一种物理教学用活塞抽水演示装置制造方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种物理实验演示教具，具体是一种物理教学用活塞抽水演示装置，包括底座(1)和演示装置；所述的演示装置包括水箱(2)、连接管(4)、活塞机构、动力机构，其中所述的水箱(2)通过连接管(4)与活塞机构连接，所述的活塞机构的一侧设置动力机构；所述的活塞机构包括活塞管(11)、活塞(5)、连接杆(6)，其中所述的活塞管(11)，其内部配合设置活塞(5)和连接杆(6)，所述的活塞(5)固定设置于连接杆(6)的一端，所述的连接杆(6)的另一端贯穿活塞管(11)一侧延伸出活塞管(11)外部；本实用新型结构简单，使学生直观清晰的认识活塞抽水，有利于物理教学。
【专利说明】一种物理教学用活塞抽水演示装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种物理实验演示教具，具体是一种物理教学用活塞抽水演示装置。
【背景技术】
[0002]物理学研宄的是自然界最基本的运动规律，是一门以实验为基础的科学。实验教学是物理教学中的一个重要环节，也是一个突出的薄弱环节，实验教学是帮助学生建立正确的概念、掌握科学规律、获得系统知识、形成技能技巧和具备各种能力的重要手段，但长期以来，由于应试教育的影响，以及对实验教学理解的偏差与局限，普遍存在着教师为“应试”而教，学生为“应试”而学，使实验在教学中的应有作用难以充分体现。如何搞好实验教学，提高实验教学水平，是广大物理教师都在探索的问题。
[0003]物理学以实验为基础，以实验结论为根本依据，教师在讲述过程中需要通过实验器材来演示物理教学中的知识，而现实教学过程中，针对物理教学的某一部分内容来演示的实验装置几乎不存在，一般都是通过书本中的插图和教师讲解使得学生认识，虽然有手工制作的简易教具，但是其质量较差，往往在用过一次之后就不能再用，需要教师再重新制作，其使用寿命短，简陋，也存在学生在模范制作是发生意外伤害，使用不便。
【发明内容】
[0004]针对上述问题，本实用新型提供了一种物理教学用活塞抽水演示装置，解决了实验过程中手工简易教具质量差使用寿命短，学生在制作剪裁时，易发生意外伤害的问题。
[0005]为实现上述目的，本实用新型的技术方案具体如下:
[0006]一种物理教学用活塞抽水演示装置，包括底座I和演示装置；其特征在于:所述的演示装置包括水箱2、连接管4、活塞机构、动力机构，其中所述的水箱2通过连接管4与活塞机构连接，所述的活塞机构的一侧设置动力机构；所述的活塞机构包括活塞管11、活塞
5、连接杆6，其中所述的活塞管11，其内部配合设置活塞5和连接杆6，所述的活塞5固定设置于连接杆6的一端，所述的连接杆6的另一端贯穿活塞管11 一侧延伸出活塞管11外部；所述的动力机构包括齿条7、齿轮箱8和电机9，其中所述的齿条7 —端配合安装于齿轮箱8内，另一端与所述连接杆6的延伸段固定连接，所述的齿轮箱8的一侧配合设置电机9 ;所述的水箱2，其上部设置添水口 3，一侧设置排水阀10。
[0007]其中一种物理教学用活塞抽水演示装置，所述的水箱2、连接管4、活塞管11均为有机玻璃。
[0008]本实用新型的有益效果是:
[0009]本实用新型结构简单，使用便捷，操作方便，排水阀10的设置，有利于排除水箱2内的水，添水口 3的设置，有利于水箱2内加水，解决了实验过程中手工简易教具质量差使用寿命短，学生在制作剪裁时，易发生意外伤害的问题，使学生直观清晰的认识活塞抽水，有利于物理教学，质量好，使用寿命长，可循环使用，演示清楚，实用可靠。
【专利附图】
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型的结构示意图。
[0011]其中，1.底座，2.水箱，3.添水口，4.连接管，5.活塞，6.连接杆，7.齿条，8.齿轮箱，9.电机，10.排水阀，11.活塞管。
【具体实施方式】
[0012]下面结合说明书附图和【具体实施方式】对本实用新型进行进一步说明:
[0013]一种物理教学用活塞抽水演示装置，包括底座1和演示装置；其特征在于:所述的演示装置包括水箱2、连接管4、活塞机构、动力机构，其中所述的水箱2通过连接管4与活塞机构连接，所述的活塞机构的一侧设置动力机构；所述的活塞机构包括活塞管11、活塞
5、连接杆6，其中所述的活塞管11，其内部配合设置活塞5和连接杆6，所述的活塞5固定设置于连接杆6的一端，所述的连接杆6的另一端贯穿活塞管11 一侧延伸出活塞管11外部；所述的动力机构包括齿条7、齿轮箱8和电机9，其中所述的齿条7 —端配合安装于齿轮箱8内，另一端与所述连接杆6的延伸段固定连接，所述的齿轮箱8的一侧配合设置电机9 ;所述的水箱2，其上部设置添水口 3，一侧设置排水阀10。
[0014]其中一种物理教学用活塞抽水演示装置，所述的水箱2、连接管4、活塞管11均为有机玻璃。
[0015]本实用新型在使用时，启动电机9运行，电机9带动齿轮箱8工作，齿条7随齿轮箱8的工作拖动连接杆6向活塞管11底部运行，同时连接杆6拉动活塞5向活塞管11底部下降，水箱2内的水则通过连接管4进入活塞管11内，完成活塞抽水的演示。
[0016]本实用新型结构简单，使用便捷，操作方便，解决了实验过程中手工简易教具质量差使用寿命短，学生在制作剪裁时，易发生意外伤害的问题，使学生直观清晰的认识活塞抽水，有利于物理教学，质量好，使用寿命长，可循环使用，演示清楚，实用可靠。
【权利要求】
1.一种物理教学用活塞抽水演示装置，包括底座(I)和演示装置；其特征在于:所述的演示装置包括水箱(2)、连接管(4)、活塞机构、动力机构，其中所述的水箱(2)通过连接管(4)与活塞机构连接，所述的活塞机构的一侧设置动力机构；所述的活塞机构包括活塞管(11)、活塞(5)、连接杆￠)，其中所述的活塞管(11)，其内部配合设置活塞(5)和连接杆(6)，所述的活塞(5)固定设置于连接杆(6)的一端，所述的连接杆(6)的另一端贯穿活塞管(11) 一侧延伸出活塞管(11)外部；所述的动力机构包括齿条(7)、齿轮箱⑶和电机(9)，其中所述的齿条(7) —端配合安装于齿轮箱(8)内，另一端与所述连接杆(6)的延伸段固定连接，所述的齿轮箱(8)的一侧配合设置电机(9);所述的水箱(2)，其上部设置添水口(3)，一侧设置排水阀(10)。
2.根据权利要求1所述一种物理教学用活塞抽水演示装置，其特征在于:所述的水箱(2)、连接管(4)、活塞管(11)均为有机玻璃。
【文档编号】G09B23/12GK204229711SQ201420621297
【公开日】2015年3月25日 申请日期:2014年10月24日 优先权日:2014年10月24日
【发明者】张贵荣 申请人:张贵荣