专利名称：：用于基于用户的过去书写来教导书写的系统的制作方法用于基于用户的过去书写来教导书写的系统对于相关申请的引用参考在2008年4月16日提交的美国临时专利申请No.61/045,438和公布的PCT专利申请WO2009016631，它们的公开通过引用被并入在此，并且在此按照37CFR1.78(a)(4)和(5)(i)要求它们的优先权。
发明内容本发明寻求提供一种用于基于用户的过去书写来教导书写的系统。因此，根据本发明的一个优选实施例，提供了一种计算机辅助系统，其包括存储器，用于至少存储用户的过去书写的采样，所述采用包括用户的过去书写的错误和其校正；以及，书写学习处理器，用于至少使用包括用户的过去书写的错误和其校正的用户的过去书写的采样来向所述用户提供课程、练习、游戏和测试的至少一个。优选的是，所述存储器也存储用户的过去的正确使用的采样，并且所述书写学习处理器也使用用户的过去正确使用的采样。根据本发明的一个优选实施例，所述系统也包括书写错误处理器，所述书写错误处理器可操作用于将用户的过去书写错误分类为多个书写错误类型的一个或多个，其中包括下面的错误类型的一个或多个拼写错误、误用的单词错误、语法错误和词汇错误。另外，所述系统也包括书写错误类型数据库，所述书写错误数据库存储所述多个书写错误类型。优选的是，所述书写学习处理器使用用户的过去语句的采样来向用户提供一个或多个课程、练习、游戏和测试。所述书写学习处理器也使用下面部分的一个或多个词典、词汇数据库和语料库，诸如因特网语料库，并且所述书写学习处理器向用户提供一个或多个课程、练习、游戏和测试，所述一个或多个课程、练习、游戏和测试与用户的过去书写错误相关，并且有关于表征用户的过去书写错误的特定错误类型。另外，所述书写学习处理器使用用户的过去书写的采样，所述采用包括用户的过去书写的错误和其校正，以向一个或多个课程、练习、游戏和测试的预先存在的模板增加用户相关的内容。优选的是，所述书写学习处理器也向一个或多个课程、练习、游戏和测试的预先存在的模板增加来自下面部分的一个或多个的非用户相关的内容语料库，诸如因特网语料库、词汇数据库和词典，所述词典与用户的过去的书写相关，所述用户的过去的书写包括其错误和其校正。根据本发明的一个优选实施例，所述系统也包括用户书写性能报告产生器，用于提供报告，所述报告用于指示由所述校正和/或由错误类型分类的用户的过去错误。另外，所述书写性能报告产生器也可操作用于提供报告，所述报告指示通过校正和/或通过错误类型分类的用户的随着时间的进步。优选的是，用户的书写性能报告产生器也可操作用于为可选择的用户组提供指示由校正和/或由错误类型分类的随着时间的进步的报告。通过下面结合附图的说明，将更全面地明白和理解本发明，其中图1是根据本发明的一个优选实施例构建和操作的、基于书写错误的教导系统的简化功能框图。具体实施例方式现在参考图1，图1是根据本发明的一个优选实施例构建和操作的、基于书写错误的教导系统的简化功能框图。图1的系统最好包括书写错误/非错误和错误校正数据库100，该数据库经由错误提取器102从下面的书写来源的一个或多个接收输入文本处理器104，包括教师审阅特征，诸如MSWORD,其中包括跟踪改变功能或从美国Pennsylvania的Newtown的VantageLearning可商业获得的MYACCESS！，其允许除了作者的人(诸如教师)校正由作者书写的文本。文本处理器106，其具有自校正特征，诸如拼写检查器或语法检查器，用于提示作者校正其错误。这样的文本处理器的示例是MSWORD;以及文本处理器108，其具有自动地校正书写错误的自动校正特征，诸如可从当前的受让者GingerSoftwareInc商业获得的GingerSoftwareCorrectionApplication。由错误提取器102从文本处理器104、106和108接收的输入包括原始文本，其是无错误的和包括一个或多个错误的；以及校正的文本，其中，校正了至少一个错误。选用地，错误提取器102可以接收信息，该信息指示错误的分类，诸如错误是否是拼写错误、语法错误、误用单词错误、文体错误或词汇错误。应当注意，词汇错误可能并非是错误，而是使用了非最佳单词。书写错误/非错误和错误校正数据库100最好至少包含下面的部分关于由错误的类型组织的错误的、伴有时间标记的信息，诸如对于拼写错误，误拼写的单词和被校正的单词；对于误用的单词，语法和词汇错误、误用单词和其上下文以及被校正的单词；以及关于正确文本的、伴有时间标记的信息。书写错误处理器120与书写错误/非错误和错误校正数据库100和与书写错误类型数据库121交互。书写错误处理器120最好包括下面的模块拼写模块122、误用单词模块124、语法模块126和词汇模块128。书写错误类型数据库121最好包括下面的元素拼写错误类型的集合，包括与常见的语音拼写错误和常见的编辑错误相关的那些；以及通常以树状排列的语法错误类型的目录；以及由教师或其他人识别和选择的习惯错误类型的集合。下面的部分示例图解了在本发明中有益的典型书写错误类型数据库I.拼写错误类型A.语咅错误类型-当卒小两个不同的拼写(仅其中少一是If确的)听起来彼此相同或类似时1.双辅音的错误忽略。例如错误geting/正确getting错误stoped/正确stopped2.音素的多个拼写的之一的错误使用。音素的多个拼写之一的一些特定类型的错误使用包括a.将X错误地替代为ks或CS，或反之亦然。例如错误physix/错误physicsb.将f错误地替代为ph，或反之亦然。例如错误fysics/正确physicsc.将f错误地替换为gh，或反之亦然。例如错误Iauf/正确laughd.将f错误地替换为V，或反之亦然。例如错误ov/正确Ofe.将f错误地替换为th，或反之亦然。例如错误nofing/正确nothingf.将ν错误地替换为th，或反之亦然。例如错误noving/正确nothing&将c错误地替换为k或s，或反之亦然。例如错误kat/正确eat错误sertain/正确certainh.不正确地选择音素“sha”的许多可能书写的表达之一，诸如ssio、sio>sia、tio、tia禾口cia。例如错误compashan/正确compassion错误techniehen/正确techniciani.错误地将“dg”替换为“g”，并且反之亦然。例如错误juge/正确judgej．将“kn”错误地替换为“n”，并且反之亦然。例如错误nown／正确knownk．将“S”错误地替换为“Z”，并且反之亦然。例如错误phyzics／正确physics1．将“b”错误地替换为“P”，并且反之亦然。例如错误bolitics／正确politics3．将正确的原因替换为错误的元音。一些特定类型的将正确的元音替换为错误的元音包括a．将“ee”错误地替换为例如“e”、“ie”、“ea”或“i”，并且反之亦然。例如错误tre／正确tree错误sie／正确seeb．将“v”错误地替换为另一个元音，例如“ai”、“ie”或“i”，并且反之亦然。例如错误trai／正确仕V错误crei／正确cryC．错误地忽略或误置在单词结尾的不发音字母“e”。例如错误tabel／正确table错误peopl／正确people旦巫视错送类型二捣室拉叠拯为县直类似的可视出现的错退呈拉1．将“b”错误地替换为“d”，并且反之亦然。例如错误dy／正确bV2．将“P”错误地替换为“q”，并且反之亦然。例如错误puota／正确quota3．将“m”错误地替换为“n”，并且反之亦然。[Ol00]例如错误om／正确on[O102]4．将“V”错误地替换为“w”，并且反之亦然。[O103]例如[O104]错误vait／正确wait[O105]C韭逼童越韭巫视的错送类型二当错退的里词咀起塞丕与正确的里词扭回或类似吐增左口!忽略!叠拯或整动室拉1.字符的错误增加例如错误tmable/正确table2.字符的错误忽略例如错误tale/正确table3.字符的错误替换例如错误tamle/正确table4.字符的错误移位例如错误talbe/正确tableP.撇号俅用错误类型-撇号的增加、忽略或误置1.撇号的错误增加。例如错误friend，/正确friends2.撇号的错误忽略例如错误wouldnt/正确would，t3.撇号的误置例如错误are，nt/正确are，tΕ.单词合并器/划分错误类型1.两个单词的错误合并。例如错误endup/正确endup错误alot/正确alot2.单词的错误划分。例如错误itself/正确itself错误notwithstanding/正确notwithstanding可以明白，可以将给定的拼写错误划分为多个拼写错误类型。例如，取代"physics"而书写的“fizix”包括下面的错误类型IA2b将ph替换为fIA3b将y替换为iIA2k将s替换为ζIA2a将CS替换为χII.误用的单词错误类型-当至少两个不同的单词(两者都是IH确的伯.是其中仅一个在给定的上下文中是ιΗ确的)听起来彼此相同或类似时，这两个单词都是ιΗ确的，但馳—伸会合_卜.Τ1·ΦΙιΗ_。側0143]误用的单词错误类型的一些示例包括0144]正石角Ireadthesummary/错误Ireadthesummery0145]正确thehospitalstaff/错误thehospitalstuff0146]正确theshipsailed/错误thesheepsailed0147]IILi吾·胃御，雜另丨隨T画袖0148]1.在动词的使用中的错误0149]a.在时态上的错误_每个时态被分类为独立的时态错误类型。0150]b.在主语与动词的一致性上的错误。0151]例如0152]正确hemakes/错误hemake0153]正确shedoes/错误shedo0154]2.在介词的使用中的错误。每个介词被分类为至少一个独立的介词错误类型。0155]例如0156]错误onJanuary/正石角inJanuary0157]错误interestedoffootball/interestedinfootball0158]3.在冠词的使用上的错误。每个冠词被分类为至少一个独立的冠词错误类型。0159]例如0160]错误aapple/正确anapple0161]4.在单数/复数形式上使用的错误_当要求复数形式时使用单数形式，并且反之亦然。0162]5.在复数形式的使用上的错误_每个错误的复数形式被分类为独立的复数错误类型。独立的复数形式错误类型的示例包括0163]错误leafs/正确leaves0164]错误mans/正确men0165]6.在前缀和后缀的使用上的错误。每个错误的前缀和后缀被分类为独立的前缀‘后缀错误类型。独立的前缀/后缀错误类型的示例包括0166]错误morelong/正确longer0167]IV.i司汇I昔误类型，Φ,H有类似的含义伯至Φ两个不同的单iWI^H又一个在金合定伯上下tmiii舌合。被不同的单i司ι昔误她免的每个iBf角的单i司被分类力独立的i司汇错误类型。0168]词汇错误类型的一些示例包括0169]错误yearlysubscription/IE石角annualsubscription0170]错误donegood/正确donewell0171]书写错误处理器120的各个功能模块特别提供了下面的功能0172]拼写模块122通过下述方式来处理拼写错误0173]对每个拼写错误编目录，并且将其映射到适当类型的拼写错误；对每个相关的拼写非错误编目录，并且将其映射到能够发生但是未发生的对应类型的拼写错误；对于每个拼写错误类型，指示那个拼写错误类型的错误发生的数量和那个拼写错误类型的非错误发生的数量；以及根据错误和非错误发生的程度的拼写错误类型的关键程度分级，误用的单词模块124通过下述方式来处理误用的单词错误根据对应的正确使用的单词来分组误用的单词；对每个相关的误用单词非错误编目录，并且将其映射到能够发生但是未发生的对应类型的误用单词错误；对于每个正确使用的单词，指示与那个正确使用的单词对应的错误发生的数量和那个正确使用的单词的非错误发生的数量；以及根据错误和非错误发生的程度的正确使用的单词的关键程度分级，并且选用地对于每个正确使用的单词，识别与误用的单词错误的对应子分组相关联的上下文特征的子分组；对于与正确使用的单词相关联的上下文特征的每个子分组，指示误用单词错误发生的数量和误用单词非错误发生的数量；以及根据对于上下文特征的每个子分组而言的错误和非错误发生的程度的、正确使用的单词的关键程度分级。语法模块126通过下述方式来处理语法错误对每个语法错误编目录，并且将其映射到适当的语法错误类型；对每个相关的语法非错误编目录，并且将其映射到能够发生但是未发生的适当类型的语法错误；对于每个语法错误类型，指示那个语法错误类型的错误发生的数量和那个语法错误类型的非错误发生的数量；以及根据错误和非错误发生的程度的语法错误类型的关键程度分级，并且选用地对于每个语法错误类型，识别与语法错误和非错误的对应子分组相关联的上下文特征的子分组；对于与语法错误类型相关联的上下文特征的每个子分组，指示错误发生的数量和非错误发生的数量；以及对于上下文特征的每一个子分组而言，根据错误和非错误发生的程度的语法错误类型的关键程度分级。词汇模块128通过下述方式来处理词汇错误根据它们的对应的正确单词来分组词汇错误；对每一个相关的词汇非错误编目录，并且将其映射到能够发生但是未发生的适当类型的词汇错误；对于每一个正确地使用的单词，指示那个正确地使用的单词的错误发生的数量和正确地使用的单词的非错误发生的数量；以及根据错误和非错误发生的程度的正确地使用的单词的关键程度分级，并且选用11地对于每一个正确地使用的单词，识别与词汇错误的对应的子分组相关联的上下文特征的子分组；对于与正确地使用的单词相关联的上下文特征的每一个子分组，指示词汇错误发生的数量和非错误发生的数量；以及对于上下文特征的每一个子分组，根据错误和非错误发生的程度的正确地使用的单词的关键程度分级。优选的是，以在受让方公布的PCT申请WO2009016631中描述的CFS数据的形式来提供以上引用的上下文和上下文特征，所述PCT申请WO2009016631通过引用被并入在此。可以明白，书写错误处理器120可以对于每一个单独的用户独立地执行所有的上述功能。替代地，书写错误处理器120可以提供用于可以是在教导环境中的一类的用户组或替代地共享一个或多个公共错误特性的用户的虚拟类的一些或全部上述功能。这样的用户的虚拟类可以与一个或多个类的用户一致，所述一个或多个类的用户通过母语、出生国家或地区、年龄或学习障碍而与其他类相区别。根据本发明的一个优选实施例，书写学习处理器130从书写错误处理器120接收输出，并且提供有关于由书写错误处理器120识别和分级的书写错误的个性化或分组定制的课程。书写学习处理器130最好包括下面的模块课程模块132、练习模块134、游戏模块136和测试模块138。优选的是，书写学习处理器130提供下面的功能的全部或一些对于用户，特别基于用户的书写错误的发生频率和书写错误处理器120的其他输出来识别用户的书写错误的主要类型，并且在适当时，识别其中这些错误最常出现的上下文；向用户提供与上述的书写错误相关的规则；向用户提供有关于上述书写错误并且可能进一步有关于其中这些错误最常发生的上下文的练习、游戏和测试。这些练习最好包括文本(所述文本包括用户的过去错误)以及从外部来源得到的另外的文本，诸如因特网语料库；以及接收和处理用户的练习、游戏和测试输入，并且响应于此而向用户提供反馈。书写学习处理器130最好与因特网语料库160、词典/词汇数据库162和模板数据库166的一个或多个(并且最好全部)一起工作。根据本发明的一个优选实施例，用户书写性能报告产生器168(从书写错误处理器120和书写学习处理器130接收输入)向用户、教师或机构提供练习、游戏和测试结果与随着时间的进步的报告。可以通过书写错误、书写错误类型、上下文特征、用户和用户组的一个或多个来组织这样的报告。系统操作的下面的示例被提供来说明本发明的优选实施例的操作。示例1-拼写错误可以从教师检查文本处理器104、自我校正文本处理器106和自动校正文本处理器108(图1)的任何一个或多个接收下面的采样错误和其校正。以粗体字来指示相关的拼写错误，并且在方括号[]中指示校正。"Mummysaiditistimeyouleftthehosebutstaytogever”[together]“Theybilltahowseoutovestaws”[of]"Hetockadepbref”[breath]“Thewolfwasn，tcaldbigandbadfornufinck"[nothing]书写错误提取器102(图1)提取错误和其校正，并且将它们输入到例如书写错误数据库100(图1)中如下togever一together，ove一of，bref一breath，nufinck一nothing在书写错误处理器120中的拼写模块122将每一个拼写错误映射到在书写错误类型数据库121中出现的一个或多个书写错误类型。参考在上面的示例中给出的书写错误类型来可视化这个映射，图示书写错误类型数据库121如下四个提取的错误和其校正togever一together，ove一of，bref一breath，nufinck一nothing其每一个被映射到在上面的示例中给出的下面的错误类型I.拼写错误类型A.语音错误类型2.音素的多个拼写之一的错误使用d.将f错误地替换为V，或反之亦然；e.将f错误地替换为th，或反之亦然；以及f.将ν错误地替换为th，或反之亦然；以及权利要求1.一种用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，所述系统包括存储器，用于至少存储用户的过去书写的采样，所述采样包括错误和其校正；以及，书写学习处理器，用于至少使用包括错误和其校正的用户的过去书写的所述采样来向所述用户提供课程、练习、游戏和测试的至少一个。2.根据权利要求1所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，其中，所述存储器也至少存储所述用户的过去正确使用的采样，并且所述书写学习处理器也至少使用所述用户的过去正确使用的采样。3.根据权利要求1或权利要求2所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，并且所述系统也包括书写错误处理器，所述书写错误处理器可操作用于将所述用户的过去书写错误分类为多个书写错误类型的至少一个。4.根据权利要求3所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，其中，所述多个书写错误类型包括下面的错误类型的至少一个拼写错误、误用的单词错误、语法错误和词汇错误。5.根据权利要求3或权利要求4所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，并且所述系统也包括书写错误类型数据库，所述书写错误数据库存储所述多个书写错误类型。6.根据在前的权利要求的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，其中，所述书写学习处理器至少使用用户的过去语句的采样来向所述用户提供课程、练习、游戏和测试的所述至少一个。7.根据在前的权利要求的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，其中，所述书写学习处理器使用词典、词汇数据库和语料库的至少一个来向所述用户提供与所述用户的过去书写错误相关的课程、练习、游戏和测试的所述至少一个。8.根据在前的权利要求的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，其中，所述书写学习处理器使用因特网语料库来向所述用户提供与所述用户的过去书写错误相关的课程、练习、游戏和测试的所述至少一个。9.根据权利要求3-5的任何一个以及权利要求7和8中的任一所述的、用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，其中，所述书写学习处理器向所述用户提供有关于表征所述用户的过去书写错误的特定错误类型的课程、练习、游戏和测试的所述至少一个。10.根据在前的权利要求的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，其中，所述书写学习处理器至少使用包括错误和其校正的用户的过去书写的所述采样，来向针对课程、练习、游戏和测试的至少一个的预先存在的模板增加用户特定内容。11.根据在前的权利要求的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，其中，所述书写学习处理器也向针对课程、练习、游戏和测试的至少一个的预先存在的模板增加非用户特定内容，所述非用户特定内容来自语料库、词汇数据库和词典的至少一个，所述非用户特定内容与包括错误和其校正的用户的过去书写相关。12.根据在前的权利要求的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，其中，所述书写学习处理器也向针对课程、练习、游戏和测试的至少一个的预先存在的模板增加来自因特网语料库的非用户特定内容，所述非用户特定内容与包括错误和其校正的用户的过去书写相关。13.根据在前的权利要求的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，所述系统也包括用户书写性能报告产生器，用于提供指示通过所述校正分类的用户的过去错误的报告。14.根据在前的权利要求的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，所述系统也包括用户书写性能报告产生器，用于提供指示通过错误类型分类的用户的过去错误的报告。15.根据权利要求14所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，其中，所述用户书写性能报告产生器可操作用于提供指示通过校正分类的随着时间的用户的进步的报告。16.根据权利要求14或权利要求15所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，其中，所述用户书写性能报告产生器可操作用于提供指示通过错误类型分类的随着时间的用户的进步的报告。17.根据在前的权利要求14-16的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，其中，所述用户书写性能报告产生器可操作用于为可选择的用户组提供指示通过校正分类的随着时间的进步的报告。18.根据在前的权利要求14-17的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的系统，其中，所述用户书写性能报告产生器可操作用于为可选择的用户组提供指示通过错误类型分类的随着时间的用户的进步的报告。19.一种用于基手用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法包括至少存储用户的过去书写的采样，所述采用包括错误和其校正；以及，至少使用包括错误和其校正的用户的过去书写的采样来向所述用户提供课程、练习、游戏和测试的至少一个。20.根据权利要求19所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，也包括至少存储所述用户的过去正确使用的采样；以及至少使用所述用户的过去正确使用的所述采样。21.根据权利要求19或权利要求20所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括将所述用户的过去书写错误分类为多个书写错误类型的至少一个。22.根据权利要求21所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，其中，所述多个书写错误类型包括下面的错误类型的至少一个拼写错误、误用的单词错误、语法错误和词汇错误。23.根据权利要求21或权利要求22所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括在书写错误类型数据库中存储所述多个书写错误类型。24.根据在前的权利要求19-23的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括至少使用用户的过去语句的采样来向所述用户提供课程、练习、游戏和测试的所述至少一个。25.根据在前的权利要求19-24的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括使用词典、词汇数据库和语料库的至少一个来向所述用户提供与所述用户的过去书写错误相关的课程、练习、游戏和测试的所述至少一个。26.根据在前的权利要求19-25的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括使用因特网语料库来向所述用户提供与所述用户的过去书写错误相关的课程、练习、游戏和测试的所述至少一个。27.根据权利要求21-23的任何一个以及权利要求25和26的任一所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括向所述用户提供有关于表征所述用户的过去书写错误的特定错误类型的课程、练习、游戏和测试的所述至少一个。28.根据在前的权利要求19-27的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括至少使用包括错误和其校正的用户的过去书写的所述采样，来向针对课程、练习、游戏和测试的至少一个的预先存在的模板增加用户特定内容。29.根据在前的权利要求19-28的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括向针对课程、练习、游戏和测试的至少一个的预先存在的模板增加非用户特定内容，所述非用户特定内容来自语料库、词汇数据库和词典的至少一个，所述非用户特定内容与包括错误和其校正的用户的过去书写相关。30.根据在前的权利要求19-29的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括向针对课程、练习、游戏和测试的至少一个的预先存在的模板增加来自因特网语料库的非用户特定内容，所述非用户特定内容与包括错误和其校正的用户的过去书写相关。31.根据在前的权利要求19-30的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括提供指示通过所述校正分类的用户的过去错误的报告。32.根据在前的权利要求19-31的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括提供指示通过错误类型分类的用户的过去错误的报告。33.根据权利要求32所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括提供指示通过校正分类的随着时间的用户的进步的报告。34.根据权利要求32或权利要求33所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括提供指示通过错误类型分类的随着时间的用户的进步的报告。35.根据在前的权利要求32-34的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括为可选择的用户组提供指示通过校正分类的随着时间的进步的报告。36.根据在前的权利要求32-35的任何一个所述的用于基于用户的过去书写来教导书写的方法，所述方法也包括为可选择的用户组提供指示通过错误类型分类的随着时间的进步的报告。全文摘要一种计算机辅助系统，其包括存储器，用于存储用户的过去书写的采样，其中包括错误和其校正；以及，书写学习处理器，用于使用包括错误和其校正的用户的过去书写的采样来向用户提供课程、练习、游戏和测试。文档编号G09B7/00GK102016955SQ200980115607公开日2011年4月13日申请日期2009年3月19日优先权日2008年4月16日发明者Y·卡罗夫赞格威尔申请人:金格软件有限公司