专利名称：一种音乐教学黑板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种音乐电教黑板。
现有的音乐教学黑板，有多种结构形式，性能较好的有专利号为88204219·x的五线谱电教黑板，它由黑板面、印在黑板面上的钢琴键盘图、五线谱表、设在五线谱音名位置上的隐形导线、设在钢琴键盘图上的发光二极管、设在黑板面上的功能控制面板、扬声器，设在黑板背面的音乐电路、在手柄上设有轻触开关并用导线与音乐电路相连的教鞭所组成，该黑板虽然有多种音乐演示教学功能，但也存在一些不足之处一是由于带电教鞭必须指到五线谱音名位置的隐形导线上才能构成电回路，使五线谱发声。这种发声方式操作不便，形容出现指点不到位而不能发声的情况；2、只能是五线谱发声而键盘不能发生，不利于学生正确掌握键盘乐器和五线谱的基本知识及准确理解其相互关系。特别是现有我国普通中小学音乐教材中都已编入键盘乐器(如钢琴、手风琴、电子琴)的教学内容，而键盘乐器的弹奏指法是基本的技巧训练内容，虽然在已有音乐电教黑板上不能直观的进行键盘乐器的指法教学；3、教鞭与电路板用电线相连，使用起来很不方便，大为限制了教师的动作自由和活动范围，不利于轻松自如地开展教学；4、只能教师一个人在黑板上教学，学生不能同时参与，不利于生动活泼地开展教学；5、采用专用教鞭，更换维修极为不便。
本实用新型的目的在于公开一种键盘、五线谱均能触摸发声，并能在键盘上进行指法教学的、教鞭与电路板无需导线连接的、能使用常规金属教鞭的、教师和学生可同台演示的触摸式音乐教学黑板。
本实用新型的技术解决方案是一种音乐教学黑板，包括黑板面、设在黑板面上的钢琴键盘图、五线谱图、设在黑板背面的音乐电路、教鞭，其特殊之处在于所说的钢琴键盘图上设置有与音乐电路相连的触摸电极，所说的教鞭为无需电连接的常规金属教鞭。
本实用新型技术解决方案中的五线谱图的音名位置设有与音乐电路相连的触摸电极。
本实用新型的音乐教学黑板由于采用了以上技术方案与现有同类产品相比具有以下优点1、钢琴键盘图、五线谱图能触摸发声。有利于学生正确掌握键盘乐器和五线谱的基本知识及准确理解其相互关系，并能直观地进行键盘乐器的指法教学；2、教鞭无需电连接，这样教师的动作范围不受限制，同时可以几个学生同时上台，使用多支教鞭同教师一起参与教学活动，把音乐教学搞得有声有色，生动活泼；3、采用常规金属教鞭价格低廉，无需维修，易于更换。
附
图1为本实用新型的外型结构图；附图2为本实用新型的触摸电极安装图；附图3为本实用新型音乐电路方框图；附图4为本实新型的金属教鞭示意图；附图5为本实用新型音乐电路结构图；下面结合实施例对本实用新型作进一步的说明。一种音乐教学黑板，由黑板面[1]、印制在黑板面[1]上的钢琴键盘[2]、五线谱图[3]、设在黑板面[1]上的扬声器[4]、功能控制板[8]，设在黑板背面的音乐电路[13]和教鞭[18]所组成，在钢琴键盘图的每个键位上设有发光二极管[5]，其特点是在钢琴键盘键位上设有触摸电极[6]，同时可在五线谱的相应的音名位置也设有触摸电极[6]。触摸电极[6]可用热融胶[12]固定在黑板面上，触摸电极[6]的导线[10]穿过设在触摸电板[6]下面的小孔与音乐电路[13]相连，发光二极管[5]设在钢琴键盘键位的中上部，并通过导线[11]与电路板[13]相连。黑板面四周设有黑板框[7]。音乐电路[13]设有单稳触摸电路[16]，在电路[16]的输出端设有音源音型电路[17]，在电路[17]的输出端设有音频放大电路[15]，电路[15]的输出端与扬声器[4]相连，功能控制板[8]通过导线[19]与电路[17]相连，触摸电极[6]通过导线[10]与电路[16]相连，音乐电路[13]的电源由电源电路[14]供给，电源电路[14]的输入为220V交流电，输出为12V直流电，电路采用常规整流电路。触摸电极[6]的数量，根据钢琴键盘键位数量的多少而定，每个键位设置一个触摸电极，一般设24个，五线谱图上的触摸电极一般设12个或24个。五线谱图可设4行，上两行用于书写符号，下两行用于设置触摸电极。音乐电路[13]的具体结构为单稳态触摸电路由若干个单稳态触摸电路单元所组成，若有n个触摸电极，必须配套n路触摸电路，才能使n个音阶发声，n个键位显示发光二极管发光。每个单元由一个555时基电路所组成，其具体的电连接为脚1接地，脚5通过C3接地，脚2通过C1接触摸电极[6]，脚7通过C2接地同时通过R1接电源，脚8、脚4接电源，脚3接音源音型电路相应的脚位1，每个单稳态触摸电路单元对应一个脚位。发光二极管[5]上端接脚3，下端通过R2接地。单稳态触摸电路集成块可以采用CMOS门电路或LM324运算放大器。音源音型电路采用KD-22集成电路，其脚23接电源，脚24接地，脚25～30通过导线[19]接功能控制板[8]，脚31通过C4接音频放大电路[15]。电路[15]采用AN7130集成电路，其脚9接电源，脚2接地，脚1接扬声器。音乐电路[13]还可采用其它现有技术电路形式。本实用新型的电工作原理为平时555时基电路的2脚处于悬空状态，3脚输出低电平，键位显示发光二极管[5]不亮，音阶电路KD-22不被触发而无音阶信号输出，扬声器不发声。当人体手指或手持金属教鞭[18]接触触摸电极[6]时，感应信号通过时基电路的2脚使555时基电路翻转，3脚输出的高电平使键位显示发光二极管[5]发光，同时触发音阶电路KD-22输出音阶音频信号，由音频放大电路AN7130放大使扬声器YD发出被触发的音阶声音。触摸状态解除后，555时基电路的2脚因无人体杂波存在而使电路输出恢复到平时状态，3脚输出低电平，键位显示发光二极管[5]熄灭，音阶电路也因无高电平触发而停止输出音阶音频信号，扬声器无声。触摸电路[16]中的C3主要起抗干扰、防误触发的作用。R2是键位显示二极管[5]的限流电阻，其值由VDD的大小决定。保证触摸电路[16]正常工作的关键是调整好R1与C2的数值。因为555时基电路被触发后的输出状态有一延时T，R1、C2的乘积决定延时T的长短，延时T≈0.695R1·C2。这里宜选用较大的R1和较小的C2，这样可使T值相对精确一些。将延时T调整在0.5～1秒即可满足实际使用要求。本实用新型音乐教学黑板除了前述所讲的功能外，还具有播放示范曲、音色控制、节奏控制、和弦伴奏、音量增减、录音、放音、同步启动等各种功能，这些功能由功能控制板[8]控制，由音源音型电路和音频放大等电路产生。
权利要求1.一种音乐教学黑板，包括黑板面[1]、设在黑板面上的钢琴键盘图[2]、五线谱图[3]、设在黑板背面的音乐电路[13]、教鞭[18]，其特征在于所说的钢琴键盘图上设置有与音乐电路相连的触摸电极[6]，所说的教鞭[18]为无需电连接的常规金属教鞭。
2.根据权利要求1所述的一种音乐教学黑板，其特征在于在五线谱图的音名位置设有与音乐电路[13]相连的触摸电极[6]。
3.根据权利要求1或2所述的一种音乐教学黑板，其特征在于触摸电极[6]用热融胶胶在钢琴键盘图键位上和五线谱图的音名位置上。
4.根据权利要求1或2所述的一种音乐教学黑板其特征在于所说的音乐电路[13]由单稳触摸电路[16]、设在电路[16]输出端的音源音型电路[17]、设在电路[17]输出端的音频放大电路[15]所组成。
5.根据权利要求3所述的一种音乐教学黑板，其特征在于所说的音乐电路[13]、由单稳触摸电路[16]、设在电路[16]输出端的音源音型电路[17]、设在电路[17]输出端的音频放大电路[15]所组成。
专利摘要本实用新型涉及一种音乐教学黑板,包括设在黑板面上的钢琴键盘图,五线谱图,音乐电路和教鞭,其特殊之处在于所说的钢琴键盘图上和五线谱音名位置上设有与音乐电路相连的触摸电极,所说的教鞭为无需电连接的常规金属教鞭。该黑板的钢琴键盘图和五线谱均能触摸发声,有利于学生正确掌握键盘乐器和五线谱的基本知识及准确理解其相互关系,并能直观地进行键盘乐器的指法教学,由于使用常规金属教鞭、教师的动作范围不受限制,并且可以多个学生同台参与教师的教学活动。
文档编号G09B15/02GK2419647SQ00224910
公开日2001年2月14日 申请日期2000年5月24日 优先权日1999年9月10日
发明者夏吉安 申请人:夏吉安