专利名称：基于计算机的智能教学系统的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种多媒体教学系统，特别涉及一种基于计算机的智能教学系统。
背景技术：
现有的实践教学中，已经广泛的采用计算机多媒体技术，比如，在教学中利用计算机网络和摄像头和投影仪进行远程教学；由于计算机多媒体技术把文字、图像、声音、视频、 动画集成在一起，利用信息数字化技术，进行整和，达到了增大信息量、界面友好，操作简捷，菜单指示方便，资源、信息管理形象、方便、高效，提高了管理档次，能更好地突出教学重点和突破教学难点，课件携带方便，保存持久，可以更好的激发学生兴趣，具有交互性的特点和优点。但是，现有的多媒体教学设备，多集中在利用现有的设备性能制作课件、开发和提高设备性能方面。计算机多媒体的互动性优势没有充分得到发挥，学生的主观能动性和积极学习的热情没有被充分调动，在测验和考核中并没有充分发挥多媒体的作用。目前的多媒体教学系统存在授课端与学生端无法拥有良好的互动，也无法针对每一个学生或每组学生制定个性化教学辅助方案，学生端之间也不能建立有效连接沟通，以及系统稳定性和可靠性差、建设投资大、资源配置不合理和移动性不强、集成度不高、共享性差、以及成本较高的不足。基于上述原因，设计一种连接可靠、结构设计合理、操作简单、互动性强的基于计算机的智能教学系统是本领域技术人员一个亟需解决的问题。
实用新型内容针对上述现有技术存在的缺陷，本实用新型的目的是提供一种连接可靠、结构设计合理、操作简单、互动性强的基于计算机的智能教学系统。本实用新型的技术方案是基于计算机的智能教学系统，包括数据交换机、教师操控终端、若干个学生操控终端和多媒体互动显示大屏幕，还包括音响输出模块、打印机模块，所述的数据交换机分别与教师操控终端、多媒体互动显示大屏幕、音响输出模块、打印机模块以及所有学生操控终端通讯连接；所述的教师操控终端还与多媒体互动显示大屏幕通讯连接；所述的教师操控终端用以控制整个教学系统的运行；所述音响输出模块和打印机模块均与数据交换机信号传输连接，且都在教师操控终端的许可下执行教师操控终端发出的数据信息，所述的数据交换机用以在教师操控终端的许可下执行教师操控终端和学生操控终端之间的多媒体数据信息进行点对点、点对群、群对群及点对面的实时交换传送和接收。优选地，本实用新型基于计算机的智能教学系统还包括UPS电源，所述数据交换机、教师操控终端和所有学生操控终端均与UPS电源电连接。优选地，所述的多媒体互动显示大屏幕为具有触摸和书写功能的电子白板或液晶显示器或等离子显示器。[0009]优选地，所述的多媒体互动显示大屏幕具有红外发射和红外接收功能。进一步地， 所述的多媒体互动显示大屏幕设有按键控制板与遥控接收板，按键控制板和遥控接收板均与多媒体互动显示大屏幕内的视讯处理电路连接，遥控接收板与遥控器信号传输连接。优选地，所述的学生操控终端为具有触摸和书写功能的电子书或笔记本电脑。优选地，所述的教师操控终端为台式计算机或笔记本电脑。进一步地，所述的教师操控终端为具有触摸和书写功能的台式计算机或笔记本电脑。本实用新型与传统的多媒体教学平台相比具有良好的稳定性和可靠性，系统建设投资小、资源配置合理，系统对已有的成熟技术进行整合和创新，形成了一种基于网络可执行平台的网络多媒体智能教学系统，是一种成本低廉、性能卓越、互动灵活的全面“教、 学”解决方案，是一种全新的多媒体教学应用模式。它在现有多媒体教学模式的基础上，发挥传统教学的优势，具有高移动性、高集成性、高共享性、低成本性的特点。更为重要的是授课端与学生端之间可以拥有良好的实时互动，可以通过数据交换机实时完成多方的数据交换，完全可以实现无纸化教学的理念，既经济又环保；老师还可以针对每个或每组学生的学习掌握情况制定个性化教学辅助方案，因材施教；经教师操控终端允许，各学生操控终端之间可以建立协作和有效沟通的连接作业，使得授课端与学习端能够进行实时、互动且生动的教学活动。
图1是本实用新型的结构原理图。
具体实施方式
应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。参照附图1，基于计算机的智能教学系统，包括数据交换机、教师操控终端、若干个学生操控终端和多媒体互动显示大屏幕，还包括音响输出模块、打印机模块，所述的数据交换机分别与教师操控终端、多媒体互动显示大屏幕、音响输出模块、打印机模块以及所有学生操控终端通讯连接；所述的教师操控终端还与多媒体互动显示大屏幕通讯连接；所述的教师操控终端用以控制整个教学系统的运行；所述音响输出模块和打印机模块均与数据交换机信号传输连接，且都在教师操控终端的许可下执行教师操控终端发出的数据信息，所述的数据交换机用以在教师操控终端的许可下执行教师操控终端和学生操控终端之间的多媒体数据信息进行点对点、点对群、群对群及点对面的实时交换传送和接收。本实施例的数据交换机、教师操控终端和所有学生操控终端均与UPS电源电连接，这样可以防止突然断电影响教学进度和效果。本实施例的学生操控终端为具有触摸和书写功能的电子书或笔记本电脑。教师操控终端为具有触摸和书写功能的台式计算机或笔记本电脑。以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此而限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
权利要求1.基于计算机的智能教学系统，包括数据交换机、教师操控终端、若干个学生操控终端和多媒体互动显示大屏幕，其特征在于还包括音响输出模块、打印机模块，所述的数据交换机分别与教师操控终端、多媒体互动显示大屏幕、音响输出模块、打印机模块以及所有学生操控终端通讯连接；所述的教师操控终端还与多媒体互动显示大屏幕通讯连接；所述的教师操控终端用以控制整个教学系统的运行；所述音响输出模块和打印机模块均与数据交换机信号传输连接且在教师操控终端的许可下执行教师操控终端发出的数据信息，所述的数据交换机用以在教师操控终端的许可下执行教师操控终端和学生操控终端之间的多媒体数据信息进行点对点、点对群、群对群及点对面的实时交换传送和接收。
2.根据权利要求1所述的基于计算机的智能教学系统，其特征在于还包括UPS电源， 所述数据交换机、教师操控终端和所有学生操控终端均与UPS电源电连接。
3.根据权利要求1或2所述的基于计算机的智能教学系统，其特征在于所述的多媒体互动显示大屏幕为具有触摸和书写功能的电子白板或液晶显示器或等离子显示器。
4.根据权利要求3所述的基于计算机的智能教学系统，其特征在于所述的多媒体互动显示大屏幕具有红外发射和红外接收功能。
5.根据权利要求4所述的基于计算机的智能教学系统，其特征在于所述的多媒体互动显示大屏幕设有按键控制板与遥控接收板，按键控制板和遥控接收板均与多媒体互动显示大屏幕内的视讯处理电路连接，遥控接收板与遥控器信号传输连接。
6.根据权利要求3所述的基于计算机的智能教学系统，其特征在于所述的学生操控终端为具有触摸和书写功能的电子书或笔记本电脑。
7.根据权利要求3所述的基于计算机的智能教学系统，其特征在于所述的教师操控终端为台式计算机或笔记本电脑。
8.根据权利要求7所述的基于计算机的智能教学系统，其特征在于所述的教师操控终端为具有触摸和书写功能的台式计算机或笔记本电脑。
专利摘要基于计算机的智能教学系统，包括数据交换机、教师操控终端、若干学生操控终端和多媒体互动显示大屏幕，还包括音响输出模块、打印机模块，所述数据交换机分别与教师操控终端、多媒体互动显示大屏幕以及所有学生操控终端通讯连接；所述的教师操控终端还与多媒体互动显示大屏幕通讯连接；所述的教师操控终端用以控制整个教学系统的运行；所述的数据交换机用以在教师操控终端的许可下执行教师操控终端和学生操控终端之间的多媒体数据信息进行点对点、点对群、群对群及点对面的实时交换传送和接收。本实用新型提供了一种操作简单、高移动性、高集成性、高共享性、低成本性的多媒体智能教学系统。
文档编号G09B5/14GK202275528SQ20112042161
公开日2012年6月13日 申请日期2011年10月31日 优先权日2011年10月31日
发明者孙婧 申请人:孙婧