专利名称：静电竖发演示器的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种实验装置，尤其涉及一种静电竖发演示器。
背景技术：
静电一种处于静止状态的电荷，物质都是由分子构成，分子是由原子构成，原子中有带负电荷的电子和带正电荷的质子构成。在正常状况下，一个原子的质子数与电子数数量相同，正负平衡，所以对外表现出不带电的现象。但是电子环绕于原子核周围，一经外力即脱离轨道，离开原来的原子而侵入其他的原子B，A原子因缺少电子数而带有正电现象，称为阳离子、B原子因增加电子数而呈带负电现象，称为阴离子。造成不平衡电子分布的原因即是电子受外力而脱离轨道，这个外力包含各种能量(如动能、位能、热能、化学能......等)在日常生活中，任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电。静电在我们的日常生活中可谓无处不在，对我们的生活产生着方方面面的影响。 静电在高中物理中有所涉及，诸如摩擦起电等实验对于学生的物理学习提供了帮助，如果有一种实验装置，可将科技馆的“怒发冲冠”实验轻松搬进教室，互动体验激发学生对科学知识的探究热情，将会对物理课堂教学起到了非常有效的辅助促进作用，帮助学生更好的学习与了解静电。
发明内容
本发明的目的是提供一种静电竖发演示器，它与现有技术相比具有借助简单的仪器直观的向学生演示静电的优点。本发明的上述目的是通过以下技术方案实现的一种静电竖发演示器，包括静电电源，毛发，其中，还包括底板、支撑杆、开关、金属杆、铝杆，所述支撑杆竖直安装在底板上，支撑杆为木质材料制成；毛发的一端固定缠绕在金属杆上；金属杆水平安装在支撑杆的一侧；铝杆水平安装在支撑杆的一侧，置于金属杆的上方；静电电源的正极与开关的一个接线柱通过导线相连，开关的另一个接线柱与金属片通过导线相连，静电电源的负极与铝板通过导线相连。上述静电竖发演示器，其中，所述底板为木质材料制成。上述静电竖发演示器，其中，所述毛发的长度为40cm。上述静电竖发演示器，其中，所述开关为按钮式开关。上述静电竖发演示器，其中，所述静电电源上安装有电源开关。上述静电竖发演示器，其中，所述静电电源、开关均安装在底板上。由于采用了上述技术方案，本发明相比与现有技术具有结构简单、操作方便，可直观的向学生演示静电的优点和技术特征。
图1是本发明静电竖发演示器的结构示意图。
具体实施例方式下面结合附图对本发明的具体实施方式
做进一步的说明请参见图1所示的一种静电竖发演示器，包括静电电源3，毛发4，其中，还包括底板1、支撑杆2、开关3、金属杆6、铝杆7，所述支撑杆2竖直安装在底板1上，支撑杆2为木质材料制成；毛4发的一端固定缠绕在金属杆6上；金属杆6水平安装在支撑杆2的一侧； 铝杆7水平安装在支撑杆2的一侧，置于金属杆6的上方；静电电源3的正极与开关5的一个接线柱通过导线相连，开关5的另一个接线柱与金属片6通过导线相连，静电电源3的负极与铝板7通过导线相连；所述底板1为木质材料制成；所述毛发4的长度为40cm ；所述开关5为按钮式开关；所述静电电源3上安装有电源开关；所述静电电源3、开关5均安装在底板1上。使用时打开静电电源3的电源开关，然后按下开关5上的按钮，可以观察到毛发4 朝着铝杆7的方向竖起，再次按下开关5上的按钮，可观察到毛发4落回到原来的位置，关掉静电电源3的电源开关，实验结束。可更换缠绕在金属杆6上的毛发4为其它材质，重复试验。本发明静电竖发演示器结构简单，操作方便借助简单的器材直观的为学生演示静电，互动体验激发学生对科学知识的探究热情，对物理课堂教学起到了非常有效的辅助促进作用，帮助学生更好的学习与了解静电，值得广泛推广。
权利要求
1.一种静电竖发演示器，包括静电电源，毛发，其特征在于，还包括底板、支撑杆、开关、 金属杆、铝杆，所述支撑杆竖直安装在底板上，支撑杆为木质材料制成；毛发的一端固定缠绕在金属杆上；金属杆水平安装在支撑杆的一侧；铝杆水平安装在支撑杆的一侧，置于金属杆的上方；静电电源的正极与开关的一个接线柱通过导线相连，开关的另一个接线柱与金属片通过导线相连，静电电源的负极与铝板通过导线相连。
2.如权利要求1所述的静电竖发演示器，其特征在于，所述底板为木质材料制成。
3.如权利要求1所述的静电竖发演示器，其特征在于，所述毛发的长度为40cm。
4.如权利要求1所述的静电竖发演示器，其特征在于，所述开关为按钮式开关。
5.如权利要求1所述的静电竖发演示器，其特征在于，所述静电电源上安装有电源开关。
6.如权利要求1所述的静电竖发演示器，其特征在于，所述静电电源、开关均安装在底板上。
全文摘要
本发明涉及一种静电竖发演示器，包括静电电源，毛发，其中，还包括底板、支撑杆、开关、金属杆、铝杆，所述支撑杆竖直安装在底板上，支撑杆为木质材料制成；毛发的一端固定缠绕在金属杆上；金属杆水平安装在支撑杆的一侧；铝杆水平安装在支撑杆的一侧，置于金属杆的上方；静电电源的正极与开关的一个接线柱通过导线相连，开关的另一个接线柱与金属片通过导线相连，静电电源的负极与铝板通过导线相连。本发明静电竖发演示器结构简单，操作方便借助简单的器材直观的为学生演示静电，互动体验激发学生对科学知识的探究热情，对物理课堂教学起到了非常有效的辅助促进作用，帮助学生更好的学习与了解静电，值得广泛推广。
文档编号G09B23/18GK102298866SQ20101021279
公开日2011年12月28日 申请日期2010年6月28日 优先权日2010年6月28日
发明者庞艳茹 申请人:上海市南洋中学