英语教学进度成绩各班级对比揭示板的制作方法
【专利摘要】英语教学进度成绩各班级对比揭示板。现在学校用于展示各班级英语成绩的都是用纸张进行书写的展示纸，展示时间长了，纸张就脏了，无法进行清理。本产品其组成包括:底板（1），底板的中部顺次开有4个透孔，底板的下部顺次开有4个透孔，透孔的上部开有可视窗（2），透孔连接轴承（3），轴承连接转轴（4），转轴的后端部均连接螺杆，螺杆连接锁紧螺帽（5），转轴的后半部分插接展示板（6），展示板连接4个磁片（7），转轴的前端套连接轴套（8），轴套连接4个支杆（9），支杆的顶部连接U形插件(10)，U形插件通过固定轴（11）插接转杆（12），转杆连接磁片，转杆通过磁片吸合展示板定位。本实用新型用于英语成绩展示。
【专利说明】英语教学进度成绩各班级对比揭示板
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种英语教学进度成绩各班级对比揭示板。
【背景技术】
[0002]现在学校用于展示各班级英语成绩的都是用纸张进行书写的展示纸，展示时间长了，纸张就脏了，无法进行清理，不便于观看并且不容易固定到墙上，展示效果不好。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种便于观看和学习、展示效果好的英语教学进度成绩各班级对比揭示板。
[0004]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0005]一种英语教学进度成绩各班级对比揭示板，其组成包括:底板，所述的底板的中部顺次开有4个透孔，所述的底板的下部顺次开有4个透孔，所述的透孔的上部开有可视窗，所述的透孔连接轴承，所述的轴承连接转轴，所述的转轴的后端部均连接螺杆，所述的螺杆连接锁紧螺帽，所述的转轴的后半部分插接展示板，所述的展示板连接4个磁片，所述的转轴的前端套连接轴套，所述的轴套连接4个支杆，所述的支杆的顶部连接U形插件，所述的U形插件通过固定轴插接转杆，所述的转杆连接磁片，所述的转杆通过所述的磁片吸合所述的展示板定位。
[0006]所述的英语教学进度成绩各班级对比揭示板，所述的展示板位于所述的可视窗的后面，所述的轴套位于所述的可视窗的前面，所述的展示板为圆形，所述的展示板绕圆周开有4条插接槽，所述的插接槽之间的夹角为90°，所述的插接槽连接T行插条，所述的T行插条的底部连接所述的磁片，所述的T行插条与所述的展示板形成插槽，所述的插槽插接各班级英语成绩展示卡。
[0007]所述的英语教学进度成绩各班级对比揭示板，所述的底板开有横向插槽和6个竖向插槽，所述的横向插槽插接横向分隔条，所述的竖向插槽插接竖向分隔条，所述的横向插槽与所述的竖向插槽相互垂直，所述的底板的上部顺次连接一班标签框、二班标签框、三班标签框、四班标签框，所述的底板的上部顺次连接五班标签框、六班标签框、七班标签框、八班标签框，所述的底板的顶部连接挂环。
[0008]有益效果:
[0009]1.本实用新型采用的转杆通过磁片吸合T行插条能够很好地固定各班级英语成绩展示卡所要展示的位置，对于各班级英语月考成绩的展示清晰、明了，展示效果明显。
[0010]本实用新型采用的展示板位于可视窗的后面，不需要展示的部分不露出可视窗，不容易污染、干净，整体展示效果美观，每学期更换一次即可，省时、省力。UB插件通过固定轴插接转杆能够使转杆能够灵活的转动，转杆通过磁片吸合展示板能够使展示板所展示的内容稳定地呈现给学生，便于观看和学习。
[0011]本实用新型采用的T行插条具有双重作用，既能够分割清楚每个月的展示各班级英语成绩的展示卡，又能够插接各班级英语成绩展示卡，结构简单、合理，降低了材料的成本。
[0012]本实用新型采用的标签框能够清楚的展示个班级的英语成绩，有利于督促学生不断的提高竞争意识，努力学好英语。
[0013]【专利附图】
【附图说明】:
[0014]附图1是本产品的结构示意图。
[0015]附图2是附图1的局部放大图。
[0016]附图3是附图1中展示板、转杆、转轴的连接结构图。
[0017]【具体实施方式】:
[0018]实施例1:
[0019]一种英语教学进度成绩各班级对比揭示板，其组成包括:底板1，所述的底板的中部顺次开有4个透孔，所述的底板的下部顺次开有4个透孔，所述的透孔的上部开有可视窗2，所述的透孔连接轴承3，所述的轴承连接转轴4，所述的转轴的后端部均连接螺杆，所述的螺杆连接锁紧螺帽5，所述的转轴的后半部分插接展示板6，所述的展示板连接4个磁片
7,所述的转轴的前端套连接轴套8,所述的轴套连接4个支杆9,所述的支杆的顶部连接U形插件10，所述的U形插件通过固定轴11插接转杆12，所述的转杆连接磁片，所述的转杆通过所述的磁片吸合所述的展示板定位。U形插件通过固定轴插接转杆能够使转杆能够灵活的转动，转杆通过磁片吸合展示板能够使展示板所展示的内容稳定地呈现给学生，便于观看和学习。
[0020]实施例2:
[0021]实施例1所述的英语教学进度成绩各班级对比揭示板，所述的展示板位于所述的可视窗的后面，所述的轴套位于所述的可视窗的前面，所述的展示板为圆形，所述的展示板绕圆周开有4条插接槽，所述的插接槽之间的夹角为90°，所述的插接槽连接T行插条14，所述的T行插条的底部连接所述的磁片，所述的T行插条与所述的展示板形成插槽，所述的插槽插接各班级英语成绩展示卡15。
[0022]实施例3:
[0023]实施例1所述的英语教学进度成绩各班级对比揭示板，所述的底板开有横向插槽和6个竖向插槽,所述的横向插槽插接横向分隔条16,所述的竖向插槽插接竖向分隔条17,所述的横向插槽与所述的竖向插槽相互垂直，所述的底板的上部顺次连接一班标签框18、二班标签框19、三班标签框20、四班标签框21，所述的底板的上部顺次连接五班标签框22、六班标签框23、七班标签框24、八班标签框25，所述的底板的顶部连接挂环13。
【权利要求】
1.一种英语教学进度成绩各班级对比揭示板，其组成包括:底板，其特征是:所述的底板的中部顺次开有4个透孔，所述的底板的下部顺次开有4个透孔，所述的透孔的上部开有可视窗，所述的透孔连接轴承，所述的轴承连接转轴，所述的转轴的后端部均连接螺杆，所述的螺杆连接锁紧螺帽，所述的转轴的后半部分插接展示板，所述的展示板连接4个磁片，所述的转轴的前端套连接轴套，所述的轴套连接4个支杆，所述的支杆的顶部连接U形插件，所述的U形插件通过固定轴插接转杆，所述的转杆连接磁片，所述的转杆通过所述的磁片吸合所述的展示板定位。
2.根据权利要求1所述的英语教学进度成绩各班级对比揭示板，其特征是:所述的展示板位于所述的可视窗的后面，所述的轴套位于所述的可视窗的前面，所述的展示板为圆形，所述的展示板绕圆周开有4条插接槽，所述的插接槽之间的夹角为90°，所述的插接槽连接T行插条，所述的T行插条的底部连接所述的磁片，所述的T行插条与所述的展示板形成插槽，所述的插槽插接各班级英语成绩展示卡。
3.根据权利要求2所述的英语教学进度成绩各班级对比揭示板，其特征是:所述的底板开有横向插槽和6个竖向插槽,所述的横向插槽插接横向分隔条,所述的竖向插槽插接竖向分隔条，所述的横向插槽与所述的竖向插槽相互垂直，所述的底板的上部顺次连接一班标签框、二班标签框、三班标签框、四班标签框，所述的底板的上部顺次连接五班标签框、六班标签框、七班标签框、八班标签框，所述的底板的顶部连接挂环。
【文档编号】G09F7/04GK203838975SQ201420260163
【公开日】2014年9月17日 申请日期:2014年5月21日 优先权日:2014年5月21日
【发明者】李楠 申请人:齐齐哈尔医学院