专利名称：可转变为座椅的幼儿学步车的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种可转变为座椅的幼儿学步车，本实用新型的幼儿学步车，不但可当作幼儿学步之用，且可当作座椅使用，为一实用性的设计。
现今幼儿学步车已广泛地为家庭中有儿童者所使用，利用该幼儿学步车来供儿童乘坐其上以便于学步，所以幼儿学步车的实用性不言可喻。
然而，以一般常规式传统的幼儿学步车而论，该幼儿学步车单纯只具有可供儿童乘坐在其上以供儿童练习学习走路的用途，但是，只要是家庭中有幼儿的大人们均可了解，幼儿在学习走路的阶段大约只有短短几个月的时间而已，当幼儿学会走路之后，就不再喜欢乘坐幼儿学步车，故对于幼儿学步车而言，实在造成了一种无谓的浪费，因此，上述传统的幼儿学步车的实用性并不足够，而有加以改良的必要。
本设计人即是针对上述传统幼儿学步车的缺点而深入构思，并积极研究改进，经过长期的努力、试验，终于开发、设计出本实用新型。
本实用新型的主要目的在于提供一种可转变为座椅的幼儿学步车，在幼儿学步车的底部护栏处朝下延伸形成多个控制箱，而控制箱的底部设置一底部具有斜面的压扣，位于压扣的顶部设有一底部具有斜面的滑块，介于滑块与控制箱的内壁面之间设有可提供滑块回复弹性的弹簧，而滑块的内侧形成一凸柱，该凸柱可嵌入冂型脚架的内部，当冂型脚架枢转为直立与地板接触时，就可将本实用新型的幼儿学步车当作座椅使用。
本实用新型的技术方案在于提供一种可转变为座椅的幼儿学步车，其特征在于幼儿学步车的底部护栏处朝下延伸形成多个中空控制箱，而控制箱的内底部设置一顶面为斜面的压扣，位于压扣上方对应有一斜面的滑块，介于滑块与控制箱的内壁面之间设有可提供滑块回复弹性的弹簧，而滑块的内侧形成一可伸出控制箱的凸柱；对应于各控制箱的内侧各分别设有一固定管，而固定管对应于控制箱处形成一相通的侧孔，介于一组前、后排列的固定管之间穿设一冂型脚架，冂型脚架对应于固定管处分别形成一顶孔及一侧孔；借由上述结构的组合，凸柱选择地嵌入冂型脚架的侧孔或顶孔内，将冂型脚架展开或收合，形成幼儿学步车或幼儿座椅。
前述的可转变为座椅的幼儿学步车，其特征在于控制箱内的构造也可由一可水平摆动的拨杆构成。
因此，经由以上的说明可知，本实用新型至少具有如后的优点本实用新型除了可当幼儿学步车之用，也可兼具有可供当作座椅使用的功能，本实用新型主要是以一可供枢转的冂型脚架设置于一组相对应的固定管内部，当冂型脚架于纵向展开或横向收合后，即使本实用新型的幼儿学步车不但可当作幼儿学步之用，也可兼作座椅使用，从而达到具有多种功能的目的。
以下结合附图进一步说明本实用新型的具体结构特征及目的。
附图简要说明
图1为本实用新型的立体外观图。
图2为本实用新型的正视平面图。
图3为本实用新型的按压机构被按压后的结合剖视图。
图4为本实用新型的按压机构的结合剖视图。
图5为本实用新型的另一实施例立体透视外观图。
图6为本实用新型的另一实施例平面图。
本实用新型为一种可转变为座椅的幼儿学步车，如
图1、图2所示，主要是在幼儿学步车10的底部护栏20处朝下延伸形成多个控制箱21，而控制箱21的内部设有一按压机构，该按压机构是由控制箱21的底部内设置一顶部形成斜面23的压扣22(如图3)，位于压扣22的顶部设有一底部具有斜面25的滑块24，介于滑块24与控制箱21的内壁面之间设有可提供滑块24回复弹性的弹簧26，而滑块24相对于护栏20中心的一侧形成一凸柱27，该凸柱27可横向穿过控制箱21的内壁面，而于控制箱21的内侧设有一固定管30，而固定管30对应于控制箱21方向形成一侧孔31(如图3中所示)，介于一组前、后排列的固定管30之间穿设一侧视呈冂型的冂型脚架32，而在固定管30内的冂型脚架32的位置分别形成一顶孔33及一侧孔34。
借由上述的结构于组装后即如图3中所示，当该凸柱27嵌入冂型脚架32的顶孔33内部时，此时本实用新型的冂型脚架32呈如
图1的收合定位状态，也就是可使本实用新型的幼儿学步车当作学步车之用，若使本实用新型的幼儿学步车欲当作座椅使用，只需由底部朝上按压压扣22，使压扣22顶部的斜面23与滑块24底部的斜面25相互压抵，可将滑块24朝外推动，而使滑块24的凸柱27脱离冂型脚架32的顶孔33，而可将冂型脚架32枢转为直立状态(如图4中所示)，当放松压扣22时，则因弹簧26的弹性回复之故，可将凸柱27推顶进入冂型脚架32的侧孔34内确实定位，以防止冂型脚架32产生不小心倾倒的现象，因冂型脚架32的两端部分别架设于地板之上，可将幼儿学步车的轮子适当地架高而不与地面接触，就可使本实用新型的幼儿学步车10转变为座椅使用。
再如图5、图6中所示，是本实用新型的另一实施例图，前述的由压扣22、滑块24、弹簧26、凸柱27构成的按压机构也可以用如图5、图6中所示的拨动机构取代，该设计主要是由一正视呈L型的拨杆40设置于控制箱21内部，而拨杆40的一侧具有一可穿设控制箱21侧壁的凸柱41，而拨杆40的上端前、后各形成一挡块42、43，且拨杆40于转折处朝前、后凸伸形成一延伸杆44，该延伸杆44恰可在控制箱21前、后壁面处所形成的长孔45处滑动，在控制箱21的内顶部并于拨杆40的前、后位置各形成一定位块46、47，而拨杆40转折处与控制箱21的壁面之间设有一可提供拨杆40左、右运动的弹簧48，当由控制箱21底部而横向水平拨动拨杆40时，也可达到相同于前述幼儿学步或当座椅使用的功能。
权利要求1.一种可转变为座椅的幼儿学步车，其特征在于幼儿学步车的底部护栏处朝下延伸形成多个中空控制箱，而控制箱的内底部设置一顶面为斜面的压扣，位于压扣上方对应有一斜面的滑块，介于滑块与控制箱的内壁面之间设有可提供滑块回复弹性的弹簧，而滑块的内侧形成一可伸出控制箱的凸柱；对应于各控制箱的内侧各分别设有一固定管，而固定管对应于控制箱处形成一相通的侧孔，介于一组前、后排列的固定管之间穿设一ㄇ型脚架，ㄇ型脚架对应于固定管处分别形成一顶孔及一侧孔；借由上述结构的组合，凸柱选择地嵌入ㄇ型脚架的侧孔或顶孔内，将ㄇ型脚架展开或收合，形成幼儿学步车或幼儿座椅。
2.·根据权利要求1所述的可转变为座椅的幼儿学步车，其特征在于所述控制箱内的构造也可由一可水平摆动的拨杆构成。
专利摘要本实用新型涉及一种可转变为座椅的幼儿学步车，主要是在幼儿学步车的底部护栏处朝下延伸形成多个控制箱，而控制箱的底部设置一底部具有斜面的压扣，位于压扣的顶部设有一底部具有斜面的滑块，介于滑块与控制箱的内壁面之间设有可提供滑块回复弹性的弹簧，而滑块的内侧形成一凸柱，该凸柱可嵌入型脚架的内部，当型脚架转变为直立时，即可使本实用新型的幼儿学步车当作座椅使用。
文档编号A47D11/00GK2200359SQ9422004
公开日1995年6月14日 申请日期1994年9月5日 优先权日1994年9月5日
发明者简瑞龙 申请人:劲拿制造厂泰国股份有限公司