一种自动控制多媒体讲台的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及多媒体教学设备领域，具体的说是一种使用方便、提高教学效率的自动控制多媒体讲台。
【背景技术】
[0002]随着社会的进步，科学的发展，特别是信息网络技术的飞速发展，传统的教学改革势在必行，取而代之的是更加科学的信息网络多媒体教学，多媒体教学的实现，必须把包括计算机、数码投影、音响等设备搬进教室，随之而来的是多媒体讲台的产生。
[0003]但是现有的多媒体讲台仍存在着诸多缺陷，给使用者带来不便。多媒体教学设备只能放置在多媒体教室的大讲台上，这样不仅占用空间，使用起来也非常不方便，显示器占用了讲台桌面的大部分空间，使得多媒体设备在不使用的情况下，讲台桌面的可利用面积变小，而显示器所占空间则不能有效的被教师利用。现在绝大多数多媒体讲台采用钢制结构，讲台盖子颇重，给开关讲台造成不便，力气较小的人员开启钢制讲台盖费时费力，增加了教师的上课负担，而如今是自动化时代，讲台也需要逐渐使用自动化。
【发明内容】
[0004]本实用新型要解决的问题是克服上述现有技术的不足，提供一种使用方便、能提高教学效率的自动控制多媒体讲台。
[0005]为了解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案:
[0006]—种自动控制多媒体讲台，包括桌体，桌体的上部设有可分别向两侧滑动的台面，所述台面的下方设有显示桌面，所述显示桌面上表面设有放置液晶显示屏、键盘和鼠标的卡槽，显示桌面的一端可通过转轴与桌体转动连接;所述显示桌面的下方连接有液压伸缩
目.ο
[0007]以下是本实用新型对上述方案的进一步优化:
[0008]桌体内设有上隔板，液压伸缩装置包括安装在上隔板上的电动伸缩臂，电动伸缩臂一端与显示桌面转动连接、另一端与上隔板转动连接。
[0009]进一步优化:所述台面的其中一侧的内面设有台面滑块，桌体上与台面滑块相对应的位置设置有可与台面滑块相配合的台面滑块导轨，台面的另一侧传动连接有台面控制
目.ο
[0010]进一步优化:桌体的上端一侧设置有台面控制腔，台面控制装置安装在台面控制腔内。
[0011]进一步优化:所述台面控制装置包括安装在台面控制腔内的主动齿轮，所述主动齿轮的两侧分别通过同步带传动连接有从动齿轮，同步带上分别安装有以主动齿轮中心对称的固定块；
[0012]所述固定块的上方设有固定连接的联动块，所述联动块上设有滑块，控制腔内与滑块相对应的位置安装有与滑块相配合的限位滑块导轨，滑块可沿限位滑块导轨滑动。
[0013]主动齿轮安装在一根传动轴上，传动轴上安装有从动锥齿轮，从动锥齿轮与动力驱动装置连接。
[0014]进一步优化:所述动力驱动装置包括安装在上隔板上的电机，电机的动力输出轴上设有主动锥齿轮，主动锥齿轮与从动锥齿轮相啮合。
[0015]当教师教学需要使用自动控制多媒体讲台时，可通过控制面板上的按钮启动动力驱动装置带动台面控制装置向两侧打开，讲台上的多媒体电子设备同时自动打开，当台面到达相应位置时，电子伸缩臂启动伸出并带动桌面绕转轴转到设置位置。当教学完毕，在关闭电子设备时，控制器会同时控制电子伸缩臂收缩带动桌面落回，回到水平位置时，电机反转带动台面合闭。
[0016]本实用新型能满足教师上课使用，使用时通过自动系统展开，方便教师教学工作，用完时能自动关闭，以减少占用空间，减轻了教师的上课负担，提高了教师的上课效率和教学质量，具有使用方便，提高教学效率的特点。
[0017]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
【附图说明】
[0018]附图1是本实用新型实施例中多媒体讲台的结构示意图；
[0019]附图2是本实用新型实施例中自动控制桌面的结构示意图；
[0020]附图3是本实用新型实施例中多媒体讲台的工作状态图。
[0021 ]图中:1-桌体;2-台面;3-台面控制腔;4-主动齿轮;5-联动块;6_固定架；7_同步带;8-从动齿轮;9-显示桌面；10-转轴；11-台面滑块；12-台面滑块导轨；13-变压器；14-控制器;15-控制面板;16-电动伸缩臂；17-电机;18-主动锥齿轮;19-从动锥齿轮;20-传动轴；21-上隔板;22-上搁物室;23-中隔板;24-下搁物室;25-下隔板;26-设备放置室;27-滑块导轨;28-滑块;29-卡槽。
【具体实施方式】
[0022]实施例，如图1、图2、图3所示，一种自动控制多媒体讲台，包括桌体1，桌体I的上部设有可分别向两侧滑动的台面2。
[0023]所述台面2的下方设有显示桌面9，所述显示桌面9上表面设有放置液晶显示屏、键盘和鼠标的卡槽29，显示桌面9的一端可通过转轴10与桌体I转动连接；
[0024]所述显示桌面9的下方连接有液压伸缩装置。
[0025]桌体I内设有上隔板21，液压伸缩装置包括安装在上隔板21上的电动伸缩臂16，电动伸缩臂16—端与显示桌面9转动连接、另一端与上隔板21转动连接。
[0026]所述台面2的其中一侧的内面设有台面滑块11，桌体I上与台面滑块11相对应的位置设置有可与台面滑块11相配合的台面滑块导轨12，台面2的另一侧传动连接有台面控制
目.ο
[0027]桌体I的上端一侧设置有台面控制腔3，台面控制装置安装在台面控制腔3内。
[0028]所述台面控制装置包括安装在台面控制腔3内的主动齿轮4，所述主动齿轮4的两侧分别通过同步带7传动连接有从动齿轮8，同步带7上分别安装有以主动齿轮4中心对称的固定块6。
[0029]所述固定块6的上方设有固定连接的联动块5，所述联动块5上设有滑块28，控制腔3内与滑块28相对应的位置安装有与滑块28相配合的限位滑块导轨27，滑块28可沿限位滑块导轨27滑动。
[0030]主动齿轮4安装在一根传动轴20上，所述传动轴20的上端与控制腔3上腔体转动连接，传动轴20下端与上隔板21转动连接，传动轴20上安装有从动锥齿轮19，从动锥齿轮19与动力驱动装置连接。
[0031]所述动力驱动装置包括安装在上隔板21上的电机17，电机17的动力输出轴上设有主动锥齿轮18，主动锥齿轮18与从动锥齿轮19相啮合。
[0032]所述上隔板21上还设有变压器13、控制器14，上隔板21的一侧设有穿过桌体I的控制面板15，控制面板15上设有按钮。
[0033]所述控制器14、变压器13、电动伸缩臂16、电机12分别与控制面板15电连接。
[0034]所述桌体I内位于上隔板21下方的位置间隔一定距离还设有中隔板23和下隔板25，中隔板23和下隔板25将上隔板21下方的腔室间隔成上搁物室22、下搁物室24和设备放置室26。
[0035]当教师教学需要使用自动控制多媒体讲台时，可通过控制面板上的按钮启动动力驱动装置带动台面控制装置向两侧打开，讲台上的多媒体电子设备同时自动打开，当台面2到达相应位置时，电子伸缩臂16启动伸出并带动桌面9绕转轴10转到设置位置。当教学完毕，在关闭电子设备时，控制器14会同时控制电子伸缩臂16收缩带动桌面9落回，回到水平位置时，电机12反转带动台面合闭。
[0036]本实用新型能满足教师上课使用，使用时通过自动系统展开，方便教师教学工作，用完时能自动关闭，以减少占用空间，减轻了教师的上课负担，提高了教师的上课效率和教学质量，具有使用方便，提高教学效率的特点。
【主权项】
1.一种自动控制多媒体讲台，包括桌体(I)，其特征在于:桌体(I)的上部设有可分别向两侧滑动的台面(2)，所述台面(2)的下方设有显示桌面(9)，所述显示桌面(9)上表面设有放置液晶显示屏、键盘和鼠标的卡槽(29)，显示桌面(9)的一端可通过转轴(10)与桌体(I)转动连接;所述显示桌面(9)的下方连接有液压伸缩装置。2.根据权利要求1所述的一种自动控制多媒体讲台，其特征在于: 桌体(I)内设有上隔板(21)，液压伸缩装置包括安装在上隔板(21)上的电动伸缩臂(16)，电动伸缩臂(16) —端与显示桌面(9)转动连接、另一端与上隔板(21)转动连接。3.根据权利要求2所述的一种自动控制多媒体讲台，其特征在于: 所述台面(2)的其中一侧的内面设有台面滑块(11)，桌体(I)上与台面滑块(11)相对应的位置设置有可与台面滑块(11)相配合的台面滑块导轨(12)，台面(2)的另一侧传动连接有台面控制装置。4.根据权利要求3所述的一种自动控制多媒体讲台，其特征在于: 桌体(I)的上端一侧设置有台面控制腔(3)，台面控制装置安装在台面控制腔(3)内。5.根据权利要求4所述的一种自动控制多媒体讲台，其特征在于: 所述台面控制装置包括安装在台面控制腔(3)内的主动齿轮(4)，所述主动齿轮(4)的两侧分别通过同步带(7)传动连接有从动齿轮(8)，同步带(7)上分别安装有以主动齿轮(4)中心对称的固定块(6); 所述固定块(6)的上方设有固定连接的联动块(5)，所述联动块(5)上设有滑块(28)，控制腔(3)内与滑块(28)相对应的位置安装有与滑块(28)相配合的限位滑块导轨(27)，滑块(28)可沿限位滑块导轨(27)滑动。6.根据权利要求5所述的一种自动控制多媒体讲台，其特征在于:主动齿轮(4)安装在一根传动轴(20)上，传动轴(20)上安装有从动锥齿轮(19)，从动锥齿轮(19)与动力驱动装置连接。7.根据权利要求6所述的一种自动控制多媒体讲台，其特征在于:所述动力驱动装置包括安装在上隔板(21)上的电机(I7)，电机(I7)的动力输出轴上设有主动锥齿轮(18)，主动锥齿轮(18)与从动锥齿轮(19)相啮合。
【专利摘要】本实用新型公开了一种自动控制多媒体讲台，包括桌体，桌体的上部设有可分别向两侧滑动的台面，所述台面的下方设有显示桌面，所述桌面上表面设有放置液晶显示屏、键盘和鼠标的卡槽，显示桌面的一端可通过转轴与桌体转动连接；所述桌面的下方连接有液压伸缩装置。本实用新型能满足教师上课使用，使用时通过自动系统展开，方便教师教学工作，用完时能自动关闭，以减少占用空间，减轻了教师的上课负担，提高了教师的上课效率和教学质量，具有使用方便，提高教学效率的特点。
【IPC分类】A47B19/10, A47B13/08
【公开号】CN205267404
【申请号】CN201521063153
【发明人】黄永芬
【申请人】黄永芬
【公开日】2016年6月1日
【申请日】2015年12月9日