专利名称：折叠便携式坐姿矫正器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学生学习坐姿矫正器。
目前，全世界科技发展日新月异，知识容量急剧膨胀，要跟上时代步伐，处于学习期间的中、小学生需撑握的知识容量及深度相应增大，授课时间，学习压力提高，这样易出现学生视力下降的现象，从全国中、小学生近视眼的比例看，近年来有急剧上升的趋势，这种现象主要是由于学生学习过程中不注意学习坐姿造成的。为了保护下一代儿童及学生的视力，培养他们正确的学习姿势是历史的重任。为此，许多人都在勤奋工作，以期找到一种理想的学习工具来帮助学生们养成良好的学习姿势。如中国专利“儿童少年阅读距离控制仪”，专利号CN91204976，“学童读写正姿器”，专利号CN88201333等提供了一些矫正工具，有的结构复杂，难以便携，有的需固定于课桌边沿，使用不便，有的还带有鄂托(或托架)一类组件，这对于尚在发育中的青少年来说，硬性固定在一工具上长时间听课，不但不利于养成良好的坐姿，而且会极度疲劳，易产生逆反心理，实际效果不佳，因此说，如何改进或重新设计一种易于为青少年学生接受，且又能在学习过程中，让他们慢慢养成良好的坐姿的学习工具，是目前教育工作的当务之急。
本实用新型的目的在于克服上述现有技术的不足，提供一种易于为青少年学生接受，使用、携带便利，结构简单，且易于让他们养成良好坐姿的学习工具。
本实用新型的目的可以通过以下措施来达到本实用新型坐姿矫正器，由截面呈
形的挡板(1)，截面呈“”形的支撑板(2)和连接两者的转轴(3)组成，其中挡板(1)又可分为立板(4)、斜板(5)、水平短板(6)三部分，支撑板(2)又可分为平面板(7)、垂直短板(8)二部分，转轴(3)安装在斜板(5)和垂直短板(8)上，以使挡板(1)和支撑板(2)能自由相对转动。
本实用新型的目的，还可以通过以下措施来达到本实用新型坐姿矫正器的挡板(1)和支撑板(2)均具有加强筋(9)，以便使该结构更牢固耐用。
本实用新型除转轴外的其它结构最好由硬质塑料制成。
本实用新型的工作原理如下工作状态下，支撑板(2)的平面板(7)平放桌面上，挡板(1)的立板(4)挡在学生胸前，以便使其形成良好的坐姿，立板(4)和平面板(7)成垂直状态，且互相卡紧，以支撑学生胸部的压力，挡板(1)的水平短板(6)和平面板(7)一起卡住桌缘(但不是卡紧，取用方便)以免本实用新型向前翻转或向后翻转。
非工作状态下，支撑板(2)以转轴(3)为中心翻转，立板(4)和平面板(7)平行叠放在一起，体积缩小，便于携带。
本实用新型同现有技术相比，具有以下优点1、结构简单，紧凑，携带便利。本实用新型仅由二板一轴构成，结构非常简单，非工作状态下可折叠，便于学生携带。
2、使用方便，易于为学生接受，利于培养正确的坐姿。本实用新型不需拆卸，安装，只需翻转到工作位置即处于工作状态，这对于少年儿童来说，无复杂操作，易于接受，本实用新型在工作状态下，只须卡住桌缘便不会前后翻转，取用方便，本实用新型仅起阻挡而不是限制学生胸部的作用，学生无逆反心理，利于养成正确的坐姿。
3、生产成本低，易于全面推广普及。
以下结合附图及实施例详细说明
图1、2、3分别为挡板1的侧视图、剖面图、正视图。
图4、5、6分别为支撑板2的正视图、剖面图、俯视图。
图7本实用新型工作状态下的侧视图。
图8本实用新型非工作状态下的侧视图。
图中1挡板、2支撑板、3转轴、4立板、5斜板、6水平短板、7平面板、8垂直短板、9加强筋。
如
图1～7所示，本实用新型由截面呈
形的挡板1，截面呈“”形的支撑板2和连接两者的转轴3组成，其中挡板1又可分为立板4、斜板5、水平短板6三部分；支撑板2又可分为平面板7、垂直短板8二部分；转轴3安装在斜板5和垂直短板8上，以使挡板1和支撑板2能自由相对转动。工作状态下，立板4和平面板7成垂直状态且互相卡紧，水平短板6和平面板7卡住桌缘。非工作状态下，立板4和平面板7平行叠放在一起，便于携带。另外，立板4、斜板5、和平面板7上均具有加强筋9。本实用新型除转轴外均可用硬质塑料制成。
权利要求1.一种坐姿矫正器，其特征在于，该矫正器由截面呈
形的挡板(1)，截面呈“ ”形的支撑板(2)和连接两者的转轴(3)组成，其中挡板(1)又可分为立板(4)、斜板(5)、水平短板(6)三部分，支撑板(2)又可分为平面板(7)、垂直短板(8)二部分，转轴(3)安装在斜板(5)和垂直短板(8)上，以使挡板(1)和支撑板(2)能自由相对转动。
2.根据权利要求1所述的坐姿矫正器，其特征在于立板(4)、斜板(5)、平面板(7)均具有加强筋(9)。
3.根据权利要求1、2所述的坐姿矫正器，其特征在于挡板(1)、支撑板(2)、加强筋(9)，均由硬质塑料制成。
专利摘要本实用新型涉及一种折叠便携式坐姿矫正器，主要由截面呈“”形的挡板(1)、截面呈“L”形的支撑板(2)和连接两者的转轴(3)组成。具有结构简单、紧凑，使用携带便利等特点，易于为青少年学习接受，利于培养正确的学习坐姿，且制做简单，成本低，易于全面推广普及。
文档编号A47B41/00GK2265121SQ9622829
公开日1997年10月22日 申请日期1996年7月5日 优先权日1996年7月5日
发明者杨军 申请人:杨军