一种多媒体讲台的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种讲台，具体是一种多媒体讲台。
【背景技术】
[0002]伴随计算机技术迅猛发展和应用，教室使用的传统单一讲台一般为方形，同时功能只能满足使用纸件讲授课，如果使用计算机的电子稿件，目前有的将计算机的显示屏水平设置或竖直设置，水平布置占用了教材的放置空间，竖直布置这样当老师长时间观看电脑的屏幕会导致颈部酸痛，同时目前的多媒体教学都会在黑板上悬挂观看荧布，这样不仅占用了黑板的书写空间，同时还要单独配套荧布浪费资源。因此，为解决上述问题，特提供一种新的技术方案。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种多媒体讲台，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:
[0005]一种多媒体讲台，包括底板、支撑座、座椅和电脑显示器，所述底板上设有支撑座，支撑座内设有第一空腔，第一空腔内通过滑轨设有座椅，座椅包括椅背，椅背内设有第二空腔，第二空腔内可伸缩连接有衣架杆且衣架杆可完全嵌入第二空腔中；衣架杆上设有若干嵌槽，嵌槽内铰接有用于挂衣物的支杆；第二空腔与衣架杆之间设有弹簧；衣架杆上设有凸起，第二空腔内壁上设有与凸起配合限位的导向槽；其中第二空腔尺寸大于衣架杆，并且衣架杆与第二空腔之间设有防止衣架杆过渡伸出的挡块，衣架杆可完全缩入第二空腔内，嵌槽尺寸与支杆尺寸配合，弹簧设于衣架杆位于椅背内部的一端；所述支撑座上设有若干个弧形凹槽，所述支撑座上侧设有半圆形台面，所述台面上远离老师站立的一侧上设有倾斜一定角度的安装板，所述安装板上设有电脑显示器。
[0006]进一步的，所述安装板与水平方向的倾角为30° -60°。
[0007]进一步的，所述电脑显示器的长与宽之比为16。
[0008]进一步的，所述电脑显示器与设置在支撑座两侧的显示板功能连接。
[0009]进一步的，所述电脑显示器的两侧以及支撑座后侧均设有喇叭。
[0010]与现有技术相比，本实用新型的衣架杆可伸缩连接于椅背上，并且支杆可以以衣架杆表面为支点转动，并且衣架杆上设有与手杆配合相嵌的嵌槽，使支杆可以通过转动嵌入至衣架杆内，以达到不使用时可以将支杆嵌入嵌槽内，与衣架杆合为一体，再将衣架杆缩入椅背内，从而实现了可以自行根据实际使用需求将衣架伸出或者缩进的目的，同时避免在长期不使用的情况下衣架上积附灰尘；衣架杆在弹簧的作用下将会向外运动，从而使其伸出椅背；同时支杆铰接于嵌槽下端，当需要将支杆拉出嵌槽用于挂衣服时，由于支杆拉出状态时与嵌槽下壁之间处于相抵触状态，并且支杆在衣物的重力作用下可以处于一个稳定状态，故能提高支杆上挂有衣物时的稳定性；上课时，老师将纸质的教材放在台面上，同时可以将电脑打开，并与显示板相连接，将上课需要的内容放映在显示板上，这样可以进行多媒体教学，保证教学的效果；同时设有座椅，在老师上课站累时可以坐下稍作休息。
【附图说明】
[0011]图1为多媒体讲台的结构示意图。
[0012]图2为多媒体讲台的侧视图。
[0013]图3为多媒体讲台中椅子的部分结构示意图。
【具体实施方式】
[0014]下面结合【具体实施方式】对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0015]请参阅图1-3，一种多媒体讲台，包括底板1、支撑座2、座椅3和电脑显示器5，所述底板I上设有支撑座2，支撑座2内设有第一空腔21，第一空腔21内通过滑轨设有座椅3，在老师上课站累时可以坐下稍作休息，座椅3包括椅背31，椅背31内设有第二空腔35，第二空腔35内可伸缩连接有衣架杆32且衣架杆32可完全嵌入第二空腔35中；衣架杆32上设有若干嵌槽33，嵌槽33内铰接有用于挂衣物的支杆34 ;第二空腔35与衣架杆32之间设有弹簧36 ;衣架杆32上设有凸起37，第二空腔35内壁上设有与凸起37配合限位的导向槽38 ;其中第二空腔35尺寸大于衣架杆32，并且衣架杆32与第二空腔35之间设有防止衣架杆32过渡伸出的挡块，衣架杆32可完全缩入第二空腔35内，嵌槽33尺寸与支杆尺寸配合，弹簧36设于衣架杆32位于椅背31内部的一端；衣架杆32可伸缩连接于椅背31上，并且支杆34可以以衣架杆32表面为支点转动，并且衣架杆32上设有与手杆配合相嵌的嵌槽33，使支杆34可以通过转动嵌入至衣架杆32内，以达到不使用时可以将支杆34嵌入嵌槽33内，与衣架杆32合为一体，再将衣架杆32缩入椅背31内，从而实现了可以自行根据实际使用需求将衣架伸出或者缩进的目的，同时避免在长期不使用的情况下衣架上积附灰尘；衣架杆32在弹簧36的作用下将会向外运动，从而使其伸出椅背31 ;同时支杆34铰接于嵌槽33下端，当需要将支杆34拉出嵌槽33用于挂衣服时，由于支杆34拉出状态时与嵌槽33下壁之间处于相抵触状态，并且支杆34在衣物的重力作用下可以处于一个稳定状态，故能提高支杆34上挂有衣物时的稳定性；所述支撑座2上设有若干个弧形凹槽，放置老师上课的所需物件，所述支撑座2上侧设有半圆形台面4，这样结构新颖，也便于老师放置纸质的教材，所述台面4上远离老师站立的一侧上设有倾斜一定角度的安装板41，所述安装板41与水平方向的倾角为30° -60°，符合人机工程学，保证老师上课的舒适度，能够减少老师颈部酸痛，所述安装板41上设有电脑显示器5，所述电脑显示器5的长与宽之比为16:9 ;所述电脑显示器5与设置在支撑座2两侧的显示板6功能连接，其中显示板6显示一侧朝向学生方向，而且显示板6在不使用时，可以进行折叠放置，所述电脑显示器5的两侧以及支撑座2后侧均设有喇叭7 ;工作时，老师将纸质的教材放在台面4上，同时可以将电脑打开，并与显示板6相连接，将上课需要的内容放映在显示板6上，这样可以进行多媒体教学，保证教学的效果；同时设有座椅3，在老师上课站累时可以坐下稍作休息。
[0016]上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。
【主权项】
1.一种多媒体讲台，包括底板、支撑座、座椅和电脑显示器，其特征在于，所述底板上设有支撑座，支撑座内设有第一空腔，第一空腔内通过滑轨设有座椅，座椅包括椅背，椅背内设有第二空腔，第二空腔内可伸缩连接有衣架杆且衣架杆可完全嵌入第二空腔中；衣架杆上设有若干嵌槽，嵌槽内铰接有用于挂衣物的支杆；第二空腔与衣架杆之间设有弹簧；衣架杆上设有凸起，第二空腔内壁上设有与凸起配合限位的导向槽；其中第二空腔尺寸大于衣架杆，并且衣架杆与第二空腔之间设有防止衣架杆过渡伸出的挡块，衣架杆可完全缩入第二空腔内，嵌槽尺寸与支杆尺寸配合，弹簧设于衣架杆位于椅背内部的一端；所述支撑座上设有若干个弧形凹槽，所述支撑座上侧设有半圆形台面，所述台面上远离老师站立的一侧上设有倾斜一定角度的安装板，所述安装板上设有电脑显示器。
2.根据权利要求1所述的多媒体讲台，其特征在于，所述安装板与水平方向的倾角为30。-60。。
3.根据权利要求1所述的多媒体讲台，其特征在于，所述电脑显示器的长与宽之比为16。
4.根据权利要求1所述的多媒体讲台，其特征在于，所述电脑显示器与设置在支撑座两侧的显示板功能连接。
5.根据权利要求1所述的多媒体讲台，其特征在于，所述电脑显示器的两侧以及支撑座后侧均设有喇叭。
【专利摘要】本实用新型公开了一种多媒体讲台，包括底板、支撑座、座椅和电脑显示器，所述底板上设有支撑座，支撑座内设有第一空腔，第一空腔内通过滑轨设有座椅，座椅包括椅背，椅背内设有第二空腔，第二空腔内可伸缩连接有衣架杆且衣架杆可完全嵌入第二空腔中；衣架杆上设有若干嵌槽，嵌槽内铰接有用于挂衣物的支杆；所述支撑座上设有若干个弧形凹槽，支撑座上侧设有半圆形台面，台面上远离老师站立的一侧上设有倾斜一定角度的安装板；本实用新型同时可以将电脑打开，并与显示板相连接，将上课需要的内容放映在显示板上进行多媒体教学，保证教学的效果；同时设有座椅，在老师上课站累时可以坐下稍作休息。
【IPC分类】A47B19-10, A47C7-64, A47B83-02, A47B21-013
【公开号】CN204561461
【申请号】CN201520252961
【发明人】张倩影
【申请人】张倩影
【公开日】2015年8月19日
【申请日】2015年4月24日