一种高效率法律教学书架的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种高效率法律教学书架，包括面板本体和底座，所述底座通过支撑杆与面板本体相连，所述面板本体的正面左端设有放置装置，所述面板本体的正面右端设有演讲装置，所述螺纹杆贯穿贴合板与下压板相连。该高效率法律教学书架，通过放置装置和演讲装置的配合，横板和竖板从凹槽内抽出，第一永磁铁与第二永磁铁磁性相吸使横板和竖板固定与底板上，可将教材放置其中方便教学时更换教材，将教材放置于演讲板上，贴合板通过上滑动块和下滑动块的配合滑动于导轨上对贴合板进行横向调节，旋转螺纹杆使下压板贴合至教材上对教材进行固定，方便教师进行教学，节约了更换教材和固定教材的时间，大大提高了教学效率。
【专利说明】
一种高效率法律教学书架
技术领域
[0001 ]本实用新型涉及法律教学技术领域，具体为一种高效率法律教学书架。
【背景技术】
[0002]法律教学活动中需要大量的引用书籍内容对学生进行讲解，在教学过程中大多为教师手持教材进行授课，或将教材固定于教学板上进行教学，由于教材大小不一，在固定教材时固定装置不可调节，这些问题造成教师浪费大量时间对教材的取拿和固定，大大降低了教师的教学效率，在现有技术中，例如申请号为201520163003.7的实用新型专利，包括书架板上的对称位置设有书页滑槽底座，书页滑槽底座上设有书页滑槽，书页滑槽内设有分页片，分页片一端设有分页片标签板，书架板中部设有书本中缝夹，书架板背部设有书架板稳定片与书架板转轴，书架杆中部设有书架转轴，书架转轴内设有转轴芯，书架杆底部连接书架底座，该专利虽然方便教师教学，避免教师颈椎病的发生，但并没有提高教学效率。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种高效率法律教学书架，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:一种高效率法律教学书架，包括面板本体和底座，所述底座通过支撑杆与面板本体相连，所述面板本体的正面左端设有放置装置，所述放置装置包括底板和竖板，所述底板的正面设有凹槽，所述竖板的左端设有横板，所述横板与竖板的连接处设有边脚，所述横板与竖板均贯穿凹槽，所述凹槽的内壁顶端和横板的上表面分别设有第一永磁铁和第二永磁铁，所述第一永磁铁和第二永磁铁磁性连接，所述面板本体的正面右端设有演讲装置，所述演讲装置包括演讲板，所述演讲板的上下两端均设有导轨，所述导轨的顶端和底端分别设有上滑动块和下滑动块，所述上滑动块通过贴合板与下滑动块相连，所述贴合板的顶端设有螺纹杆，所述螺纹杆贯穿贴合板与下压板相连。
[0005]优选的，所述面板本体的右端设有工具箱，所述工具箱的内部中心处设有间隔板，所述工具箱的正面设有开门。
[0006]优选的，所述螺纹杆的顶端设有手柄，所述手柄的顶端设有防滑点。
[0007]优选的，所述下压板的底端设有泡沫片。
[0008]优选的，所述底座的底端设有万向轮。
[0009]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:该高效率法律教学书架，通过放置装置和演讲装置的配合，横板和竖板从凹槽内抽出，第一永磁铁与第二永磁铁磁性相吸使横板和竖板固定与底板上，可将教材放置其中方便教学时更换教材，将教材放置于演讲板上，贴合板通过上滑动块和下滑动块的配合滑动于导轨上对贴合板进行横向调节，旋转螺纹杆使下压板贴合至教材上对教材进行固定，方便教师进行教学，节约了更换教材和固定教材的时间，大大提高了教学效率。
【附图说明】
[00?0]图1为本实用新型结构不意图；
[0011 ]图2为本实用新型的放置装置结构示意图；
[0012]图3为本实用新型的演讲装置结构示意图；
[0013]图4为本实用新型的泡沫片结构示意图；
[0014]图5为本实用新型的工具箱结构示意图。
[0015]图中:1、放置装置，101、凹槽，102、第一永磁铁，103、第二永磁铁，104、横板，105、竖板，106、边脚，107、底板，2、面板本体，3、演讲装置，301、上滑动块，302、导轨，303、演讲板，304、下滑动块，305、贴合板，306、手柄，307、螺纹杆，308、下压板，4、工具箱，5、底座，6、支撑杆，7、万向轮，8、防滑点，9、泡沫片，10、间隔板，11、开门。
【具体实施方式】
[0016]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0017]请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案:一种高效率法律教学书架，包括面板本体2和底座5，所述底座5的底端设有万向轮7，通过设置万向轮7使书架移动，方便教学，所述底座5通过支撑杆6与面板本体2相连，所述面板本体2的正面左端设有放置装置I，通过设置放置装置I可将教学材料放置其中，教学时方便拿取，提高教学效率，所述放置装置I包括底板107和竖板105，所述底板107的正面设有凹槽101，所述竖板105的左端设有横板104，通过横板104和竖板105的配合使教学用书放置其中，所述横板104与竖板105的连接处设有边脚106，通过设置边脚106对横板104和竖板105进行加固，所述横板104与竖板105均贯穿凹槽101，横板104和竖板105与凹槽101的配合将横板104和竖板105放入其中形成抽拉式，方便教学，所述凹槽101的内壁顶端和横板104的上表面分别设有第一永磁铁102和第二永磁铁103，通过第一永磁铁102和第二永磁铁103的配合使横板104与竖板105固定于凹槽101内，所述第一永磁铁102和第二永磁铁103磁性连接，所述面板本体2的正面右端设有演讲装置3，通过演讲装置3对教学过程中的书本进行固定，所述演讲装置3包括演讲板303，所述演讲板303的上下两端均设有导轨302，所述导轨302的顶端和底端分别设有上滑动块301和下滑动块304，所述上滑动块301通过贴合板305与下滑动块304相连，贴合板305通过上滑动块301和下滑动块304的配合滑动于导轨302上，调节下压宽度，所述贴合板305的顶端设有螺纹杆307，所述螺纹杆307贯穿贴合板305与下压板308相连，通过螺纹杆307与下压板308的配合对教材进行固定，所述下压板308的底端设有泡沫片9，通过设置泡沫片9避免下压板308对教材造成损伤，所述螺纹杆307的顶端设有手柄306，所述手柄306的顶端设有防滑点8，通过手柄306和防滑点8的配合方便旋转螺纹杆307，所述面板本体2的右端设有工具箱4，通过设置工具箱4将教辊和画笔放置其中，方便教学时的取拿，进一步提高教学效率，所述工具箱4的内部中心处设有间隔板10，通过设置间隔板10对工具进行区分放置，使工具箱4内部整齐有序，所述工具箱4的正面设有开门11。
[0018]将横板104和竖板105从凹槽101内抽出，第一永磁铁102与第二永磁铁103磁性相吸使横板104和竖板105固定与底板107上，将教材放置于演讲板303上，贴合板305通过上滑动块301和下滑动块304的配合滑动于导轨302上对贴合板305进行横向调节，旋转螺纹杆307使下压板308贴合至教材上对教材进行固定，从工具箱4内取出用具进行教学。
[0019]尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
【主权项】
1.一种高效率法律教学书架，包括面板本体和底座，所述底座通过支撑杆与面板本体相连，其特征在于:所述面板本体的正面左端设有放置装置，所述放置装置包括底板和竖板，所述底板的正面设有凹槽，所述竖板的左端设有横板，所述横板与竖板的连接处设有边脚，所述横板与竖板均贯穿凹槽，所述凹槽的内壁顶端和横板的上表面分别设有第一永磁铁和第二永磁铁，所述第一永磁铁和第二永磁铁磁性连接，所述面板本体的正面右端设有演讲装置，所述演讲装置包括演讲板，所述演讲板的上下两端均设有导轨，所述导轨的顶端和底端分别设有上滑动块和下滑动块，所述上滑动块通过贴合板与下滑动块相连，所述贴合板的顶端设有螺纹杆，所述螺纹杆贯穿贴合板与下压板相连。2.根据权利要求1所述的一种高效率法律教学书架，其特征在于:所述面板本体的右端设有工具箱，所述工具箱的内部中心处设有间隔板，所述工具箱的正面设有开门。3.根据权利要求1所述的一种高效率法律教学书架，其特征在于:所述螺纹杆的顶端设有手柄，所述手柄的顶端设有防滑点。4.根据权利要求1所述的一种高效率法律教学书架，其特征在于:所述下压板的底端设有泡沫片。5.根据权利要求1所述的一种高效率法律教学书架，其特征在于:所述底座的底端设有万向轮。
【文档编号】A47B23/06GK205432710SQ201620207592
【公开日】2016年8月10日
【申请日】2016年3月17日
【发明人】万莉莉, 任海波
【申请人】河南科技学院