一种可画椭圆圆弧角度线的教具的制作方法
【专利摘要】一种可画椭圆圆弧角度线的教具，主要包括三角尺体、把手、转动杆、滑槽体，其特征在于：把手通过手拧螺丝与三角尺体的斜边和竖向直角边连接，把手是可拆卸的；转动杆上部标有半径刻度线，下端设有弹性夹；三角尺体竖向直角边的上部标有角度刻度线，底部设有滑槽体。有益效果是，可拆卸把手上设有橡胶滑块、细绳、滑圈，在黑板上可以很方便画出不同大小椭圆；转动杆标有半径刻度线，在黑板上可以很方便画出不同半径的圆弧及圆；竖向直角边上半部分设有角度刻度线，在黑板上可以很方便画出不同角度的角度线。
【专利说明】
—种可Hj椭圆圆弧角度线的教具
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种数学教具，具体是一种把手可拆卸的可以画椭圆、圆弧、角度线的三角尺。
技术背景
[0002]目前，教师在数学教学过程中，经常使用教具在黑板上进行作图，会使用三角尺、圆规、量角器教具画圆、圆弧、角度线，这些教具不仅比较分散，而且不能画椭圆，如果忘记携带其中哪个教具，就会影响课节教学。因此研究一种具有灵活方便的画椭圆、圆弧、圆、角度线的教具，十分必要。
[0003]技术方案
[0004]本实用新型目的是提供一种画椭圆及圆弧、角度线的其把手可拆卸的三角尺。
[0005]解决其技术问题采取的方案是，这种可画椭圆、圆弧、角度线的教具，主要包括三角尺体、把手、转动杆、滑槽体。
[0006]所述把手是可拆卸的把手，两端各设有一个圆孔，手拧螺丝通过圆孔将把手固定在三角尺体的斜边和直角边中部相应的螺纹口中，把手本体设有燕尾槽，燕尾槽内设有两个粘性阻尼较大的下端为燕尾脊的橡胶滑块，两个橡胶滑块的下端为燕尾脊，橡胶滑块和软绳连接，软绳设有滑圈，滑圈可插入粉笔；使用时，取下手拧螺丝，卸下把手，左手将把手压在黑板上，根据椭圆定值原理，右手调节橡胶滑块位置通过滑圈中的粉笔，可画出不同定值的椭圆。
[0007]所述三角尺体上端通过转轴连接有转动杆，竖向直角边上半部分设有角度刻度线，竖向直角边和转动杆的相交点在角度刻度线所处位置，可以确定其开合角度，不仅具有了教学中常用30度、45度、60度、90度的画角度线功能，还可以参照角度刻度线灵活的画出不同角度的角度线。
[0008]所述转动杆是画圆时的圆规转动杆，转动杆上半部分设有表示圆规下端开口距离的尺寸线，也是画圆弧、画圆的半径尺寸线，参照转动杆和竖向直角边的相交点在尺寸线的位置，可画出不同半径的圆弧和圆；下端设有放置卡入粉笔的弹性夹。
[0009]所述滑槽体设在三角尺竖向直角边底部，三角尺直角边底部和滑槽体对应位置设有燕尾槽，滑槽体底端为燕尾脊，和燕尾槽滑动连接；滑槽体上部为U形，滑槽体下部为V形，向下拨动滑槽体，下部V形的顶部压在黑板上可作为圆规固定脚，滑槽体上部U形槽内可卡置转动杆，不使用转动杆画圆、画圆弧时，用以收置并卡住转动杆下端。
[0010]实施本实用新型时，左手握三角尺上端，推出滑槽体作为固定脚，根据转动杆上的半径刻度线，很方便的画出相应半径的圆弧和圆。
[0011]实施本实用新型时，根据三角尺竖向直角边上的角度刻度线，将转动杆转到相应位置，画出相应角度的角度线。
[0012]实施本实用新型时，取下把手，左手将把手压在黑板上，右手根据需要的椭圆大小调节软绳两端橡胶滑块，粉笔插入软绳上的滑动圈可画出相应大小椭圆。
[0013]有益效果是，可拆卸把手上设有橡胶滑块、细绳、滑圈，在黑板上可以很方便画出不同大小椭圆；转动杆标有半径刻度线，在黑板上可以很方便画出不同半径的圆弧及圆；竖向直角边上半部分设有角度刻度线，在黑板上可以很方便画出不同角度的角度线。
【专利附图】
【附图说明】
[0014]图1是本实用新型的正视示意图。
[0015]图2是本实用新型中的滑槽体放大的示意图。
[0016]图3是本实用新型中的滑槽体和三角尺竖向直角边底部的燕尾槽连接剖面图。
[0017]其中，1、三角尺体，2、把手，3、手拧螺丝，4、橡胶滑块，5、转轴，6、转到杆，7、弹性夹，8、滑槽体，9、弹性片，10、定位槽。
【具体实施方式】
[0018]如图1、图2、图3所示，本实用新型所提供的这种可画椭圆、圆弧、角度线的教具，主要包括三角尺体1、把手2、转动杆6、滑槽体8。
[0019]把手2是可拆卸的，两端各设有一个圆孔，手拧螺丝3通过圆孔将其固定在三角尺体I的斜边和竖向直角边中部相应的螺纹口中，把手2本体设有燕尾槽，燕尾槽内设有两个粘性阻尼较大的下端为燕尾脊的橡胶滑块4，两个橡胶滑块4的下端为燕尾脊，橡胶滑块4和软绳连接，软绳设有滑圈，滑圈可插入粉笔；使用时，取下手拧螺丝3，卸下把手2，左手将把手2压在黑板上，根据椭圆定值原理，右手调节橡胶滑块4位置，通过滑圈中的粉笔，可画出不同定值的椭圆。
[0020]所述三角尺体上端通过转轴5连接有转动杆6，竖向直角边上半部分设有角度刻度线，竖向直角边和转动杆的相交点在角度刻度线所处位置，可以确定其开合角度，不仅具有了教学中常用30度、45度、60度、90度的画角度线功能，还可以参照角度刻度线灵活的画出不同角度的角度线。
[0021]所述转动杆6是画圆时的圆规转动杆，转动杆5上半部分设有表示圆规下端开口距离的尺寸线，也是画圆弧、画圆的半径尺寸线，参照转动杆6和竖向直角边的相交点在尺寸线的位置，可画出不同半径的圆弧和圆；下端设有放置卡入粉笔的弹性夹7。
[0022]所述滑槽体8设在三角尺竖向直角边底部，三角尺直角边底部和滑槽体8对应位置设有燕尾槽，滑槽体底端为燕尾脊，和燕尾槽滑动连接；滑槽体8上部为U形，滑槽体8下部为V形，向下拨动滑槽体8，弹性片9下端卡入定位槽10，用以固定滑槽体8拨出后的位置，下部V形的顶部压在黑板上可作为圆规固定脚，滑槽体8上部U形槽内可卡置转动杆6，不使用转动杆6画圆、圆弧时，用以收置并卡住转动杆6下端。
[0023]图2是为了更好说明滑槽体8和弹性片9的形状及连接，提供的放大示意图，其中弹性片9上端固定在三角尺竖向直角边底部，滑槽体8向下拨动，弹性片9下端卡住定位槽10，固定了滑槽体8拨出后的位置。
[0024]图3是滑槽体8和三角尺竖向直角边底部的燕尾槽连接剖面图，其中三角尺体I竖向直角边底部设有燕尾槽，滑槽体8底部设有燕尾脊，燕尾槽和燕尾脊滑动连接。
【权利要求】
1.一种可画椭圆圆弧角度线的教具，其特征在于:把手(2)通过手拧螺丝(3)与三角尺体的斜边和竖向直角边连接，把手(2)是可拆卸的；转动杆(6)上部标有半径刻度线，下端设有弹性夹(7);三角尺体竖向直角边的上部标有角度刻度线,底部设有滑槽体(8)。
【文档编号】B43L13/00GK203937396SQ201420330280
【公开日】2014年11月12日 申请日期:2014年6月13日 优先权日:2014年6月13日
【发明者】胡健强 申请人:胡健强