一种教学用折叠工具箱的制作方法

文档序号:12539502阅读:741来源:国知局
一种教学用折叠工具箱的制作方法与工艺

本发明涉及教学用具技术领域,具体为一种教学用折叠工具箱。



背景技术:

工具箱 :英文名:TOOLBOX 顾名思义,它是一种容器,是存储工具和各种家庭杂物的容器,可用于生产,家庭,维修,钓鱼等各种用途,使用广泛。它分为移动型和固定型。移动性的工具箱也就是所谓的工具车。传统的教学工具箱不能折叠,存放工具空间利用不足,工具摆放杂乱无规则,造成使用不便。现在老师上课时,有些科目的老师将常会用到工具箱。现有的折叠工具箱一般结构为:箱体内设有一个小盒子或多个叠放的小盒子,箱盖上设有用于拉动小盒子的拉杆;打开箱盖时,箱盖将小盒子从箱体内拉出并层次展开。该结构的箱体厚度很大,结构复杂。



技术实现要素:

本发明的目的在于提供一种教学用折叠工具箱,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种教学用折叠工具箱,包括工具箱体,所述工具箱体上侧设置有箱盖,所述工具箱体设置有架体,所述箱盖一侧设置有辅助盖块,所述工具箱体一侧安装有锁座,所述辅助盖块内侧安装有锁头,所述架体设置有纵轴,所述纵轴设置有四根且纵轴中部设置有凸块和插槽,所述凸块和插槽相配合,所述凸块和插槽均设置有插孔,所述插孔插孔内安装有插销,所述凸块和插槽通过插销活动连接,所述架体上活动设置有固定架,所述工具箱体内部设置有笔筒和粉笔筒,所述笔筒和粉笔筒设置有置物台。

优选的,所述工具箱体和箱盖均采用布料制成。

优选的,所述锁座和锁头均带有磁性且磁性相反。

优选的,所述固定架包括横轴和竖轴,所述横轴和竖轴之间通过圆环固定设置,所述圆环套接在纵轴上。

优选的,所述工具箱体一侧设置储物袋,所述箱盖上侧安装有提手。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:此教学用折叠工具箱,通过工具箱体和箱盖均采用布料制成,便于携带,质量较轻,价格便宜,而且便于清洁,通过锁座和锁头均带有磁性且磁性相反,利用磁极关系来锁紧,上下锁方便快捷,通过固定架包括横轴和竖轴,便于对架体时的中部进行固定,横轴和竖轴之间通过圆环固定设置,圆环套接在纵轴上,便于固定架在纵轴来回移动,便于折叠的拆卸与固定。

附图说明

图1为本发明整体展开结构示意图;

图2为本发明凸块和插槽结构示意图;

图3为本发明固定架结构示意图;

图4为本发明半折叠结构示意图。

图中:1-工具箱体;2-箱盖;3-辅助盖块;4-锁座;5-储物袋;6-笔筒;7-粉笔筒;8-置物台;9-架体;10-固定架;11-锁头;12-提手;13-凸块;14-插槽;15-插销;16-纵轴;17-插孔;18-竖轴;19-横轴;20-圆环。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4,本发明提供一种技术方案:一种教学用折叠工具箱,包括工具箱体1,所述工具箱体1上侧设置有箱盖2,所述工具箱体1设置有架体9,所述箱盖2一侧设置有辅助盖块3,所述工具箱体1一侧安装有锁座4,所述辅助盖块3内侧安装有锁头11,所述架体9设置有纵轴16,所述纵轴16设置有四根且纵轴16中部设置有凸块13和插槽14,所述凸块13和插槽14相配合,所述凸块13和插槽14均设置有插孔17,所述插孔17插孔内安装有插销15,所述凸块13和插槽14通过插销15活动连接,所述架体9上活动设置有固定架10,所述工具箱体1内部设置有笔筒6和粉笔筒7,所述笔筒6和粉笔筒7设置有置物台8。

所述工具箱体1和箱盖2均采用布料制成,便于携带,质量较轻,价格便宜,而且便于清洁,所述锁座4和锁头11均带有磁性且磁性相反,利用磁极关系来锁紧,上下锁方便快捷,从而便于使用,所述固定架10包括横轴19和竖轴18,便于对架体9时的中部进行固定,所述横轴19和竖轴18之间通过圆环20固定设置,所述圆环20套接在纵轴16上,所述工具箱体1一侧设置储物袋5,所述箱盖2上侧安装有提手12,便于固定架10在纵轴16来回移动,便于折叠的拆卸与固定。

工作原理:使用时,通过固定架10对架体9上的纵轴16的中部进行固定,通过纵轴16设置有四根且纵轴16中部设置有凸块13和插槽14,而且凸块13和插槽14通过插销15活动连接,能够实现中间对折的过程,从而便于工具箱的使用和存放,横轴19和竖轴18之间通过圆环20固定设置,圆环20套接在纵轴16上,便于固定架10在纵轴16来回移动,便于折叠的拆卸与固定,储物袋5用来存储杂物,粉笔筒7可用来存放用完废弃的粉笔,而且结构设计合理、使用方便。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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