本实用新型涉及学习用品设计领域，特别是一种方便携带的英语听力训练装置。
背景技术：
数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。
通过实现从环境(包括设备，教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。
目前我国各地区、学校教育发展极不均衡。信息化教学面临严峻的挑战:设备使用率低，教师计算机水平低，内容不通用，备课时间长，难以普及，资源难以共享。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种方便携带的英语听力训练装置，采用扬声器组件、收音器和消音孔设计克服了传统英语学习机存在的播放失真、缺少录音功能等问题，并且可以增设电子笔组件直接在机体上完成听力训练。
为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型公开了一种方便携带的英语听力训练装置，包括了机体、电容式触摸屏、操作面板、传感器组件、扬声器组件、收音器、消音孔、调节旋钮和数据连接孔，机体内安装有工作主板，可以对声音、图像、视频多媒体信息进行综合处理，机体的正面为两段式结构，上层设置有扬声器组件和收音器，下层设置有电容式触摸屏、操作面板和传感器组件，消音孔设置于机体的两侧侧边，调节旋钮和数据连接孔设置于机体的上表面。
其中，电容式触摸屏大小为3.7-5.2寸，屏幕分辨率为880×560，采用LED或OLED显示屏，传感器组件包括了光线传感器和距离传感器，电容式触摸屏的屏幕亮度通过光线传感器自动感应变化，通过距离传感器实现手势操作。
其中，操作面板包括了虚拟功能按钮和实体方向按钮，虚拟功能按钮设置于实体方向按钮的上方，用于实现播放、录音、循环和复读的听力训练功能，实体方向按钮用于进行切换、增益和衰减操作。
其中，扬声器组件包括了两组扬声筒分别设置于收音器的两侧，消音孔采用主动式降噪设计用于采集四周环境的背景声音。
优选的，还包括电子笔组件，电子笔组件包括了电子笔和无线座充，无线座充通过输配线路与机体相连，电子笔通过电磁收受感应方式在电容式触摸屏进行书写，通过无线座充进行无线电磁感应充电。
本实用新型具有以下有益效果：
1.本实用新型通过结构优化设计，针对传统英语学习机存在的播放失真、缺少录音功能等问题，设计了扬声器组件、收音器和消音孔，通过对周围环境的背景声音采集，对收、放声音进行背景声音滤除，提高了英语发音的真实性。
2.经过合理设计的英语听力训练装置，可以根据训练内容增设电子笔组件，并且可以在机体的电容式触摸屏上完成相关的听力训练，实现随时随地的听力训练学习。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
主要组件符号说明:
1：机体，2：电容式触摸屏，3：虚拟功能按钮，4：实体方向按钮，5：光线传感器，6：距离传感器，7：扬声筒，8：收音器，9：消音孔,10：调节旋钮，11：数据连接孔，12：电子笔，13：无线座充
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。
如图1所示，本实用新型公开了一种方便携带的英语听力训练装置，包括了机体1、电容式触摸屏2、操作面板、传感器组件、扬声器组件、收音器8、消音孔9、调节旋钮10、数据连接孔11和电子笔组件，其中，操作面板包括了虚拟功能按钮3和实体方向按钮4，传感器组件包括了光线传感器5和距离传感器6，电子笔组件包括了电子笔12和无线座充13。
结构设计：
机体1内安装有工作主板，可以对声音、图像、视频多媒体信息进行综合处理，机体1的正面为两段式结构，上层设置有扬声器组件和收音器8，下层设置有电容式触摸屏2、操作面板和传感器组件，消音孔9设置于机体1的两侧侧边，调节旋钮10和数据连接孔11安装于机体1的上表面。
电容式触摸屏2大小为3.7-5.2寸，屏幕分辨率为880×560，采用LED或OLED显示屏，电容式触摸屏2的屏幕亮度通过光线传感器5自动感应变化，通过距离传感器6实现手势操作。
在操作面板中，虚拟功能按钮3设置于实体方向按钮4的上方，用于实现播放、录音、循环和复读的听力训练功能，实体方向按钮4用于进行切换、增益和衰减操作。
扬声器组件包括了两组扬声筒7分别设置于收音器8的两侧，消音孔9采用主动式降噪设计用于采集四周环境的背景声音。
在电子笔组件中，无线座充13通过输配线路与机体1相连，电子笔12通过电磁收受感应方式在电容式触摸屏2进行书写，通过无线座充13进行无线电磁感应充电。
工作原理：
本申请英语听力训练装置，针对传统英语学习机存在的播放失真、缺少录音功能等问题，设计了扬声器组件、收音器8和消音孔9，通过消音孔9对周围环境的背景声音采集，对收、放声音进行背景声音滤除，提高了英语发音的真实性，并且可以根据训练内容增设电子笔组件，并且可以在机体1的电容式触摸屏2上完成相关的听力训练，实现随时随地的听力训练学习。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。