专利名称：三视图投影教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种三视图投影教具，尤其是一种教具和教学辅助用具。
二背景技术：
随着教学改革的进行，对机械零件的三视图投影教学面愈来愈广，由于机械零件 的复杂性和空间想象能力需要培养，三视图投影的教学往往需要较，兼有教具和教学 辅助用具的装置更值得发掘，总体而言，目前寓教于乐并同时揭示基本数学或物理基 理的装置还太少太少，提供中级学校乃至技工学校以上述装置是很有意义的。甚至可 以说，这是通过更丰富的手段提高我民族素质的有益用具。
三、 发明内容
本实用新型目的是提出一种兼有教具和教学辅助用于三视图投影的教具。
本实用新型的技术方案是三视图投影教具，由底板和垂直于底板的两块板共三 块相互垂直的板构成，底板和垂直于底板的两块板均为黑板或白板，垂直于底板的两 块与底板均采用活络铰链结构。垂直于底板的两块板顺铰链放下时，则三块叠合在一 起，在某一块板上安装把手则方便携带。
三视图投影教具的使用方式是三块相互垂直的矩形板构成教具，与立体机械零 件配合进行三视图投影，任何一个立体机械零件放在底板上，均容易直观的想象并画 出在正视或侧面或底面的摧投影线条和图案。
本实用新型有益效果是其属于教具和教辅仪器，涉及三视图和立体几何的探究。 本实用新型直观、便于对课程的理解把握，利于教学，为教学仪器增添了新品种，而 且制备的成本低，既有经济效益又有社会效益。尤其是复杂的图形使用本实用新型三 视图投影教具的效果更好，完全可以作为一个教学辅助工具。有利于学生掌握三视图 投影的教学，也有利于学生对空间和立体几何的想象。
四
图1是本实用新型结构示意图
图2是本实用新型三块板叠合后结构示意
五具体实施方式
由底板1和垂直于底板的两块板共三块板2构成，均为矩形板，使用时三块板相 互垂直，且一个面或二面均为黑板或白板，垂直于底板的两块与底板均采用活络铰链 结构。垂直于底板的两块板顺铰链放下时，则三块叠合在一起，在某一块板上安装把 手3则方便携带。图1画出的箭头是垂直于底板的两块板的放下叠合的方向示意。
可以同时制备一些立体机械零件与本实用新型结合。
权利要求1、三视图投影教具，其特征是由底板和垂直于底板的两块板共三块矩形板相互垂直的板构成，底板和垂直于底板的两块板均为黑板或白板，垂直于底板的两块与底板均采用活络铰链连接。
专利摘要三视图投影教具，由底板和垂直于底板的两块板共三块相互垂直的板构成，底板和垂直于底板的两块板均为黑板或白板，垂直于底板的两块与底板均采用活络铰链结构。垂直于底板的两块板顺铰链放下时，则三块叠合在一起，在某一块板上安装把手则方便携带。
文档编号G09B23/04GK201274105SQ20082003957
公开日2009年7月15日 申请日期2008年9月4日 优先权日2008年9月4日
发明者夏操煜, 孙智平 申请人:江苏教育家教学装备有限公司