专利名称：天水之谜演示教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种创新教育课演示装置，具体是一种天水之谜 演示教具。
背景技术：
自来水一般会经过水管，再从水龙头中流出，这是人们习惯性思 维和常识。但为了开发学生的智慧头脑，在创新教育课中，往往需要 一种突破传统框架的思维方式，来培养学生更具有创新能力，大胆地 去想象。所以，我们设计了一种自来水从天上来的天水之谜演示教具。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了通过这个演示过程，使学生产生好奇 心，并打开想象力，思考其中的奥秘，以达到开发其智慧潜能，增加 对科学研究兴趣的目的。
本实用新型由水龙头、引水管、水池、储水桶、潜水泵和电源线 等组成，其特征在于，引水管采用透明管，且垂直固定于水池和储水 桶中间部位，引水管的上端口与水龙头相连接，且直通入水龙头出水 口内，水池下方设有储水桶，储水桶内设有潜水泵，潜水泵的出水口 与引水管的下端口相连通。所述的引水管的外径略小于水龙头出水口 的内径，水龙头进水端口堵塞密封。所述的上引水管为透明管，且引 水管上端通入水龙头出水口内的部分均匀分布有多个小孔。本实用新型的有益效果
1 、本实用新型能使学生在观看到水从空中的断开水管的水龙 头中源源不断地从天而降的过程中，领悟到天上来水的奥秘。能吸引 学生不断探索，大胆想象，并增加对科学探究的兴趣，还可增添生活 的乐趣。
2、本实用新型设计新颖，结构简单，所需费用低，操 作方便，动感强烈，演示效果明显。
图l为本实用新型的结构示意图。图中l为水龙头出水口、 2为 水龙头、3为小孔、4为引水管、5为水池、6为储水桶、7为潜水泵、 8为电源线。
具体实施方式
如图l所示的天水之谜演示教具，包括水龙头2、引水管4、水 池5、储水桶6，、潜水泵7和电源线8。其中引水管2穿过水池5和 储水桶6，并垂直固定于水池5和储水桶6的中部，水龙头2设于引 水管4的顶端，引水管4的外径略小于水龙头2出水口1的内径，使 其能完全通入水龙头2的出水口 1中。引水管4为透明水管，其选材 可采用透明有机玻璃或压克力管，水龙头2 (也可以做成放大的模型) 则靠引水管4支撑，水龙头可用PVC管或其它轻质材料做成，水龙头 4进水端口堵塞密封。引水管4上端口直通入水龙头2出水口 1内， 水池5下方设有储水桶6 (水池5和储水桶6均可采用塑料或不锈钢 材料制成)。储水桶6内设有潜水泵7，潜水泵7的出水口 9与引水管2的下端口 IO相连通。引水管上端通入水龙头出水口内的部分均 匀分布有多个小孔3。水池5下面设有储水桶6，且它们之间密封相 连接，水池5底部(在储水桶6的中部)中间设有多个回水孔，使水 排到储水桶6中以供循环使用。潜水泵7的电源线8引出储水桶6， 接通电源即可工作。
该装置的工作过程是当接通电源时，提前盛放在储水桶6中的 水，被潜水泵7经潜水泵7的出水口 9与引水管4的下端口 10，将 水由下而上引至水龙头2的出水口 1，由于水龙头2的另一端是封闭 的，水只能通过引水管4的上端口通过其多个小孔3流出，而流出的 水则是从水龙头2的出水口 1流出。由于水龙头2是悬在半空中，水 流则完全挡住人们的视线，看不出水流中还有一根透明的引水管4的 支撑，因此，使人们产生了好奇，以为是天上来水源源不断地由空而 降。本设计能使学生产生极大的好奇心，并打开想象力，思考其中的 奥秘，能吸引学生开动脑筋猜想，以达到开发其智慧潜能，增加对科 学研究兴趣的目的。本实用新型设计新颖，结构简单，所需费 用低，操作方便，动感强烈，演示效果明显。
权利要求1、一种天水之谜演示教具，它由水龙头、引水管、水池、储水桶、潜水泵和电源线等组成，其特征在于，引水管采用透明管，且垂直固定于水池和储水桶中间部位，引水管的上端口与水龙头相连接，且直通入水龙头出水口内，水池下方设有储水桶，储水桶内设有潜水泵，潜水泵的出水口与引水管的下端口相连通。
2、 如权利要求1所述的天水之谜演示教具，其特征在于所述 的引水管的外径略小于水龙头出水口的内径，水龙头进水端口堵塞密封。
3、 如权利要求1所述的天水之谜演示教具，其特征在于所述 的引水管上端通入水龙头出水口内的部分均匀分布有多个小孔。
4、 如权利要求1所述的天水之谜演示教具，其特征在于水池 下面设有储水桶，水池底部与储水桶之间密封且相连接，水池底部中 间设有多个回水孔。
专利摘要本实用新型涉及一种创新教育课天水之谜演示教具，该装置由水龙头、引水管、水池、储水桶、潜水泵和电源线等组成。其特征在于，引水管采用透明管，且垂直固定于水池和储水桶中间部位，引水管的上端口与水龙头相连接，且直通入水龙头出水口内，水池下方设有储水桶，储水桶内设有潜水泵，潜水泵的出水口与引水管的下端口相连通。由于水龙头是悬在半空中，水从悬空的空中断开的水龙头中源源不断地从天而降。因此，能使学生们产生极大的好奇心，并打开无限的想象，来思考其中的奥秘，以达到开发学生智慧潜能，增加对科学研究兴趣的目的。
文档编号G09B19/00GK201435171SQ20092005481
公开日2010年3月31日 申请日期2009年4月17日 优先权日2009年4月17日
发明者黄杰濠 申请人:黄杰濠