一种单词播报评分的方法和装置制造方法
【专利摘要】本发明涉及一种单词播报评分的方法和装置，包括预置单词库模块、播报子单词库模块和评分模块；所述预置单词库模块，用于预先设置单词数据库，其中，所述单词数据库包括至少两个子单词库；所述播报子单词库模块，用于接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找并播报对应的子单词库；所述评分模块，用于获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分。该单词播报评分的方法和装置，能够准确播报单词、发音标准，并能及时对听写的单词的正确性做出评分，节约了审核时间，提高了学生完成听写作业的效率，同时也能让学生更好的记住单词。
【专利说明】
一种单词播报评分的方法和装置
【技术领域】
[0001]本发明涉及单词听写【技术领域】，尤其涉及一种单词播报评分的方法和装置。
【背景技术】
[0002]听写作业是中小学生最常见的家庭作业之一，英语老师一般会布置听写单词作业，学生在家里主要通过家长报读-孩子写和电子产品报读-孩子这两种方式来完成作业。这两种听写报读方式有如下缺点:1、家长英语发音不标准，报读时容易误导孩子；2、电子产品报读方式比较单一，不能根据不同学生的水平针对性报读；3、老师布置的单词在电子产品的数据库中找不到；4、听写完成后还需要家长花费时间来核对听写单词的正确性。这几个方面的缺点都会降低学生完成听写作业的效率和效果。
【发明内容】
[0003]本发明的目的在于提出一种单词播报评分的方法和装置，能够准确播报单词，并及时对听写的单词的正确性做出评分，提高了学生完成听写作业的效率，同时也能让学生更好的记住单词。
[0004]为达此目的，本发明采用以下技术方案:
[0005]第一方面，提供一种单词播报评分的方法，包括:
[0006]预先设置单词数据库，其中，所述单词数据库包括至少两个子单词库；
[0007]接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找并播报对应的子单词库；
[0008]获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分。
[0009]其中，所述预先设置单词数据库，包括:
[0010]接收语音录入或手写输入的单词信息，保存所述单词信息至单词数据库。
[0011]其中，所述子单词库包括一一对应的单词、单词长度信息和单词难度信息。
[0012]其中，所述根据所述单词播报指令查找并播报对应的子单词库，包括:
[0013]根据所述单词播报指令查找对应的子单词库；
[0014]当所述子单词库包括的任一单词对应的单词长度信息为自然拼读单词长度信息或单词难度信息为自然拼读单词难度信息，则按自然拼读法播报该任一单词。
[0015]其中，所述接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找并播报对应的子单词库，包括:
[0016]接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找对应的子单词库；
[0017]接收播报方式选择指令、重复播报次数设置指令或间隔时间设置指令，根据接收到的所述指令，播报对应的子单词库。
[0018]其中，所述播报方式选择指令包括英文播报方式选择指令、中文播报方式选择指令和中英文播报方式选择指令。
[0019]其中，所述获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分，包括:
[0020]获得输入的单词和相应的输入单词时长，其中，所述子单词库包括预设的一一对应的单词和单词书写正常时长；
[0021]将输入的单词与子单词库中相应的单词进行匹配，若输入的单词与相应的单词相同，则对评分加1，以便获得综合评分；若输入的单词与相应的单词不相同，则保存该单词于复习子单词库；
[0022]将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长大于或等于相应的单词书写正常时长，则保存该单词于复习子单词库。
[0023]其中，所述获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分之后，还包括:
[0024]获得输入的单词和相应的输入单词时长，其中，所述子单词库包括预设的一一对应的单词和单词书写正常时长；
[0025]将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长大于或等于相应的单词书写正常时长，则增加单词重复播报的次数和/或延长单词播报的间隔时间；
[0026]将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长小于相应的单词书写正常时长，则缩短单词播报的间隔时间。
[0027]其中，所述获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分之后，还包括:
[0028]对每个子单词库对应的综合评分、每个单词的输入单词时长、每个单词的匹配正确率进行汇总并显示。
[0029]第二方面，提供一种单词播报评分的装置，包括:
[0030]预置单词库模块，用于预先设置单词数据库，其中，所述单词数据库包括至少两个子单词库；
[0031]播报子单词库模块，用于接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找并播报对应的子单词库；
[0032]评分模块，用于获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分。
[0033]其中，所述预置单词库模块，还用于接收语音录入或手写输入的单词信息，保存所述单词信息至单词数据库。
[0034]其中，所述子单词库包括一一对应的单词、单词长度信息和单词难度信息。
[0035]其中，所述播报子单词库模块，还用于根据所述单词播报指令查找对应的子单词库；当所述子单词库包括的任一单词对应的单词长度信息为自然拼读单词长度信息或单词难度信息为自然拼读单词难度信息，则按自然拼读法播报该任一单词。
[0036]其中，所述播报子单词库模块，还用于接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找对应的子单词库；接收播报方式选择指令、重复播报次数设置指令或间隔时间设置指令，根据接收到的所述指令，播报对应的子单词库。
[0037]其中，所述播报方式选择指令包括英文播报方式选择指令、中文播报方式选择指令和中英文播报方式选择指令。
[0038]其中，所述评分模块，还用于获得输入的单词和相应的输入单词时长，其中，所述子单词库包括预设的一一对应的单词和单词书写正常时长；
[0039]将输入的单词与子单词库中相应的单词进行匹配，若输入的单词与相应的单词相同，则对评分加1，以便获得综合评分；若输入的单词与相应的单词不相同，则保存该单词于复习子单词库；
[0040]将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长大于或等于相应的单词书写正常时长，则保存该单词于复习子单词库。
[0041]其中，所述单词播报评分的装置还包括自动调整模块，所述自动调整模块，用于获得输入的单词和相应的输入单词时长，其中，所述子单词库包括预设的一一对应的单词和单词书写正常时长；
[0042]将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长大于或等于相应的单词书写正常时长，则增加单词重复播报的次数和/或延长单词播报的间隔时间；
[0043]将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长小于相应的单词书写正常时长，则缩短单词播报的间隔时间。
[0044]其中，所述单词播报评分的装置还包括汇总显示模块，所述汇总显示模块，用于对每个子单词库对应的综合评分、每个单词的输入单词时长、每个单词的匹配正确率进行汇总并显示。
[0045]本发明的有益效果在于:一种单词播报评分的方法和装置，包括预置单词库模块、播报子单词库模块和评分模块；所述预置单词库模块，用于预先设置单词数据库，其中，所述单词数据库包括至少两个子单词库；所述播报子单词库模块，用于接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找并播报对应的子单词库；所述评分模块，用于获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分。该单词播报评分的方法和装置，能够准确播报单词、发音标准，并能及时对听写的单词的正确性做出评分，节约了审核时间，提高了学生完成听写作业的效率，同时也能让学生更好的记住单
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【专利附图】
【附图说明】
[0046]为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对本发明实施例描述中所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据本发明实施例的内容和这些附图获得其他的附图。
[0047]图1是本发明实施例提供的单词播报评分的方法第一个实施例的方法流程图。
[0048]图2是本发明实施例提供的单词播报评分的方法第二个实施例的方法流程图。
[0049]图3是本发明实施例提供的单词播报评分的方法第三个实施例的方法流程图。
[0050]图4是本发明实施例提供的单词播报评分的装置第一个实施例的结构方框图。
[0051]图5是本发明实施例提供的单词播报评分的装置第二个实施例的结构方框图。
【具体实施方式】
[0052]为使本发明解决的技术问题、采用的技术方案和达到的技术效果更加清楚，下面将结合附图对本发明实施例的技术方案作进一步的详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0053]请参考图1，其是本发明实施例提供的单词播报评分的方法第一个实施例的方法流程图。本发明实施例的单词播报评分的方法，可应用于各种装置或终端，如平板电脑、笔记本电脑、个人电脑、智能手机等。
[0054]该单词播报评分的方法，包括:
[0055]步骤S101、预先设置单词数据库，其中，所述单词数据库包括至少两个子单词库。
[0056]优选的，每个子单词库对应一节现行九年义务教育的英文课程。多个子单词库组成的单词数据库可以作为标配，随产品一起出厂。学生使用时，无需自己重新输入或录入需要播报的单词，就可直接进行听写作业。
[0057]步骤S102、接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找并播报对应的子单词库。
[0058]优选的，单词播报指令可以是针对课程的选择指令，也可以是针对单词及相关词组的选择指令。
[0059]步骤S103、获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分。
[0060]优选的，所述综合评分包括每个单词的匹配正确率，若输入的单词与相应的单词相同，则对评分加1，以便获得综合评分。综合评分还可以对结果进行分析，对学生容易出错的单词进行汇总，帮助学生有针对性的学习。
[0061]本发明提供的单词播报评分的方法，能够准确播报单词、发音标准，并能及时对听写的单词的正确性做出评分，节约了审核时间，提高了学生完成听写作业的效率，同时也能让学生更好的记住单词。
[0062]请参考图2，其是本发明实施例提供的单词播报评分的方法第二个实施例的方法流程图。本发明实施例与单词播报评分的方法第一个实施例的主要区别在于，增加了预先设置单词数据库、播报单词、复习子单词库保存单词的具体步骤。
[0063]该单词播报评分的方法，包括:
[0064]步骤S201、接收语音录入或手写输入的单词信息，保存所述单词信息至单词数据库。
[0065]若学生发现老师布置的要听写的单词在默认列表中不存在时，学生可以利用自定义单词接口，手写输入或语音录入要听写的单词，以便能听写到老师布置的所有单词。
[0066]步骤S202、接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找对应的子单词库；当所述子单词库包括的任一单词对应的单词长度信息为自然拼读单词长度信息或单词难度信息为自然拼读单词难度信息，则按自然拼读法播报该任一单词，其中，所述子单词库包括
对应的单词、单词长度信息和单词难度信息。
[0067]本发明根据单词的长度和数据库中标记的难易程度来判断当前播报的单词是否需要采用自然拼读法播报。
[0068]自然拼读法(Phonics)又称英语直拼法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。自然拼读法把单词划分为音节，再根据每个音节的发音拼读成单词。如把单词“13001^拆分为“13”、“00”、1”3个音节，播报时只要把这3个音节连着拼读起来就变成单词的发音。
[0069]自然拼读法是一种经过验证的能有效率提高记忆单词效果和听写效率的方法。本发明对中小学阶段的常见单词按照自然拼读法的拆分规则进行录音并打包成单词发音库，对较难掌握的单词进行自然拼读法拆分播报，让学生更好的听懂单词，做到听音能写的效果。
[0070]步骤S203、获得输入的单词和相应的输入单词时长，其中，所述子单词库包括预设的一一对应的单词和单词书写正常时长；
[0071]将输入的单词与子单词库中相应的单词进行匹配，若输入的单词与相应的单词相同，则对评分加1，以便获得综合评分；若输入的单词与相应的单词不相同，则保存该单词于复习子单词库；
[0072]将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长大于或等于相应的单词书写正常时长，则保存该单词于复习子单词库。
[0073]本发明针对学生听写后需要家长检查或签名的需求，自动识别听写单词的对错，并在听写结束时给出综合评分。家长可以参考该综合评分的结果给孩子签字。同时，孩子也可以在听写结束后查看哪些单词写得不好，以便巩固学习。
[0074]本发明还可以自动把写得不对的单词添加到复习子单词库中供下次复习使用。该复习子单词库包括易错易混单词。
[0075]本发明提供的单词播报评分的方法，主要针对中小学生的听写单词作业，并通过手写输入或语音录入要听写的单词，以实现自定义播报单词的效果。
[0076]请参考图3，其是本发明实施例提供的单词播报评分的方法第三个实施例的方法流程图。本发明实施例与单词播报评分的方法第二个实施例的主要区别在于，增加了播报方式选择、重复播报次数设置或间隔时间设置的具体步骤。
[0077]该单词播报评分的方法，包括:
[0078]步骤S301、预先设置单词数据库，其中，所述单词数据库包括至少两个子单词库。
[0079]步骤S302、接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找对应的子单词库；
[0080]接收播报方式选择指令、重复播报次数设置指令或间隔时间设置指令，根据接收到的所述指令，播报对应的子单词库。
[0081]本发明提供多种播报方式供学生选择，学生可以选择适合自己的单词播报方式来完成听写作业，本发明还提供播报重复次数和间隔时间的设置功能，不同能力水平的学生可以选择不同的播报重复次数和间隔时间，以方便自身的单词学习。
[0082]其中，所述播报方式选择指令包括英文播报方式选择指令、中文播报方式选择指令和中英文播报方式选择指令。
[0083]具体的，英文播报方式为机器播报英文-学生写英文。中文播报方式为机器播报单词的中文意思-学生写出对应的英文。中英文播报方式为先播报英文再播报中文-学生写出英文单词。
[0084]步骤S303、获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分。
[0085]步骤S304、获得输入的单词和相应的输入单词时长，其中，所述子单词库包括预设的一一对应的单词和单词书写正常时长；
[0086]将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长大于或等于相应的单词书写正常时长，则增加单词重复播报的次数和/或延长单词播报的间隔时间；
[0087]将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长小于相应的单词书写正常时长，则缩短单词播报的间隔时间。
[0088]本发明提供播报重复次数和间隔时间设置功能，学生可根据自己的能力水平设置播报重复次数和间隔时间，另外，本发明还能够根据学生对单词的掌握程度或单词的难易程度自动控制留给学生书写单词的时间和播报重复次数。
[0089]步骤S305、对每个子单词库对应的综合评分、每个单词的输入单词时长、每个单词的匹配正确率进行汇总并显示。
[0090]学生查看汇总信息，可以及时掌握自身对单词的掌握程度，调整学习方法，以便更好的掌握英文单词。
[0091]需要说明的是，步骤S304和步骤S305并没有先后顺序关系，可以是先实施步骤S305再实施步骤S304，也可以先实施步骤S304再实施步骤S305，还可以为步骤S304和步骤S305并行实施或择一实施。
[0092]本发明提供的单词播报评分的方法，通过提供多种播报方式、播报重复次数设置和间隔时间设置来满足不同能力水平的学生的使用需求；通过自然拼读法拆分播报单词，让学生达到听音能写的效果，提高了听写效率和单词正确率，该单词播报评分的方法也能提高记忆单词的效果；通过自定义单词的输入，让学生可以100%完成老师布置的作业。
[0093]以下为本发明实施例提供的单词播报评分的装置的实施例。单词播报评分的装置的实施例与上述的单词播报评分的方法实施例属于同一构思，单词播报评分的装置的实施例中未详尽描述的细节内容，可以参考上述单词播报评分的方法实施例。
[0094]请参考图4，其是本发明实施例提供的单词播报评分装置第一个实施例的结构方框图。
[0095]该单词播报评分的装置，包括:
[0096]预置单词库模块10，用于预先设置单词数据库，其中，所述单词数据库包括至少两个子单词库；
[0097]播报子单词库模块20，用于接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找并播报对应的子单词库；
[0098]评分模块30，用于获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分。
[0099]本发明提供的单词播报评分的装置，能够准确播报单词、发音标准，并能及时对听写的单词的正确性做出评分，节约了审核时间，提高了学生完成听写作业的效率，同时也能让学生更好的记住单词。
[0100]请参考图5，其是本发明实施例提供的单词播报评分的装置第二个实施例的结构方框图。本发明实施例与单词播报评分的装置第一个实施例的主要区别在于，增加了自动调整模块40和汇总显示模块50。
[0101]该单词播报评分的装置，包括:
[0102]预置单词库模块10，用于预先设置单词数据库，其中，所述单词数据库包括至少两个子单词库；
[0103]播报子单词库模块20，用于接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找并播报对应的子单词库；
[0104]评分模块30，用于获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分。
[0105]其中，所述预置单词库模块10，还用于接收语音录入或手写输入的单词信息，保存所述单词信息至单词数据库。
[0106]其中，所述子单词库包括一一对应的单词、单词长度信息和单词难度信息。
[0107]其中，所述播报子单词库模块20，还用于根据所述单词播报指令查找对应的子单词库；当所述子单词库包括的任一单词对应的单词长度信息为自然拼读单词长度信息或单词难度信息为自然拼读单词难度信息，则按自然拼读法播报该任一单词。
[0108]其中，所述播报子单词库模块20，还用于接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找对应的子单词库；接收播报方式选择指令、重复播报次数设置指令或间隔时间设置指令，根据接收到的所述指令，播报对应的子单词库。
[0109]其中，所述播报方式选择指令包括英文播报方式选择指令、中文播报方式选择指令和中英文播报方式选择指令。
[0110]其中，所述评分模块30，还用于获得输入的单词和相应的输入单词时长，其中，所述子单词库包括预设的一一对应的单词和单词书写正常时长；
[0111]将输入的单词与子单词库中相应的单词进行匹配，若输入的单词与相应的单词相同，则对评分加1，以便获得综合评分；若输入的单词与相应的单词不相同，则保存该单词于复习子单词库；
[0112]将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长大于或等于相应的单词书写正常时长，则保存该单词于复习子单词库。
[0113]其中，所述单词播报评分的装置还包括自动调整模块40，所述自动调整模块40，用于获得输入的单词和相应的输入单词时长，其中，所述子单词库包括预设的一一对应的单词和单词书写正常时长；
[0114]将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长大于或等于相应的单词书写正常时长，则增加单词重复播报的次数和/或延长单词播报的间隔时间；
[0115]将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长小于相应的单词书写正常时长，则缩短单词播报的间隔时间。
[0116]其中，所述单词播报评分的装置还包括汇总显示模块50，所述汇总显示模块50，用于对每个子单词库对应的综合评分、每个单词的输入单词时长、每个单词的匹配正确率进行汇总并显示。
[0117]本发明提供的单词播报评分的装置，通过提供多种播报方式、播报重复次数设置和间隔时间设置来满足不同能力水平的学生的使用需求；通过自然拼读法拆分播报单词，让学生达到听音能写的效果，提高了听写效率和单词正确率，该单词播报评分的方法也能提高记忆单词的效果；通过自定义单词的输入，让学生可以100%完成老师布置的作业。
[0118]一种单词播报评分的方法和装置，能够准确播报单词，并及时对听写的单词的正确性做出评分，提高了学生完成听写作业的效率，同时也能让学生更好的记住单词。
[0119]本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分步骤可以通过硬件来完成，也可以通过程序来指令相关的硬件完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质可以包括存储器、磁盘或光盘等。
[0120]以上内容仅为本发明的较佳实施例，对于本领域的普通技术人员，依据本发明的思想，在【具体实施方式】及应用范围上均会有改变之处，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。
【权利要求】
1.一种单词播报评分的方法,其特征在于,包括: 预先设置单词数据库，其中，所述单词数据库包括至少两个子单词库； 接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找并播报对应的子单词库； 获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分。
2.根据权利要求1所述的单词播报评分的方法，其特征在于，所述预先设置单词数据库，包括: 接收语音录入或手写输入的单词信息，保存所述单词信息至单词数据库。
3.根据权利要求1所述的单词播报评分的方法，其特征在于，所述子单词库包括一一对应的单词、单词长度信息和单词难度信息。
4.根据权利要求3所述的单词播报评分的方法，其特征在于，所述根据所述单词播报指令查找并播报对应的子单词库，包括: 根据所述单词播报指令查找对应的子单词库； 当所述子单词库包括的任一单词对应的单词长度信息为自然拼读单词长度信息或单词难度信息为自然拼读单词难度信息，则按自然拼读法播报该任一单词。
5.根据权利要求1所述的单词播报的方法，其特征在于，所述接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找并播报对应的子单词库，包括: 接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找对应的子单词库； 接收播报方式选择指令、重复播报次数设置指令或间隔时间设置指令，根据接收到的所述指令，播报对应的子单词库。
6.根据权利要求5所述的单词播报评分的方法，其特征在于，所述播报方式选择指令包括英文播报方式选择指令、中文播报方式选择指令和中英文播报方式选择指令。
7.根据权利要求1所述的单词播报评分的方法，其特征在于，所述获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分，包括: 获得输入的单词和相应的输入单词时长，其中，所述子单词库包括预设的一一对应的单词和单词书写正常时长； 将输入的单词与子单词库中相应的单词进行匹配，若输入的单词与相应的单词相同，则对评分加1，以便获得综合评分；若输入的单词与相应的单词不相同，则保存该单词于复习子单词库； 将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长大于或等于相应的单词书写正常时长，则保存该单词于复习子单词库。
8.根据权利要求1所述的单词播报评分的方法，其特征在于，所述获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分之后，还包括: 获得输入的单词和相应的输入单词时长，其中，所述子单词库包括预设的一一对应的单词和单词书写正常时长； 将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长大于或等于相应的单词书写正常时长，则增加单词重复播报的次数和/或延长单词播报的间隔时间； 将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长小于相应的单词书写正常时长，则缩短单词播报的间隔时间。
9.根据权利要求1所述的单词播报的方法，其特征在于，所述获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分之后，还包括: 对每个子单词库对应的综合评分、每个单词的输入单词时长、每个单词的匹配正确率进行汇总并显示。
10.一种单词播报评分的装置，其特征在于，包括: 预置单词库模块，用于预先设置单词数据库，其中，所述单词数据库包括至少两个子单词库； 播报子单词库模块，用于接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找并播报对应的子单词库； 评分模块，用于获得输入的单词信息，将所述单词信息与播报的子单词库进行匹配，根据所述匹配结果获得综合评分。
11.根据权利要求10所述的单词播报评分的装置，其特征在于， 所述预置单词库模块，还用于接收语音录入或手写输入的单词信息，保存所述单词信息至单词数据库。
12.根据权利要求10所述的单词播报评分的装置，其特征在于， 所述子单词库包括一一对应的单词、单词长度信息和单词难度信息。
13.根据权利要求12所述的单词播报评分的装置，其特征在于， 所述播报子单词库模块，还用于根据所述单词播报指令查找对应的子单词库；当所述子单词库包括的任一单词对应的单词长度信息为自然拼读单词长度信息或单词难度信息为自然拼读单词难度信息，则按自然拼读法播报该任一单词。
14.根据权利要求10所述的单词播报评分的装置，其特征在于， 所述播报子单词库模块，还用于接收单词播报指令，根据所述单词播报指令查找对应的子单词库；接收播报方式选择指令、重复播报次数设置指令或间隔时间设置指令，根据接收到的所述指令，播报对应的子单词库。
15.根据权利要求14所述的单词播报评分的装置，其特征在于， 所述播报方式选择指令包括英文播报方式选择指令、中文播报方式选择指令和中英文播报方式选择指令。
16.根据权利要求10所述的单词播报评分的装置，其特征在于，所述评分模块，还用于获得输入的单词和相应的输入单词时长，其中，所述子单词库包括预设的一一对应的单词和单词书写正常时长； 将输入的单词与子单词库中相应的单词进行匹配，若输入的单词与相应的单词相同，则对评分加1，以便获得综合评分；若输入的单词与相应的单词不相同，则保存该单词于复习子单词库； 将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长大于或等于相应的单词书写正常时长，则保存该单词于复习子单词库。
17.根据权利要求10所述的单词播报评分的装置，其特征在于，所述单词播报评分的装置还包括自动调整模块，所述自动调整模块，用于获得输入的单词和相应的输入单词时长，其中，所述子单词库包括预设的一一对应的单词和单词书写正常时长； 将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长大于或等于相应的单词书写正常时长，则增加单词重复播报的次数和/或延长单词播报的间隔时间；将输入单词时长与相应的单词书写正常时长进行对比，当输入单词时长小于相应的单词书写正常时长，则缩短单词播报的间隔时间。
18.根据权利要求10所述的单词播报评分的装置，其特征在于，所述单词播报评分的装置还包括汇总显示模块，所述汇总显示模块，用于对每个子单词库对应的综合评分、每个单词的输入单词时长、每个单词的匹配正确率进行汇总并显示。
【文档编号】G09B7/02GK104252800SQ201410464839
【公开日】2014年12月31日 申请日期:2014年9月12日 优先权日:2014年9月12日
【发明者】施锐彬 申请人:广东小天才科技有限公司