音乐音符板的制作方法

本实用新型涉及音乐学习技术领域，尤其是一种音乐音符板。

背景技术：

音乐初学者都需要学习识别乐谱，传统的学习方式是通过直接记忆乐谱的方式，不仅过程枯燥无味而且记忆效果并不好，并且对音乐初学者来说并不能清晰的分辨各个音符音节的差别，不能短时间使音乐初学者掌握乐谱，效率低下，为此我们公开了一种音乐音符板，其能够使音乐初学者短时间学会识谱，操作简单，方便高效，趣味十足。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供一种音乐音符板，其能够使音乐初学者短时间学会识谱，操作简单，方便高效，趣味十足。

本实用新型采用的技术方案是：提供一种音乐音符板，包括音符板本体；音符板本体上表面安装有播放器和在长度方向上均匀平行竖直排列的八个T形滑槽；音符板本体上表面刻画有垂直于T形滑槽长度方向的五线谱；每个T形滑槽的下部均设置有一个触发开关；八个触发开关与五线谱上八个音符的位置相对应；触发开关与播放器的控制电路相连；T形滑槽的上部滑动连接有滑块；滑块中部设置有竖直方向的通孔；滑块上连接有音符标志块；所述音符标志块下端设置有与通孔滑动配合的触发杆；音符标志块与滑块之间连接有压簧。

进一步优化本技术方案，音乐音符板的音符板本体上表面设置有录音器；触发开关与录音器的控制电路相连；录音器信号输出端与播放器信号输入端连接。

进一步优化本技术方案，音乐音符板的音符板本体上表面均匀设置有与八个T形滑槽一一对应的八个指示灯；触发开关与指示灯的控制电路相连。

本实用新型与传统识谱工具相比，其有益效果在于：

1、音乐初学者进行识谱时，滑动T形滑槽上的任意滑块，当该滑块到达五线谱上对应音节的位置时，按下音符标志块，压簧被压下，触发杆压下触发开关，触发开关打开，同时通过控制电路使播放器放出对应音符的音节，使音乐初学者更直观的感受到每个音符的发音及其在五线谱中的位置，大大缩短音乐初学者识谱的时间。

2、通过录音器可以对播放的音调进行录音。

3、触发开关启动时，通过控制电路连接的对应指示灯亮。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的剖视示意图。

图中，1、音符板本体；2、播放器；3、T形滑槽；4、五线谱；5、触发开关；6、滑块；7、通孔；8、音符标志块；9、触发杆；10、压簧；11、录音器；12、指示灯。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

如图1-2所示，音乐音符板，包括音符板本体1；音符板本体1上表面安装有播放器2和在长度方向上均匀平行竖直排列的八个T形滑槽3；音符板本体1上表面刻画有垂直于T形滑槽3长度方向的五线谱4；每个T形滑槽3的下部均设置有一个触发开关5；八个触发开关5与五线谱4上八个音符的位置相对应；触发开关5与播放器2的控制电路相连；T形滑槽3的上部滑动连接有滑块6；滑块6中部设置有竖直方向的通孔7；滑块6上连接有音符标志块8；所述音符标志块8下端设置有与通孔7滑动配合的触发杆9；音符标志块8与滑块6之间连接有压簧10；音符板本体1上表面设置有录音器11；触发开关5与录音器11的控制电路相连；录音器11信号输出端与播放器2信号输入端连接；音符板本体1上表面均匀设置有与八个T形滑槽3一一对应的八个指示灯12；触发开关5与指示灯12的控制电路相连。

音乐初学者进行识谱时，滑动T形滑槽3上的任意滑块6，当到达其认为该音符在五线谱4上的正确位置时，按下音符标志块8，如图2所示，音符标志块8与滑块6之间的压簧10被压缩，与压簧10套接配合的音符标志块8下端的触发杆9从滑块6的通孔7中伸出，如果没有反应说明触发开关5没有被启动，该音符并没有到达准确的位置，如果指示灯12亮起，同时播放器2发出该音符的音节，则表示触发杆9压下了触发开关5，触发开关5启动，该音符到达了准确位置。本实施例采用音符板本体1上安装八个T形滑槽3的方案，可根据实际情况添加或减少T形滑槽3的数量。同时安装了录音器11，可以将学习过程中的音符的音节记录下来，并且随时通过播放器2播放，极大的方便了音乐初学者随时复习并回顾自己识谱的情况，使音乐初学者更快的掌握基本音符并且更快的学会识别乐谱。