所述锁固机构包括对称安装在工作台前侧的两个l形架，两个所述l形架的前端均安装有侧板，两个所述侧板之间转动穿插设置有销轴，所述销轴的中部固定套装有锁固架，所述锁固架的下侧固定安装有压把。
18.通过上述技术方案，利用锁固机构中复位的锁固架对两个锁固槽进行压限锁固即可，避免装置整体挪移时两个收合侧台的晃动和分离，提高装置整体的稳固性。
19.进一步的，所述销轴外对称套设有两个扭簧，两个所述扭簧相对的一端均与锁固架固定相连，两个所述扭簧相背对的一端分别与两个侧板正对的侧面固定相连。
20.通过上述技术方案，给压转的锁固架提供回转力支持。
21.进一步的，两个所述侧板的弯折部位共同固定连接有限位抵板，所述限位抵板垂直于水平面设置。
22.通过上述技术方案，起到对复位后的锁固架的限位效用，避免锁固架复位后往工作台的方向过多后倾，确保锁固架能贴合地压抵在锁固槽内。
23.综上所述，本技术包括以下至少一个有益技术效果：
24.1、两个收合侧台展开时可以有更大的工作台面，两个收合侧台收合在工作台上时，可以减少台面的占用面积，缩小装置的体积，方便装置的推挪；
25.2、两个收合侧台收合后，利用锁固机构中复位的锁固架对两个锁固槽进行压限锁固即可，避免装置整体挪移时两个收合侧台的晃动和分离，提高装置整体的稳固性；
26.3、显示屏在装置闲置时收于工作台的背部紧挨工作台设置，这样能避免高凸的显示屏在装置整体挪移时的不便，也能减少高凸的显示屏倾落的可能；特别的，伺服电机带动转杆正、反转实现对两个伞齿轮a的正、反带转，从而实现对两个螺杆的正、反带转，这样两个支撑架在两个内螺纹套筒的带动下实现往上、往下的调动，显示屏的高凸幅度可以借用机械进行微调，省去了人工调整的不便之处，省时省力，耐用可靠。
附图说明
27.图1为本技术的三维结构示意图一；
28.图2为本技术锁固机构的放大图；
29.图3为本技术的三维结构示意图二；
30.图4为本技术工作台、收合侧台连接情况的后视图；
31.图5为本技术工作台、显示屏连接情况的后视图；
32.图6为本技术显示屏、螺杆的连接情况示意图。
33.图中标号说明：
34.1、工作台；2、锁止万向轮；3、收合侧台；301、锁固槽；4、教学操作机；5、显示屏；6、l形架；7、侧板；8、限位抵板；9、销轴；10、扭簧；11、锁固架；12、压把；13、隔板；14、滑轨；15、滑动块；16、伺服电机；17、转动座体a；18、转杆；19、伞齿轮a；20、伞齿轮b；21、转动座体b；22、螺杆；23、内螺纹套筒；24、限滑座体；25、限滑凸块；26、支撑架；27、连接块；28、销钉。
具体实施方式
35.下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
36.在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
37.在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
38.以下结合附图对本技术作进一步的详细说明。
39.实施例1：
40.参照图1-6，本技术实施例中的一种基于计算机互动式电子商务教学装置，包括工作台1和均匀安装在工作台1底部的若干锁止万向轮2，工作台1上安装有教学操作机4，且工作台1的顶部对称式设置有两个收合侧台3，两个收合侧台3的前侧对称开设有两个锁固槽301，工作台1的前侧靠上位置处安装有与两个锁固槽301相匹配的锁固机构；工作台1的背面靠上位置处安装有与两个收合侧台3相匹配的对滑部件，工作台1的背部设置有显示屏5，教师在教学操作机4上演示，画面实时显示在显示屏5上供学生观摩学习，且工作台1的背面安装有与显示屏5相匹配的降收机构。
41.对滑部件包括固定在工作台1背部的隔板13，隔板13内穿插安装有滑轨14，滑轨14的左右两端对称地滑动套装有两个滑动块15，两个滑动块15分别与两个收合侧台3的背面
固定相连。
42.降收机构包括对称安装在工作台1背面靠下位置处的两个转动座体b21，两个转动座体b21内分别插设并转动连接有螺杆22，两个螺杆22外分别套接并螺纹连接有内螺纹套筒23，两个内螺纹套筒23靠近工作台1的一侧均固定有连接块27，两个连接块27的顶部共同连接有支撑架26，显示屏5固定连接在支撑架26的中部，两个螺杆22的下端均固定套接有伞齿轮b20；支撑架26的左右两端分别通过销钉28与两个连接块27的顶部固定相连；工作台1的背部安装有伺服电机16，伺服电机16的输出端通过联轴器固定有转杆18，转杆18外依次安装有两个伞齿轮a19，两个伞齿轮a19分别与两个伞齿轮b20啮合连接，工作台1的背部依次安装有两个转动座体a17，转杆18转动安装在两个转动座体a17之间。显示屏5在装置闲置时收于工作台1的背部紧挨工作台1设置，这样能避免高凸的显示屏5在装置整体挪移时的不便，也能减少高凸的显示屏5倾落的可能；特别的，伺服电机16带动转杆18正、反转实现对两个伞齿轮a19的正、反带转，从而实现对两个螺杆22的正、反带转，这样两个支撑架26在两个内螺纹套筒23的带动下实现往上、往下的调动，显示屏5的高凸幅度可以借用机械进行微调，省去了人工调整的不便之处，省时省力，耐用可靠。
43.两个连接块27靠近工作台1的一侧均固定安装有限滑凸块25，工作台1的背面间隔安装有两个限滑座体24，两个限滑凸块25分别滑动连接在两个限滑座体24之内；确保两个内螺纹套筒23带动支撑架26、显示屏5只能直上、直下，且大幅减少滑移过程中发生的阻滞、卡顿情况。
44.锁固机构包括对称安装在工作台1前侧的两个l形架6，两个l形架6的前端均安装有侧板7，两个侧板7之间转动穿插设置有销轴9，销轴9的中部固定套装有锁固架11，锁固架11的下侧固定安装有压把12；销轴9外对称套设有两个扭簧10，两个扭簧10相对的一端均与锁固架11固定相连，两个扭簧10相背对的一端分别与两个侧板7正对的侧面固定相连。两个收合侧台3收合后，利用锁固机构中复位的锁固架11对两个锁固槽301进行压限锁固即可，避免装置整体挪移时两个收合侧台3的晃动和分离，提高装置整体的稳固性。
45.具体详细的实施原理为：两个收合侧台3展开时可以有更大的工作台面，两个收合侧台3收合在工作台1上时，可以减少台面的占用面积，缩小装置的体积，方便装置的推挪；显示屏5在装置闲置时收于工作台1的背部紧挨工作台1设置，这样能避免高凸的显示屏5在装置整体挪移时的不便，也能减少高凸的显示屏5倾落的可能；显示屏5的高凸幅度可以借用机械进行微调，省去了人工调整的不便之处，省时省力，耐用可靠。
46.实施例2：
47.该实施例与实施例1的区别在于：两个侧板7的弯折部位共同固定连接有限位抵板8，限位抵板8垂直于水平面设置，起到对复位后的锁固架11的限位效用，避免锁固架11复位后往工作台1的方向过多后倾，确保锁固架11能贴合地压抵在锁固槽301内。
48.以上均为本技术的较佳实施例，并非依此限制本技术的保护范围，故：凡依本技术的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本技术的保护范围之内。