一种基于英语手势发音的全方位教学装置的制作方法

本实用新型是一种基于英语手势发音的全方位教学装置，属于教学设备技术领域。

背景技术：

为了更好的使同学们掌握英语发音，现在逐渐采用辅助教学装置进行教学，但是现在的英语教学装置大多为展示板和多功能教学黑板，对于英语发音教学而言，是学习英语的关键，较为标准的英语发音，更加有利于学生在生活中应用，但是针对英语发音的教学装置少之又少；另外，由于汉语和英语的发音习惯有所不同，因此在学习英语时想要准备的英语发音，需要借助专用的英语发音教学装置，现在的英语单词发音大多通过多媒体进行教学，教学质量差，且同学们学习积极性较低。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种基于英语手势发音的全方位教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题,本实用新型设计新颖，有利于英语单词发音教学。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种基于英语手势发音的全方位教学装置，包括教学装置本体，所述教学装置本体包括教学课桌、图形放大器和旋转式图形展示架，所述教学课桌底部设有支腿，所述教学课桌上设有支撑架一，所述支撑架一上设有轨道，所述图形放大器安装在轨道上，所述旋转式图形展示架设置在图形放大器的后侧，所述旋转式图形展示架包括支撑架二、旋转盘和图片放置架，所述旋转盘安装在支撑架二上，所述图片放置架设置在旋转盘的外边侧，所述教学课桌内还设有音响。

进一步地，所述教学课桌上设有控制装置，所述控制装置电性连接音响。

进一步地，所述控制装置上还设有操控按钮。

进一步地，所述操控按钮包括音响开关按钮和音量调节按钮。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种基于英语手势发音的全方位教学装置，包括旋转式图形展示架、音响、控制装置和图形放大器；

1.通过图形放大器能够将图片放置架上的手势模拟口腔图片直观放大，使后排同学更加清晰的看清手势模拟口腔图片上的信息，从而能够根据手势模拟口腔图片上展示的口腔模拟图形进行模仿，进而能够使同学们的英语发音更加精确；

2.由于旋转式图形展示架的设计较为新颖，因此能够吸引同学们的注意力，更加利于教学。

3.通过图片和多媒体的教学方式，能够更加有效的使同学们快速掌握发音技巧，因此更加利于教学，适合在学校内大量推广。

附图说明

图1为本实用新型一种基于英语手势发音的全方位教学装置的结构示意图；

图2为本实用新型一种基于英语手势发音的全方位教学装置内图形放大器的结构示意图；

图3为本实用新型一种基于英语手势发音的全方位教学装置内旋转式图形展示架的结构示意图；

图4为本实用新型一种基于英语手势发音的全方位教学装置内手势模拟口腔图片的结构示意图；

图中： 1-教学课桌、2-支撑架一、3-轨道、4-支腿、5-图形放大器、6-旋转式图形展示架、7-图片放置架、8-支撑架二、9-旋转盘、10-控制装置、11-音响。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种基于英语手势发音的全方位教学装置，包括教学装置本体，教学装置本体包括教学课桌1、图形放大器5和旋转式图形展示架6，教学课桌1底部设有支腿4，教学课桌1上设有支撑架一2，支撑架一2上设有轨道3，图形放大器5安装在轨道3上，旋转式图形展示架6设置在图形放大器5的后侧，旋转式图形展示架6包括支撑架二8、旋转盘9和图片放置架7，旋转盘9安装在支撑架二8上，图片放置架7设置在旋转盘9的外边侧，教学课桌1内还设有音响11。

教学课桌1上设有控制装置10，控制装置10电性连接音响11，控制装置10上还设有操控按钮，操控按钮包括音响开关按钮和音量调节按钮，在使用时，教师将旋转式图形展示架6放置在图形放大器5的后侧，并将各个手势模拟口腔图片放置在图片放置架7上，通过手动转动旋转盘9，从而能够使旋转盘9在支撑架二8上进行转动，进而能够使旋转盘9外边侧的图片放置架7逐个经过图形放大器5的后侧，通过图形放大器5能够将图片放置架7上的手势模拟口腔图片直观放大，使后排同学更加清晰的看清手势模拟口腔图片上的信息，从而能够根据手势模拟口腔图片上展示的口腔模拟图形进行模仿，进而能够使同学们的英语发音更加精确，由于旋转式图形展示架6的设计较为新颖，因此能够吸引同学们的注意力，更加利于教学，在教学的同时，通过控制装置10控制音响11进行工作，音响11能够进行英语单词发音辅助教学，通过控制装置10上的操控按钮能够对音响11进行控制，特别对于低龄同学来说，通过图片和多媒体的教学方式，能够更加有效的使同学们快速掌握发音技巧，因此更加利于教学，适合在学校内大量推广。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。