一种多媒体讲台的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于多媒体教学领域，特别涉及一种多媒体讲台。
【背景技术】
[0002]现在校园中多媒体讲台应用十分广泛，但由于其体积较大，经常容易挡住学生的视线，从而不能够完全看清教学内容；同时，由于其位置固定，教师讲课过程中只能位于同一个位置，十分不便，而且当教师不在讲台上的时候，多媒体讲台便不起作用，但是还是容易挡学生的视线。
【实用新型内容】
[0003]为解决上述问题，本实用新型提供一种多媒体讲台，其包括:
[0004]滑动板，其下端设置有滑轨；
[0005]底座，其固定在讲台基座上，所述底座上端面开设有与所述滑轨相配合的滑槽，所述滑轨位于所述滑槽内且可沿所述滑槽左右移动；
[0006]支架，其设置在所述滑动板的上方；
[0007]多媒体装置，其固定在所述支架的上端；
[0008]第一驱动机构，其固定在所述底座的一侧，所述第一驱动机构与所述滑动板连接并驱动所述滑动板沿所述底座左右滑动；
[0009]第二驱动机构，其固定在所述滑动板上，并与所述支架连接，并驱动所述支架上下移动。
[0010]优选的是，所述的多媒体讲台中，所述支架包括:
[0011]底支撑体，其与所述第二驱动机构的输出端固定连接；
[0012]多个支撑柱体，每个所述支撑柱体的底端固定在所述底支撑体的上端面上，且多个所述支撑柱体围成一个柱形框架，所述柱形框架的上端设置有一环形支撑部。
[0013]优选的是，所述的多媒体讲台中，所述环形支撑部上设置有金属支撑网。
[0014]优选的是，所述的多媒体讲台中，所述金属支撑网上固定设置有一顶支撑体。
[0015]优选的是，所述的多媒体讲台中，所述顶支撑体上开设有用于容纳所述多媒体装置的凹槽。
[0016]优选的是，所述的多媒体讲台中，每个所述支撑柱体由多根相互套接的支撑管首尾套接而成，在第二驱动机构的驱动下伸缩，并可以稳固的支撑多媒体装置。
[0017]优选的是，所述的多媒体讲台中，每两个相邻的支撑管之间通过螺钉连接，增强了支撑柱体的强度。
[0018]本实用新型提供一种多媒体讲台，其包括:滑动板，其下端设置有滑轨；底座，其固定在讲台基座上，所述底座上端面开设有与所述滑轨相配合的滑槽，所述滑轨位于所述滑槽内且可沿所述滑槽左右移动；支架，其设置在所述滑动板的上方；多媒体装置，其固定在所述支架的上端；第一驱动机构，其固定在所述底座的一侧，所述第一驱动机构与所述滑动板连接并驱动所述滑动板沿所述底座左右滑动；第二驱动机构，其固定在所述滑动板上，并与所述支架连接，并驱动所述支架上下移动。这样，讲台可以随老师的身高而进行的调节，同时，在不使用的时候可以降低，不会遮挡学生的视线，同时多媒体讲台还可以左右移动，使得教师可以来回走动，方便教学。
【附图说明】
[0019]图1为本实用新型提供的多媒体讲台的结构示意图；
[0020]图2为本实用新型提供的多媒体讲台的支架的一个实施例的结构示意图。
【具体实施方式】
[0021]下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。
[0022]如图1所示，本实用新型提供一种多媒体讲台，其包括:
[0023]滑动板1，其下端设置有滑轨；
[0024]底座2，其固定在讲台基座3上，所述底座2上端面开设有与所述滑轨相配合的滑槽4，所述滑轨位于所述滑槽4内且可沿所述滑槽4左右移动；
[0025]支架5，其设置在所述滑动板I的上方；
[0026]多媒体装置6，其固定在所述支架5的上端；
[0027]第一驱动机构7，其固定在所述底座2的一侧，所述第一驱动机构7与所述滑动板I连接并驱动所述滑动板I沿所述底座2左右滑动；
[0028]第二驱动机构8，其固定在所述滑动板I上，并与所述支架5连接，并驱动所述支架5上下移动。
[0029]所述的多媒体讲台中，所述支架5包括:
[0030]底支撑体9，其与所述第二驱动机构8的输出端固定连接；
[0031]多个支撑柱体10，每个所述支撑柱体10的底端固定在所述底支撑体9的上端面上，且多个所述支撑柱体9围成一个柱形框架，所述柱形框架的上端设置有一环形支撑部
Ilo
[0032]所述的多媒体讲台中，所述环形支撑部11上设置有金属支撑网12。
[0033]所述的多媒体讲台中，所述金属支撑网12上固定设置有一顶支撑体13。
[0034]所述的多媒体讲台中，所述顶支撑体11上开设有用于容纳所述多媒体装置的凹槽。
[0035]所述的多媒体讲台中，每个所述支撑柱体10由多根相互套接的支撑管首尾套接而成，在第二驱动机构8的驱动下伸缩，并可以稳固的支撑多媒体装置。
[0036]所述的多媒体讲台中，每两个相邻的支撑管之间通过螺钉连接，增强了支撑柱体的强度。
[0037]本实用新型提供一种多媒体讲台，其包括:滑动板，其下端设置有滑轨；底座，其固定在讲台基座上，所述底座上端面开设有与所述滑轨相配合的滑槽，所述滑轨位于所述滑槽内且可沿所述滑槽左右移动；支架，其设置在所述滑动板的上方；多媒体装置，其固定在所述支架的上端；第一驱动机构，其固定在所述底座的一侧，所述第一驱动机构与所述滑动板连接并驱动所述滑动板沿所述底座左右滑动；第二驱动机构，其固定在所述滑动板上，并与所述支架连接，并驱动所述支架上下移动。这样，讲台可以随老师的身高而进行的调节，同时，在不使用的时候可以降低，不会遮挡学生的视线，同时多媒体讲台还可以左右移动，使得教师可以来回走动，方便教学。
[0038]尽管本实用新型的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本实用新型的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本实用新型并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。
【主权项】
1.一种多媒体讲台，其特征在于，包括: 滑动板，其下端设置有滑轨； 底座，其固定在讲台基座上，所述底座上端面开设有与所述滑轨相配合的滑槽，所述滑轨位于所述滑槽内且可沿所述滑槽左右移动； 支架，其设置在所述滑动板的上方； 多媒体装置，其固定在所述支架的上端； 第一驱动机构，其固定在所述底座的一侧，所述第一驱动机构与所述滑动板连接并驱动所述滑动板沿所述底座左右滑动； 第二驱动机构，其固定在所述滑动板上，并与所述支架连接，并驱动所述支架上下移动。
2.如权利要求1所述的多媒体讲台，其特征在于，所述支架包括: 底支撑体，其与所述第二驱动机构的输出端固定连接； 多个支撑柱体，每个所述支撑柱体的底端固定在所述底支撑体的上端面上，且多个所述支撑柱体围成一个柱形框架，所述柱形框架的上端设置有一环形支撑部。
3.如权利要求2所述的多媒体讲台，其特征在于，所述环形支撑部上设置有金属支撑
4.如权利要求3所述的多媒体讲台，其特征在于，所述金属支撑网上固定设置有一顶支撑体。
5.如权利要求4所述的多媒体讲台，其特征在于，所述顶支撑体上开设有用于容纳所述多媒体装置的凹槽。
6.如权利要求2所述的多媒体讲台，其特征在于，每个所述支撑柱体由多根相互套接的支撑管首尾套接而成。
7.如权利要求6所述的多媒体讲台，其特征在于，每两个相邻的支撑管之间通过螺钉连接。
【专利摘要】本实用新型提供一种多媒体讲台，其包括：滑动板，其下端设置有滑轨；底座，其固定在讲台基座上，所述底座上端面开设有与所述滑轨相配合的滑槽，所述滑轨位于所述滑槽内且可沿所述滑槽左右移动；支架，其设置在所述滑动板的上方；多媒体装置，其固定在所述支架的上端；第一驱动机构，其固定在所述底座的一侧，所述第一驱动机构与所述滑动板连接并驱动所述滑动板沿所述底座左右滑动；第二驱动机构，其固定在所述滑动板上，并与所述支架连接，并驱动所述支架上下移动。这样，讲台可以随老师的身高而进行的调节，同时，在不使用的时候可以降低，不会遮挡学生的视线，同时多媒体讲台还可以左右移动，使得教师可以来回走动，方便教学。
【IPC分类】A47B19-10
【公开号】CN204317899
【申请号】CN201420735047
【发明人】杨莹
【申请人】燕山大学里仁学院
【公开日】2015年5月13日
【申请日】2014年11月26日