专利名称：一种计算机多媒体自助装置及其使用方法
技术领域：
本发明涉及一种计算机多媒体自助装置及其使用方法，它主要应用于实验教学领域及其他智能实践操作领域。
背景技术：
现有的实践教学中，已经广泛的采用计算机多媒体技术，比如，在教学中利用计算机网络和摄像头和投影仪进行远程教学；由于计算机多媒体技术把文字、图像、声音、视频、动画集成在一起，利用信息数字化技术，进行整和，达到了增大信息量、界面友好，操作简捷，菜单指示方便，资源、信息管理形象、方便、高效，提高了管理档次，能更好地突出教学重点和突破教学难点，课件携带方便，保存持久，可以更好的激发学生兴趣，具有交互性的特点和优点。但是，现有的对于多媒体教学的研究，多集中在利用现有的设备性能制作课件、开发和提高设备性能方面。计算机多媒体的互动性优势没有充分得到发挥，学生的主观能动性和积极学习的热情没有被充分调动，在测验和考核中并没有充分发挥多媒体的作用。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是提供一种结构设计合理、操作简单、互动性强的计算机多媒体自助装置。
本发明所要解决的另一技术问题是提供一种设备利用率高、减少重复工作的量、减少主观判断误差、对学生考核全面的上述计算机多媒体自助装置的使用方法。
本发明解决上述技术问题所采用的技术方案是该计算机多媒体自助装置，由计算机、触摸屏组成，其结构特点是所述的计算机上设置有摄像装置，摄像装置通过数据线与计算机相连，摄像装置通过触摸屏进行控制。
本发明所述的摄像装置包括录音装置。
本发明所述的计算机上设置有操作键盘或操作按扭。
本发明解决上述技术问题所采用的技术方案还是该计算机多媒体自助装置的使用方法，教师将课件和考试题目放入所述的计算机中，由学生通过触摸屏选择课件进行学习或者选择考试项目，得到考题，其方法特点是当学生对课件中老师的提问或操作作业进行答复、针对课件提出问题或者需要进行考核时，学生通过触摸屏操作摄像装置，对相应的答复、问题和考核内容进行录制，完毕后，保存在计算机中，由相关老师调出后进行相应的审阅、解答和评分。
本发明所述的学生通过触摸屏操作摄像装置，对相应的答复、问题和考核内容进行录制，其中，所述的录制限制录制次数和时间。
本发明所述的由学生通过触摸屏选择课件进行学习或者选择考试项目，得到考题，也可以是学生自己到互联网上寻找相关资料或者通过网络访问其他计算机中的资料。
本发明同现有技术相比具有以下优点及效果1、由于使用了触摸控制电脑，使得学生在学习过程中更加方便的利用计算机多媒体资源，可以反复观看老师的课件和模拟示范动作，这样就减少了老师在教学中的工作量，避免了重复。2、由于在触摸控制电脑上增加了摄像头和麦克风等装置，可以在课件的设计上更加灵活，甚至增加互动环节，学生可以在设定的互动环节中录入自己的视频或声音，达到与教师沟通的目的；学生也可以在考核、测试等环节，进行考核操作，此时，学生进行考核的内容被录入，老师可以随时调用学生的考核内容，进行打分，这样操作，可以减少由于老师主观因素造成的一些评分误差，使老师的评分速度、评分质量和效率大大提高，也使安排时间更加方便，还可以对特殊的考核内容进行几个老师讨论评分，可以反复观看考核内容，并根据需要把学生的考核内容留底。教师还可以通过联网，在其他计算机上进行评分。
图1为本发明的结构示意图。
图2为本发明的学生自助听课的流程图。
图3为本发明的学生自助考核的流程图。
具体实施例方式
下面结合实施例对本发明做进一步的详细说明，以下实施例是对本发明的解释而本发明并不局限于以下实施例。
实施例1本实施例描述了本发明计算机多媒体自助装置的结构，如图1所示，本实施例由计算机1、摄像机2、触摸屏3和麦克风7组成，其中，触摸屏3设置在计算机1的上方，直接与计算机1相连，摄像机2设置在计算机1的一侧，摆放在架子6上，摄像机2通过数据线5与计算机相连，麦克风7设置在摄像机2上，摄像机2对准工作区4。计算机1上设置有键盘8。
本实施例描述了本发明计算机多媒体自助装置的使用方法1、回答提问和作业如图2的流程图所示，首先，教师将制作好的课件和考题通过触摸屏3存储在计算机1中，学生可以在任何其方便的时间，到本发明实施例前，通过触摸屏3调出需要的课件进行学习，当学生需要对课件中老师的提问和布置的作业进行答复的时候，通过触摸屏3操作摄像机2，将提问内容和作业情况录入计算机1中，老师在方便的时候可以查看，并进行回答和批复。也可同步在其他计算机上进行回答和批复。
2、考核如图2的流程图所示，首先，教师将制作好的课件和考题通过触摸屏3存储在计算机1中，学生可以在任何其方便的时间，到本发明实施例前，通过触摸屏3调出需要的课件进行学习，当学生需要对科目进行考核的时候，通过触摸屏3调出相应的考题进入考试，此时的考题考的是实践操作，看完考题后，通过触摸屏3操作摄像机2，将考试情况录入计算机1中，老师在方便的时候可以查看并评分。
根据教学情况的需要，还可以将计算机1与本地其它计算机相连或连接到互联网，由学生通过操作触摸屏3进行调用其它计算机资料或上网浏览查找，从而进行学习或考核。
这样的方法和设备，使得学生在学习过程中更加方便的利用计算机多媒体资源，可以反复观看老师的课件和模拟示范动作，这样就减少了老师在教学中的工作量，避免了重复。考核更加方便，老师的评分速度和效率大大提高，而且老师和学生都可以灵活安排时间，而且便于领导监督和抽查学生和老师的学习和工作。
权利要求
1.一种计算机多媒体自助装置，由计算机、触摸屏组成，其特征在于所述的计算机上设置有摄像装置，摄像装置通过数据线与计算机相连，摄像装置通过触摸屏进行控制。
2.根据权利要求1所述的多媒体自助装置，其特征在于所述的摄像装置包括录音装置。
3.根据权利要求1所述的多媒体自助装置，其特征在于所述的计算机上设置有操作键盘或操作按扭。
4.一种如权利要求1所述的计算机多媒体自助装置的使用方法，教师将课件和考试题目放入所述的计算机中，由学生通过触摸屏选择课件进行学习或者选择考试项目，得到考题，其特征在于当学生对课件中老师的提问或操作作业进行答复、针对课件提出问题或者需要进行考核时，学生通过触摸屏操作摄像装置，对相应的答复、问题和考核内容进行录制，完毕后，保存在计算机中，由相关老师调出后进行相应的审阅、解答和评分。
5.根据权利要求4所述的多媒体自助装置的使用方法，其特征在于所述的学生通过触摸屏操作摄像装置，对相应的答复、问题和考核内容进行录制，其中，所述的录制是限制录制次数和时间。
6.根据权利要求4所述的多媒体自助装置的使用方法，其特征在于所述的由学生通过触摸屏选择课件进行学习或者选择考试项目，得到考题，也可以是学生自己到互联网上寻找相关资料或者通过网络访问其他计算机中的资料。
全文摘要
本发明涉及一种计算机多媒体自助装置及其使用方法，教师将课件和考试题目放入所述的计算机中，由学生通过触摸屏选择课件进行学习或者选择考试项目，得到考题，当学生对课件中老师的提问或操作作业进行答复、针对课件提出问题或者需要进行考核时，学生通过触摸屏操作摄像装置，对相应的答复、问题和考核内容进行录制，完毕后，保存在计算机中，由相关老师调出后进行相应的审阅、解答和评分。本发明具有结构设计合理、操作简单、互动性强、设备利用率高、减少重复工作的量、减少主观判断误差的优点。
文档编号G09B7/00GK1932924SQ2005100607
公开日2007年3月21日 申请日期2005年9月14日 优先权日2005年9月14日
发明者郭冰滢 申请人:郭冰滢