专利名称：心理学教学使用的展示板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学使用的展示板，属于教学用具技术领域。
背景技术：
目前，在大学心理学教学中，老师需要在黑板上书写大量的条目行文，这样不仅浪费了大量的时间，而且还增加了老师的工作负担。
实用新型内容本实用新型的目的在于克服上述现有技术的不足，提供一种心理学教学使用的展示板，以解决在大学心理学教学中，老师需要在黑板上书写大量的条目行文，这样不仅浪费了大量的时间，而且还增加了老师的工作负担的问题。本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的:心理学教学使用的展示板，所述的展示板包括展示板体，所述的展示板体的底部与支撑柱的上端通过轴承转动连接，支撑柱的下端固定有底座，展示板体的两侧板面上分别固定有多个磁铁条，磁铁条上磁性吸附有写有条目行文的长方形铁片，展示板体的底部设有用于存储写有条目行文的长方形铁片的长槽。所述的多个磁铁条呈矩阵式设置。本实用新型相对于现有技术的有益效果是:1、使用本实用新型的心理学教学使用的展示板，可以快速的将写有条目行文的长方形铁片固定在磁铁条上，方便快捷，减轻了老师的工作负担。2、展示板体可以水平转动，方便了教学。3、由于在展示板体的底部设有用于存储写有条目行文的长方形铁片的长槽，便于保管写有条目行文的长方形铁片。
图1为本实用新型的心理学教学使用的展示板主视图；图2为图1右视图。图中，展示板体1、支撑柱2、底座3、磁铁条4、长方形铁片5、长槽6、轴承7。
具体实施方式
如图1和图2所示，心理学教学使用的展示板，所述的展示板包括展示板体1，所述的展示板体I的底部与支撑柱2的上端通过轴承7转动连接，支撑柱2的下端固定有底座3，展示板体I的两侧板面上分别固定有多个磁铁条4，磁铁条4上磁性吸附有写有条目行文的长方形铁片5，展示板体I的底部设有用于存储写有条目行文的长方形铁片5的长槽6。所述的多个磁铁条4呈矩阵式设置，规整，方便学习。通过转 动展示板体1，使得固定在展示板体I的两侧板面上的写有条目行文的长方形铁片5展示在学生面 前，便于学生学习。
权利要求1.一种心理学教学使用的展示板，所述的展示板包括展示板体(I)，其特征是:所述的展示板体(I)的底部与支撑柱(2)的上端通过轴承(7)转动连接，支撑柱(2)的下端固定有底座(3)，展示板体(I)的两侧板面上分别固定有多个磁铁条(4)，磁铁条(4)上磁性吸附有写有条目行文的长方形铁片(5)，展示板体(I)的底部设有用于存储写有条目行文的长方形铁片(5)的长槽(6)。
2.如权利要求1所述的心理学教学使用的展示板，其特征是:所述的多个磁铁条(4)呈矩阵式设置 。
专利摘要心理学教学使用的展示板。属于教学用具技术领域。以解决在大学心理学教学中，老师需要在黑板上书写大量的条目行文，这样不仅浪费了大量的时间，而且还增加了老师的工作负担的问题。本实用新型的心理学教学使用的展示板，所述的展示板包括展示板体，所述的展示板体的底部与支撑柱的上端通过轴承转动连接，支撑柱的下端固定有底座，展示板体的两侧板面上分别固定有多个磁铁条，磁铁条上磁性吸附有写有条目行文的长方形铁片，展示板体的底部设有用于存储写有条目行文的长方形铁片的长槽。本实用新型用于心理学教学使用，方便快捷，减轻了老师的工作负担。
文档编号G09B19/00GK203102667SQ20132009755
公开日2013年7月31日 申请日期2013年3月4日 优先权日2013年3月4日
发明者李术红, 汪文斌, 周华 申请人:东北农业大学