专利名称：幼儿教学用教具的制作方法
技术领域：
:本实用新型属于幼儿教学用品，特别是一种幼儿教学用教具。
技术背景:在幼儿教学中，教学演示教具较少，直接教授孩子数学知识，孩子很难去理解，在常规飞数学运算教学模型中，大都采用珠算或者其他不同形式的模型进行演示。由于现有教学模型不能组合演示，因此幼儿在学习时没有什么兴趣，影响了他们的学习效果
实用新型内容
:本实用新型克服上述问题的不足，提供一种幼儿教学用教具，该幼儿教学用教具是这样实现的:抽拉盒是幼儿教学用教具的主体件，抽拉盒的外表上设有书写板，在抽拉盒内设有平面板，在抽拉盒的左侧盒沿上设有固定螺栓，固定螺栓的下面设有书写笔放置夹；所说的平面板呈正方形的板状结构，在平面板上横竖成排均匀设有圆形孔，所说的圆形孔横竖十个，在圆形孔内设有算子，所说的算子整体呈锥形状，小头端适合插入到圆形孔中，在算子的大头端的上平面上设有O到9的阿拉伯数字和四则运算的符号。本实用新型使用时，可先将需要运算的数学式写在书写板上，然后松动固定螺栓，从抽拉盒内拉出平面板，再拧紧固定螺栓，用抽拉盒做支撑座，然后再进行数的运算或其他操作；该装置结构简单，功能多，能唤起幼儿学习的兴趣，学习过程愉快，提高了幼儿的思维能力，促进幼儿健康成长方面有明显的作用。
:附图1是本实用新型的整体结构示意图，附图2是本实用新型算子的结构示意1、平面板2、圆形孔3、抽拉盒4、固定螺栓5、书写板6、书写笔放置夹7、算子
具体实施方式
:现结合附图1和附图2，实施例为:一种幼儿教学用教具，该幼儿教学用教具是这样实现的:抽拉盒3是幼儿教学用教具的主体件，抽拉盒3的外表上设有书写板5，在抽拉盒3内设有平面板1，在抽拉盒3的左侧盒沿上设有固定螺栓4，固定螺栓4的下面设有书写笔放置夹6 ;所说的平面板I呈正方形的板状结构，在平面板I上横竖成排均匀设有圆形孔2，所说的圆形孔2横竖十个，在圆形孔2内设有算子7，所说的算子7整体呈锥形状，小头端适合插入到圆形孔2中，在算子7的大头端的上平面上设有O到9的阿拉伯数字和四则运算的符号。本实用新型使用时，可先将需要运算的数学式写在书写板上，然后松动固定螺栓，从抽拉盒内拉出平面板，再拧紧固定螺栓，用抽拉盒做支撑座，然后再进行数的运算或其他操作；该装置结构简单，功能多，能唤起幼儿学习的兴趣，学习过程愉快，提高了幼儿的思维能力，促进幼儿健康成长方面有明显的作用。
权利要求1.幼儿教学用教具，其特征是:抽拉盒⑶是幼儿教学用教具的主体件，抽拉盒(3)的外表上设有书写板(5)，在抽拉盒(3)内设有平面板(I)，在抽拉盒(3)的左侧盒沿上设有固定螺栓(4)，固定螺栓(4)的下面设有书写笔放置夹￠);所说的平面板(I)呈正方形的板状结构，在平面板(I)上横竖成排均匀设有圆形孔(2)，所说的圆形孔(2)横竖十个，在圆形孔(2)内设有算子(7)， 所说的算子(7)整体呈锥形状，小头端适合插入到圆形孔(2)中。
专利摘要幼儿教学用教具，是这样实现的抽拉盒是幼儿教学用教具的主体件，抽拉盒的外表上设有书写板，在抽拉盒内设有平面板，在抽拉盒的左侧盒沿上设有固定螺栓，固定螺栓的下面设有书写笔放置夹；所说的平面板呈正方形的板状结构，在平面板上横竖成排均匀设有圆形孔，所说的圆形孔横竖十个，在圆形孔内设有算子，所说的算子整体呈锥形状，小头端适合插入到圆形孔中，在算子的大头端的上平面上设有0到9的阿拉伯数字和四则运算的符号。本实用新型结构简单，功能多，能唤起幼儿学习的兴趣，学习过程愉快，提高了幼儿的思维能力，促进幼儿健康成长方面有明显的作用。
文档编号G09B23/02GK203013048SQ201320033739
公开日2013年6月19日 申请日期2013年1月13日 优先权日2013年1月13日
发明者李秀美 申请人:李秀美