一种计算机教学辅助系统的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种辅助设备，具体涉及一种在利用计算机教学时的辅助系统。
【背景技术】
[0002]在当前的教学形势下，利用计算机教学呈现出新的面貌，在教学过程中强调教学方法的多样化，以培养学生的全面发展。同时配合教室内例如投影仪、视频电视、课堂管理系统等设备，使教学资源更加丰富，也有利于探索更好的教学模式。
[0003]教室内的多媒体设备，在使用过程中需要利用终端进行统一的调控，而计算机是一种比较合适的控制终端设备。利用计算机可方便调控教室内的投影仪、视频电视以及与学生互动，因此当前教学过程中计算机的应用是非常重要的。
[0004]教师在课堂教学时，一般自带便携式电脑，而在教室的讲桌上设置有终端连接端口与电源线接口等，在教学前需要将电脑分别与各类多媒体设备连接。然而，讲桌的大小是一定的，除了电脑之外，教室还需要携带其他各类教学用具，而电脑只能放在讲桌上，这就使讲桌的使用空间十分紧张。另外，当电脑打开后，由于其比较高，也常阻挡学生视线，不利于全面高效地开展教学。
【发明内容】
[0005]针对上述现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于，提供一种计算机教学辅助系统，使计算机能更好地配合教学。
[0006]为了实现上述任务，本实用新型采用以下技术方案:
[0007]—种计算机教学辅助系统，包括讲桌，所述的讲桌的底部设置有带有柜门的柜体，讲桌的侧面活动式设置有用于放置计算机的承载台，柜体的侧壁上沿平行于地面方向开设有贯穿柜体侧壁的进出槽，承载台可在水平方向上运动通过进出槽完全进入到柜体中；柜体的侧壁上沿垂直于地面方向开设有与进出槽贯连的升降槽，承载台可沿着升降槽在竖直方向上运动。
[0008]进一步地，所述的承载台的边沿设置有挡板。
[0009]进一步地，所述的承载台上开设有呈L形的导引槽，在导引槽中铺设有数据线和电源线。
[0010]进一步地，所述的承载台的侧面固结有支撑杆，支撑杆与设置在柜体内部的伸缩装置连接，通过伸缩装置控制承载台在水平方向上的运动。
[0011]进一步地，所述的柜体中沿垂直于地面方向设置有滑轨，滑轨上装配有可沿滑轨滑动的电机，电机上固结有升降板，所述的伸缩装置安装在升降板上。
[0012]进一步地，所述的讲桌的桌面上设置有控制面板，所述的电机和伸缩装置的运作分别通过控制面板上设置的升降旋钮和缩进旋钮控制。
[0013]进一步地，所述的柜体上设置有挡门，挡门的形状与进出槽和升降槽的形状相适应;挡门上设置有挂钩，柜体侧壁上设置有挂扣。
[0014]本实用新型具有以下技术特点:
[0015]1.该系统为计算机设置了专门的放置空间，使计算机既不占用讲桌空间，又降低了其高度，不易阻挡学生视线，同时也使教师使用起来更加顺手；
[0016]2.该系统可在需要时打开而在不需要使用时闭合，不影响讲桌的正常外观与功會K;
[0017]3.该系统结构简单，使用方便，为教学提供了一种良好的辅助设备。
【附图说明】
[0018]图1为本实用新型的整体结构不意图；
[0019]图2为挡板打开后的结构示意图；
[0020]图3为本实用新型驱动系统部分的结构示意图；
[0021]图中标号代表:1_桌面，2-柜门，3-柜体，4-凸沿，5-缩进旋钮，6-升降旋钮，7-控制面板，8-挂扣，9-升降槽，10-进出槽，11-挡门，12-挂钩，13-导引槽，14-数据线，15-电源线，16-挡板，17-承载台，18-支撑杆，19-滑轨，20-电机，21-伸缩装置，22-升降板。
【具体实施方式】
[0022]现有的讲桌尺寸大小是固定的，而教师上课时随身携带的计算机放在讲桌上后将非常占用空间，使其他的教学用具没有足够空间放置。为此本方案提出了一种辅助系统:
[0023]—种计算机教学辅助系统，包括讲桌，讲桌边沿有凸沿4，讲桌的底部设置有带有柜门2的柜体3，讲桌的侧面活动式设置有用于放置计算机的承载台17，柜体3的侧壁上沿平行于地面方向开设有贯穿柜体3侧壁的进出槽10，承载台17可在水平方向上运动通过进出槽10完全进入到柜体3中；柜体3的侧壁上沿垂直于地面方向开设有与进出槽10贯连的升降槽9，承载台17可沿着升降槽9在竖直方向上运动。
[0024]本方案的思路是，设置一个专门用于放置计算机的承载台17。该承载台17独立于讲桌，但又安装在讲桌上，讲桌下方的柜体3内部有足够空间可以容纳承载台17，在不需要使用时，通过进出槽10将承载台17放入到柜体3中，使承载台17不额外占用空间，而在需要用到计算机讲课时，又能方便地将计算机调整到合适的位置。为此，该承载台17可以升降，也可以在水平面内移动。通过这种设置，使计算机可以放置在讲桌旁的合适位置，方便使用，这样计算机也不容易阻挡学生视线，使用也更加顺手。
[0025]承载台17的边沿设置有挡板16，计算机放上去后不会从承载台17上滑落，增强使用安全性。承载台17上开设有呈L形的导引槽13，在导引槽13中铺设有数据线14和电源线15;将数据线14和电源线15设置在导引槽13中，有利于对这些线的保护，使其不容易受到损害，也使线路走向更加规整。将计算机放在承载台17上后，直接将数据线14和电源线15插在电脑上即可使用。数据线14和电源线15的端部设在柜体3中，分别和多媒体的连接端、电源插座连接。
[0026]—种较佳的承载台17控制方式是:
[0027]如图3所示，承载台17的侧面固结有支撑杆18，支撑杆18与设置在柜体3内部的伸缩装置21连接，通过伸缩装置21控制承载台17在水平方向上的运动。柜体3中沿垂直于地面方向设置有滑轨19，滑轨19上装配有可沿滑轨19滑动的电机20，电机20上固结有升降板22，所述的伸缩装置21安装在升降板22上。
[0028]伸缩装置21有多种选择，如液压装置或者直线电动机。通过伸缩装置21，可以将承载台17整个通过进出槽10收入到柜体3中，在需要时也方便地从柜体3中伸出。电机20主要控制升降板22的高低位置，使用时可将承载台17控制在合适的位置上。
[0029]在讲桌的桌面I上设置有控制面板7，所述的电机20和伸缩装置21的运作分别通过控制面板7上设置的升降旋钮6和缩进旋钮5控制;讲课前，首先通过缩进旋钮5使伸缩装置21运作，将承载台17从进出槽10中伸出，然后再利用升降旋钮6控制电机20位置，使电机20带动承载台17到合适的高低位置，然后插上数据线14和电源线15，即可开始教学。使用完毕后，取下计算机，然后再利用控制面板7把承载台17复位到柜体3中。
[0030]为了对承载台17形成有效保护，柜体3上设置有挡门11，挡门11的形状与进出槽10和升降槽9的形状相适应;挡门11上设置有挂钩12，柜体3侧壁上设置有挂扣8;在不需要使用时，挡门11扣装在进出槽1和升降槽9上，使柜体3的外壁保持完整，使用时先将挡门11打开，如图2所示，再进行承载台17的调整操作。
[0031]以上所述实施例仅表达了本实用新型的实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制，但凡采用等同替换或等效变换的形式所获得的技术方案，均应落在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种计算机教学辅助系统，包括讲桌，其特征在于，所述的讲桌的底部设置有带有柜门(2)的柜体(3)，讲桌的侧面活动式设置有用于放置计算机的承载台(17)，柜体(3)的侧壁上沿平行于地面方向开设有贯穿柜体(3)侧壁的进出槽(10)，承载台(17)可在水平方向上运动通过进出槽(10)完全进入到柜体(3)中；柜体(3)的侧壁上沿垂直于地面方向开设有与进出槽(10)贯连的升降槽(9)，承载台(17)可沿着升降槽(9)在竖直方向上运动。2.如权利要求1所述的计算机教学辅助系统，其特征在于，所述的承载台(17)的边沿设置有挡板(16)。3.如权利要求1所述的计算机教学辅助系统，其特征在于，所述的承载台(17)上开设有呈L形的导引槽(13)，在导引槽(13)中铺设有数据线(14)和电源线(15)。4.如权利要求1所述的计算机教学辅助系统，其特征在于，所述的承载台(17)的侧面固结有支撑杆(18)，支撑杆(18)与设置在柜体(3)内部的伸缩装置(21)连接，通过伸缩装置(21)控制承载台(17)在水平方向上的运动。5.如权利要求4所述的计算机教学辅助系统，其特征在于，所述的柜体(3)中沿垂直于地面方向设置有滑轨(19)，滑轨(19)上装配有可沿滑轨(19)滑动的电机(20)，电机(20)上固结有升降板(22)，所述的伸缩装置(21)安装在升降板(22)上。6.如权利要求5所述的计算机教学辅助系统，其特征在于，所述的讲桌的桌面(I)上设置有控制面板(7)，所述的电机(20)和伸缩装置(21)的运作分别通过控制面板(7)上设置的升降旋钮(6)和缩进旋钮(5)控制。7.如权利要求1所述的计算机教学辅助系统，其特征在于，所述的柜体(3)上设置有挡门(11)，挡门(11)的形状与进出槽(10)和升降槽(9)的形状相适应;挡门(11)上设置有挂钩(12)，柜体(3)侧壁上设置有挂扣(8)。
【专利摘要】本实用新型公开了一种计算机教学辅助系统，包括讲桌，所述的讲桌的底部设置有带有柜门的柜体，讲桌的侧面活动式设置有用于放置计算机的承载台，柜体的侧壁上沿平行于地面方向开设有贯穿柜体侧壁的进出槽，承载台可在水平方向上运动通过进出槽完全进入到柜体中；柜体的侧壁上沿垂直于地面方向开设有与进出槽贯连的升降槽，承载台可沿着升降槽在竖直方向上运动。该系统为计算机设置了专门的放置空间，使计算机既不占用讲桌空间，又降低了其高度，不易阻挡学生视线，同时也使教师使用起来更加顺手；该系统可在需要时打开而在不需要使用时闭合，不影响讲桌的正常外观与功能；该系统结构简单，使用方便，为教学提供了一种良好的辅助设备。
【IPC分类】A47B19/00, A47B21/04
【公开号】CN205214620
【申请号】CN201521001825
【发明人】王丽
【申请人】山西大同大学
【公开日】2016年5月11日
【申请日】2015年12月3日