触摸屏电脑电视一体教学的制造方法
【专利摘要】本实用新型提供了一种触摸屏电脑电视一体的教学机，包括外壳体、触摸屏，触屏主板、电脑主板和电视主板，所述触摸屏设于所述外壳体的一侧表面，所述外壳体与触摸屏形成一个内部空间，所述触屏主板、电脑主板以及电视主板均位于该内部空间内，所述外壳体上设有一个电源线孔，所述触屏主板分别与所述电脑主板和触摸屏连接，且连接线位于该内部空间内，所述电视主板分别与所述电脑主板和触摸屏连接，且连接线位于该内部空间内。本实用新型通过将电脑、电视以及触摸屏整合到一个外壳体内，从而只需要在外壳体上设置一电源线孔，用以实现电源线的连接，而将其他连接线均内置于外壳体内，避免了连接线的退位、脱落以及人为的碰落、带走等现象。
【专利说明】触摸屏电脑电视一体教学机
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种触摸屏电脑电视一体教学机。
【背景技术】
[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
[0003]随着技术的发展，触摸屏、电脑以及电视都已经被广泛应用于教学生活中，将三者组合使用，也成为了多媒体教学的常规手段，然而整合了触摸屏、电脑以及电视的一体设备在使用时通常需要在将电脑主板和电视主板连接、音频输出输入连接、触屏功能连接等，再将其中各主板、屏幕分别外接电源线方可使用。
[0004]如此一来，各种连线在使用的过程中容易出现连接线退位、脱落，以及人为的碰落、带走等现象，从而给使用带来及大的影响，再加上教学有很长的假期，每当开学都要进行一次有关“连接线”的全方位排查工作。
【发明内容】
[0005]本实用新型要解决的技术问题是如何避免连接线的退位、脱落以及人为的碰落、带走等现象。
[0006]为了解决这一技术问题，本实用新型提供了一种触摸屏电脑电视一体的教学机，包括外壳体、触摸屏，触屏主板、电脑主板和电视主板，所述触摸屏设于所述外壳体的一侧表面，所述外壳体与触摸屏形成一个内部空间，所述触屏主板、电脑主板以及电视主板均位于该内部空间内，所述外壳体上设有一个电源线孔，所述触屏主板分别与所述电脑主板和触摸屏连接，且连接线位于该内部空间内，所述电视主板分别与所述电脑主板和触摸屏连接，且连接线位于该内部空间内。
[0007]所述电脑主板上的电源模块、电视主板上的电源模块以及触屏主板上的电源模块并联在同一主电源线路上，所述主电源线路通过所述电源线孔连接至内部空间外。
[0008]所述的触摸屏电脑电视一体教学机还包括音响设备，设于所述外壳体上，所述电脑主板的音频模块与所述音响设备连接，且连接线位于所述内部空间内。
[0009]本实用新型通过将电脑、电视以及触摸屏整合到一个外壳体内，具体来说，将电脑主板、电视主板以及触屏主板均置于外壳体内，从而只需要在外壳体上设置一电源线孔，用以实现电源线的连接，而将其他连接线均内置于外壳体内，避免了连接线的退位、脱落以及人为的碰落、带走等现象，从而不会影响到正常的教学使用。
【专利附图】
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型一实施例提供的触摸屏电脑电视一体教学机；
[0011]图2是本实用新型一实施例中触摸屏电脑电视一体教学机的外部示意图；
[0012]其中，100-触摸屏；200-电视主板；201-电源模块；300_触屏主板；301_电源模块；400_电脑主板；401-电源模块；402_音频模块；500_音响设备；600_外壳体；601_电源线孔；700-主电源线路。
【具体实施方式】
[0013]以下将结合图1通过一个实施例对本实用新型提供的触摸屏电脑电视一体教学机进行详细的描述，其为本实用新型一可选的实施例，可以认为本领域的技术人员在不改变本实用新型精神和内容的范围内能够对其进行修改和润色。
[0014]请参考图1，并结合图2，本实施例提供了一种触摸屏电脑电视一体的教学机，包括外壳体600、触摸屏100，触屏主板300、电脑主板200和电视主板400，所述触摸屏100设于所述外壳体600的一侧表面，所述外壳体600与触摸屏100形成一个内部空间，所述触屏主板300、电脑主板200以及电视主板400均位于该内部空间内，所述外壳体600上设有一个电源线孔601，所述触屏主板300分别与所述电脑主板400和触摸屏100连接，且连接线位于该内部空间内，所述电视主板400分别与所述电脑主板200和触摸屏100连接，且连接线位于该内部空间内。
[0015]这里所称的连接线，包括了各种内部的电源连接线及各种功能线，功能线包括了起到视频传输功能的视频线、音频线、控制信号传输线、数据线、系统集成线等等，即使是主板上具体模块之间的连接功能线，也属于连接线的一种。所有设备与设备间的连接均集成内置于内部空间，只有一条电源线外露。也就是说，所有的连接，除了电源之外，都内置于内部空间中，而这种连接可使用数据连接、集成连接等等。
[0016]本实施例通过将电脑、电视以及触摸屏整合到一个外壳体内，具体来说，将电脑主板400、电视主板300以及触屏主板200均置于外壳体600内，从而只需要在外壳体600上设置一电源线孔601，用以实现电源线的连接，而将其他连接线均内置于外壳体600内，避免了连接线的退位、脱落以及人为的碰落、带走等现象。
[0017]本实施例中，所述电视主板300可以理解为用以对视频、图像信号进行整合处理，从而传输给触摸屏100，进而实现视频、图像的展示，是辅助触摸屏100实现输出作用的主板，触屏主板200则是对触摸屏100上的触摸控制进行采集，并反馈给电脑主板400，是辅助触摸屏100实现输入作用的主板，两者均与电脑主板400连接。
[0018]请参考图1，所述电脑主板400上的电源模块401、电视主板300上的电源模块301以及触屏主板200上的电源模块201并联在同一主电源线路700上，所述主电源线路700通过所述电源线孔601连接至内部空间外。
[0019]所述的触摸屏电脑电视一体教学机还包括音响设备500，设于所述外壳体上600，所述电脑主板400的音频模块402与所述音响设备500连接，且连接线位于所述内部空间内。
[0020]综上所述，本实用新型改变了原有的连接线，设计了“外观只有电源线，无其他连接线”的一体机，本实用新型将相互连接的功能线整合，新方案仅设计一条外接电源的电源线，给社会的教育教学发展带来重大推动力。改变了连接线过多的设计，新方案符合当代学习及教学的行为模式和习性的操作设计，是科技、创意与文化的融合，大大提高了在教学中的使用性、实用性、创新性、可持续发展等，为触摸屏电脑电视一体机长期发展增添了新活ο ΛΧ
【权利要求】
1.一种触摸屏电脑电视一体的教学机，其特征在于:包括外壳体、触摸屏，触屏主板、电脑主板和电视主板，所述触摸屏设于所述外壳体的一侧表面，所述外壳体与触摸屏形成一个内部空间，所述触屏主板、电脑主板以及电视主板均位于该内部空间内，所述外壳体上设有一个电源线孔，所述触屏主板分别与所述电脑主板和触摸屏连接，且连接线位于该内部空间内，所述电视主板分别与所述电脑主板和触摸屏连接，且连接线位于该内部空间内； 所述电脑主板上的电源模块、电视主板上的电源模块以及触屏主板上的电源模块并联在同一主电源线路上，所述主电源线路通过所述电源线孔连接至内部空间外； 还包括音响设备，设于所述外壳体上，所述电脑主板的音频模块与所述音响设备连接，且连接线位于所述内部空间内。
【文档编号】G09B5/06GK204204222SQ201420258130
【公开日】2015年3月11日 申请日期:2014年5月20日 优先权日:2014年5月20日
【发明者】管成运 申请人:上海尚层电子科技有限公司