一种新型语文教学用展示架的制作方法
【专利摘要】一种新型语文教学用展示架，它涉及教具【技术领域】，展示框架为中空的框架，展示框架的中间设有通槽，通槽的底部设有数个滑槽，白板插设在通槽内，且白板的底部与滑槽相互配合，展示框架的上框内设有磁力块，展示框架的上框上设有凹槽，磁力固定扣通过磁力块吸附在凹槽内，展示框架的下框内设有教棒插槽，教棒活动插设在教棒插槽内，展示框架一侧的框架上设有挂钩，展示框架的背面设有活动支撑架，展示框架的顶部设有挂绳。它结构紧凑，操作方便，功能多样，使用的形式也多样，且灵活性好，它可提高学生们学习语文的积极性。
【专利说明】一种新型语文教学用展示架
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教具【技术领域】，具体涉及一种新型语文教学用展示架。
【背景技术】
[0002]—般而目，语文是语目和文字，语目和文章，语目知识和文化知识的简约式统称。语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学(学科)，是人们相互交流思想等的工具。哲学认为语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式；语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀以及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。语文具有统一的工具性与人文性等性质。
[0003]语文教学中常常需要通过一些图文一起展示教学内容，复习时，教师们需要板书的资料很多，若在黑板上一遍一遍的进行板书很麻烦，且浪费的时间很多，严重影响教学效率。
[0004]现有的语文教学用展示架结构过于简单，功能单一，只能起到一个小型黑板的作用，或一个展示白板的作用，且使用时灵活性差，展示的效果不佳，会浪费一些教学的时间，影响教学效率。
实用新型内容
[0005]本实用新型的目的是提供一种新型语文教学用展示架，它结构紧凑，操作方便，功能多样，使用的形式也多样，且灵活性好，它可提高学生们学习语文的积极性，能提高语文教学的效率。
[0006]为了解决【背景技术】所存在的问题，本实用新型是采用以下技术方案:它包含展示框架、挂绳、活动支撑架、通槽、滑槽、白板、凹槽、磁力固定扣、记号笔放置槽、磁力条、磁力挡块、教棒插槽、教棒、挂钩、磁力块；展示框架为中空的框架，展示框架的中间设有通槽，通槽的底部设有数个滑槽，白板插设在通槽内，且白板的底部与滑槽相互配合，展示框架的上框内设有磁力块，展示框架的上框上设有凹槽，磁力固定扣通过磁力块吸附在凹槽内，展示框架的下框内设有教棒插槽，教棒活动插设在教棒插槽内，展示框架一侧的框架上设有挂钩，挂钩的下方设有记号笔放置槽，记号笔放置槽的上方设有数个磁力条，磁力挡块通过与磁力条的配合设置在记号笔放置槽上，展示框架的背面设有活动支撑架，展示框架的顶部设有挂绳。
[0007]所述的展示框架和活动支撑架的底部设有耐磨层。
[0008]所述的活动支撑架为可伸缩的支撑架。
[0009]所述的凹槽为两端开向的凹槽，便于磁力固定扣从两端拿出来。
[0010]所述的挂钩便于将备用的教棒随时放置。
[0011]所述的磁力挡块便于挡住记号笔放置槽内的记号笔使其不易掉落，通过磁力来完成固定拿取方便，不存在任何磨损。[0012]本实用新型操作时，可通过挂绳将展示框架挂在高处，也可通过活动支撑架将展示框架支撑在一个台面上，教学演示时，可将课前备好的一些白板插设在通槽内，且白板的正反两面都可以使用，提高了资源的利用率，磁力固定扣可根据需要将一些图片等纸张固定在白板上，图文并茂更有助于学生了理解教学内容。
[0013]本实用新型具有以下有益效果:它结构紧凑，操作方便，功能多样，使用的形式也多样，且灵活性好，它可提高学生们学习语文的积极性，能提高语文教学的效率。
【专利附图】
【附图说明】
[0014]图1是本实用新型结构示意图；
[0015]图2是本实用新型的背面结构示意图；
[0016]图3是本实用新型操作时的侧视图。
【具体实施方式】
[0017]参看图1至图3，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含展示框架1、挂绳2、活动支撑架3、通槽4、滑槽5、白板6、凹槽7、磁力固定扣8、记号笔放置槽9、磁力条10、磁力挡块11、教棒插槽12、教棒13、挂钩14、磁力块15 ;展示框架I为中空的框架，展示框架I的中间设有通槽4，通槽4的底部设有数个滑槽5，白板6插设在通槽4内，且白板6的底部与滑槽5相互配合，展示框架I的上框内设有磁力块15，展示框架I的上框上设有凹槽7，磁力固定扣8通过磁力块15吸附在凹槽7内，展示框架I的下框内设有教棒插槽12，教棒13活动插设在教棒插槽12内，展示框架I 一侧的框架上设有挂钩14，挂钩14的下方设有记号笔放置槽9，记号笔放置槽9的上方设有数个磁力条10，磁力挡块11通过与磁力条10的配合设置在记号笔放置槽9上，展示框架I的背面设有活动支撑架3，展示框架I的顶部设有挂绳2。
[0018]所述的展示框架I和活动支撑架3的底部设有耐磨层。
[0019]所述的活动支撑架3为可伸缩的支撑架。
[0020]所述的凹槽7为两端开向的凹槽，便于磁力固定扣8从两端拿出来。
[0021]所述的挂钩14便于将备用的教棒13随时放置。
[0022]所述的磁力挡块11便于挡住记号笔放置槽9内的记号笔使其不易掉落，通过磁力来完成固定拿取方便，不存在任何磨损。
[0023]本【具体实施方式】操作时，可通过挂绳2将展示框架I挂在高处，也可通过活动支撑架3将展示框架I支撑在一个台面上，教学演示时，可将课前备好的一些白板插设在通槽4内，且白板的正反两面都可以使用，提高了资源的利用率，磁力固定扣8可根据需要将一些图片等纸张固定在白板上，图文并茂更有助于学生了理解教学内容。
[0024]本【具体实施方式】具有以下有益效果:它结构紧凑，操作方便，功能多样，使用的形式也多样，且灵活性好，它可提高学生们学习语文的积极性，能提高语文教学的效率。
[0025]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征以及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【权利要求】
1.一种新型语文教学用展示架，其特征在于它包含展示框架(I)、挂绳(2)、活动支撑架(3)、通槽⑷、滑槽(5)、白板(6)、凹槽(7)、磁力固定扣(8)、记号笔放置槽(9)、磁力条(10)、磁力挡块(11)、教棒插槽(12)、教棒(13)、挂钩(14)、磁力块(15);展示框架(I)为中空的框架，展示框架(I)的中间设有通槽(4)，通槽(4)的底部设有数个滑槽(5)，白板(6)插设在通槽(4)内，且白板(6)的底部与滑槽(5)相互配合，展示框架(I)的上框内设有磁力块(15)，展示框架⑴的上框上设有凹槽(7)，磁力固定扣(8)通过磁力块(15)吸附在凹槽(7)内，展示框架(I)的下框内设有教棒插槽(12)，教棒(13)活动插设在教棒插槽(12)内，展示框架(I) 一侧的框架上设有挂钩(14)，挂钩(14)的下方设有记号笔放置槽(9)，记号笔放置槽(9)的上方设有数个磁力条(10)，磁力挡块(11)通过与磁力条(10)的配合设置在记号笔放置槽(9)上，展示框架(I)的背面设有活动支撑架(3)，展示框架(I)的顶部设有挂绳⑵。
2.根据权利要求1所述的一种新型语文教学用展示架，其特征在于所述的展示框架(I)和活动支撑架(3)的底部设有耐磨层。
3.根据权利要求1所述的一种新型语文教学用展示架，其特征在于所述的凹槽(7)为两端开向的凹槽。
【文档编号】G09B19/00GK203606988SQ201320852358
【公开日】2014年5月21日 申请日期:2013年12月23日 优先权日:2013年12月23日
【发明者】李山东 申请人:李山东