一种辅助儿童削果皮装置的制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种辅助儿童削果皮装置，其特征在于，包括底板，所述底板上壁面中间部分固定设置有一圆杆，圆杆上端转动连接有下垫块；底板左端连接有一L型块的上端，L型块的横块上设有第一通孔，第一通孔螺纹连接有固定螺栓；底板右端连接有一支架的下端，支架由两块板垂直连接组成；所述圆杆正上方对应的支架左端处设有第二通孔，第二通孔螺纹连接有螺杆；螺杆上端固定连接转动杆，螺杆下端转动连接有上垫块，上垫块侧壁上至少固定连接有一个手柄。有益效果：1、能固定在桌子边缘上；2、能固定水果，儿童就不需要拿着水果削果皮；3、圆杆与下垫块转动连接、螺杆上垫块转动连接，上垫块又固定设置有手柄，可以旋转水果，可以全面削果皮。
【专利说明】
一种辅助儿童削果皮装置
技术领域
[0001]本实用新型涉及削果皮，具体涉及一种辅助儿童削果皮装置。
【背景技术】
[0002]儿童由于手小，也不够灵活，削果皮对他们来说是个比较危险的事情。为了练习儿童的动手能力，自立能力，本实用新型提出一种辅助儿童削果皮的装置，不仅能提高儿童的动手能力，还能增强自立能力，更能促进儿童大脑发育。
【发明内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题是:提供一种让儿童练习削果皮的装置。
[0004]为实现本实用新型之目的，采用以下技术方案予以实现:一种辅助儿童削果皮装置，其特征在于，包括底板，所述底板上壁面中间部分固定设置有一圆杆，圆杆上端转动连接有下垫块;底板左端连接有一 L型块的上端，L型块的横块上设有第一通孔，第一通孔螺纹连接有固定螺栓;底板右端连接有一支架的下端，支架由两块板垂直连接组成;所述圆杆正上方对应的支架左端处设有第二通孔，第二通孔螺纹连接有螺杆;螺杆上端固定连接转动杆，螺杆下端转动连接有上垫块，上垫块侧壁上至少固定连接有一个手柄。
[0005]与现有技术相比较，本实用新型虽然结构简单但是具有很好的有益效果:1、能固定在桌子边缘上；2、能固定水果，儿童就不需要拿着水果削果皮;3、圆杆与下垫块转动连接、螺杆上垫块转动连接，上垫块又固定设置有手柄，可以旋转水果，可以全面削果皮。
【附图说明】
[000?]图1是本实用新型的不意图；
[0007]1、底板;11、圆杆；12、下垫块;2、L型块;3、螺栓；
[0008]4、支架;5、螺杆;51、上垫块;52、手柄。
【具体实施方式】
[0009]下面根据附图1对本实用新型的一个【具体实施方式】做一个详细的说明。
[0010]—种辅助儿童削果皮装置，其特征在于，包括底板I，所述底板I上壁面中间部分固定设置有一圆杆11，圆杆11上端转动连接有下垫块12;底板I左端连接有一L型块2的上端，L型块2的横块上设有第一通孔，第一通孔螺纹连接有固定螺栓3;底板I右端连接有一支架的下端4，支架4由两块板垂直连接组成;所述圆杆11正上方对应的支架4左端处设有第二通孔，第二通孔螺纹连接有螺杆5;螺杆5上端固定连接转动杆，螺杆5下端转动连接有上垫块51，上垫块51侧壁上至少固定连接有一个手柄52。
[0011]使用方法简述:1、通过L型块和螺栓把本实用新型固定在桌子、茶几等上面；
[0012]2、转动转动杆把水果夹在上、下垫块之间；
[0013]3、一只手抓住手柄，另一只手拿着削果皮刀削果皮。
【主权项】
1.一种辅助儿童削果皮装置，其特征在于，包括底板，所述底板上壁面中间部分固定设置有一圆杆，圆杆上端转动连接有下垫块;底板左端连接有一 L型块的上端，L型块的横块上设有第一通孔，第一通孔螺纹连接有固定螺栓;底板右端连接有一支架的下端，支架由两块板垂直连接组成;所述圆杆正上方对应的支架左端处设有第二通孔，第二通孔螺纹连接有螺杆;螺杆上端固定连接转动杆，螺杆下端转动连接有上垫块，上垫块侧壁上至少固定连接有一个手柄。
【文档编号】A47J17/10GK205682929SQ201620386317
【公开日】2016年11月16日
【申请日】2016年4月29日 公开号201620386317.8, CN 201620386317, CN 205682929 U, CN 205682929U, CN-U-205682929, CN201620386317, CN201620386317.8, CN205682929 U, CN205682929U
【发明人】杨立贵
【申请人】杨立贵