专利名称：两用组合实践台的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种实践台，特别是一种两用组合实践台，它主要适用于中小学劳动技术课中钳工及木工的教学。
目前依据国家教委颁布的“中小学劳技课教学大纲”中的主要精神和教学内容，钳工、木工的教学已成为了中小学的必修课。而现有技术中尚未有能与上述教学大纲配套的实践台，这就使得中小学的钳工、木工劳技课的教学任务较难完成或因配套设施不完善增加学校的经济负担。
本实用新型的目的是克服现有技术中所存在的上述不足，而提供一种结构设计合理、使用方便可靠，能保证完成中小学劳动技术课中的钳工木工教学的两用组合实践台。
本实用新型所提出的目的可以通过以下技术方案来实现该组合实践台包括台面板、台体和抽屉，其结构特点是台体的正面设置有上抽屉和下抽屉，并在台面板上开有插孔及安装孔。
本实用新型在上抽屉中设置有上、下两层托盘，以方便安放。
本实用新型在台面板的插孔中可插有防护网，以防护铁屑等的飞溅。
本实用新型与现有技术相比，具有以下优点及效果1、结构设计合理、使用方便可靠，为加强中小学劳技课中的钳工、木工的教育和完成教学任务提供了物质保证；2、为学校解决了场地不足的困难，同时减轻了学校的经济负担；3、集实用性、安全性、灵活性及耐用性为一体，并为课外活动、兴趣小组提供了活动实践的场所，有利于学校实施素质教育。
如下图1为本实用新型木工装置展开时的结构示意图。
图2为本实用新型钳工装置展开时的结构示意图。
图3为本实用新型的四个单元合在一起时的使用状态图。
下面本实用新型将结合附图、并通过实施例来进一步详述。
参见图1、图2，本实用新型主要有台面板1、台体2及抽屉3、下抽屉4组成，上、下抽屉3、4分别位于台体2的正面，并在台面板1上开有插孔5及安装孔11。本实施例中的上抽屉3为钳工工具安放抽屉，它分为上、下两层托盘6、7，其下还有一个大件放置格8，下抽屉4为木工工具安放抽屉，它即是一个工具抽屉，同时又是一个可在其上锯凿的工作台，这样可在相应的抽屉里放置相应的工具。使用时，只要打开上、下抽屉3、4，按规定进行操作即可。
参见图3，这是本实用新型四个单元合在一起时的使用状态图，可供四个操作。在进行钳工操作时，可取出台虎钳9将其紧固在台面板1上，并在台面板1的插孔5内插上防护网10，即可取出所需工具进行操作。不用时，取下防护网10即可。
所配工具表木工
钳工
权利要求1.一种两用组合实践台，它包括台面板、台体和抽屉，其特征在于在台体(2)的正面设置有上抽屉(3)和下抽屉(4)，并在台面板(1)上开有插孔(5)及安装孔(11)。
2.如权利要求1所述的两用组合实践台，其特征在于在上抽屉(3)中设置有上、下两层托盘(6)、(7)。
3.如权利要求1所述的两用组合实践台，其特征在于在台面板(1)的插孔(5)中可插有防护网(10)。
专利摘要本实用新型涉及一种钳工、木工用的两用组合实践台,其结构特点是在台体的正面设置有上抽屉和下抽屉,并在台面板上开有插孔及安装孔,以便于插上防护网及安装台虎钳。本实用新型具有结构设计合理、使用方便可靠,便于中小学劳技教育的开展并为完成教学任务提供了物质保证。
文档编号B25H1/20GK2407896SQ0020284
公开日2000年11月29日 申请日期2000年2月4日 优先权日2000年2月4日
发明者周一尘 申请人:周一尘