抚弦乐器练指器的制作方法

文档序号:14399322阅读:544来源:国知局

本实用新型涉及一种乐器练习器,特别涉及抚弦乐器练指器。



背景技术:

抚弦乐器的历史悠久,种类形制繁多,主要有:古筝、古琴等。它是中国独特的、重要的民族乐器种类。它的音色优美,音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当强的表现力,因此它深受广大人民群众的喜爱,其中有专业人士,也有业余爱好者,包括小孩、社会阶层白领、打工一组等,十分广泛。在练习弹奏古筝的过程中,手指灵活性的练习很重要,很关键的一条是练习。俗话说“曲不离口,拳不离手”。

国家知识产权局2012.06.18公开的一项实用新型专利(申请号:2012202856906名称:古筝练指器)具体公开了一种古筝练指器,包括面板、岳山,弦轴、弦,所述弦通过弦轴固定在面板的上、下二方。

练习者练习过程中主要发现存在以下问题:一)练指器音效差,音量小;二)弦裸露在外,容易受潮、粘上灰尘;容易被触碰,导致弦音失准。



技术实现要素:

本实用新型提供了一种结构简单、携带方便、音效佳、防潮和防灰尘的抚弦乐器练指器。

本实用新型采用的技术方案是:

抚弦乐器练指器,包括本体、前岳山、后岳山和至少五根弦,在所述本体上还设有音腔;音腔设置扩大练习弹奏时的音量、同时改善了音质。

所述本体的长度为18-75cm,所述本体的宽度为10-30cm,便于携带,结构小巧。

所述音腔设在所述本体的正面。

在所述正面的音腔上还设置有镂空板。

所述音腔设在所述本体的背面。

所述背面的音腔的顶面开设有镂空图案。

还设有与本体周边轮廓相吻合的上盖,可以防止弦受潮、受污,延长了弦的使用寿命。

所述上盖兼做本体的底托,底托的设置不仅可以增加练指器与桌面的摩擦力防止跑偏,同时可以提高音质。

本实用新型的练指器玲珑小巧、方便随身携带,不受地点、时间的局限,可随时进行练习;其音腔的设置有效提高了练指时的音效,使练习达到事半功倍的效果。使用本实用新型时,通过右手拨弦,可弹奏出1、2、3、5、6、i六度音阶;从而在此六度音阶中可以进行音阶和琶音等基本功的练习。本实用新型从整体上具有结构简单、携带方便、音效佳、防潮和防灰尘的特点。

附图说明

图1是实施例一的结构示意图,

图2是实施例一中镂空板结构示意图;

图3是实施例二的结构示意图,

图4是图3的俯视图;

图5是本案中上盖的使用状态参考图一,

图6是本案中上盖的使用状态参考图二;

图中1是本体,2是前岳山,3是后岳山,4是弦,5是音腔,6是镂空板,7是镂空图案,8是上盖。

具体实施方式

本实用新型中实施方式一如图1-2所示,抚弦乐器练指器,包括本体1、前岳山2、后岳山3和至少五根弦4,在所述本体1上还设有音腔5。在设置弦时,优选六根弦,简谱唱名为1、2、3、5、6、i。

所述本体1的长度为18-75cm,所述本体1的宽度为10-30cm。使得整体尺寸小巧、便于携带。

所述音腔5设在所述本体1的正面。

在所述正面的音腔5上还设置有镂空板6。

用手指拨动琴弦4引发琴弦4的振动,振动的琴弦4通过前岳山2和后岳山3把振动传达到本体1,本体1振动再引起音腔5内的空气振动,而空气的振动又通过音腔5底板的振动及反射,最终从镂空板6音孔中传出进行发声。在此过程中,受音波多次反射的作用影响,有效扩大了练指器发出的声音。

本实施例具有结构简单、造型优美的特点,其音腔的设置有效提高了练指时的音效,使练习达到事半功倍的效果。而通过右手拨弦,可以弹奏出1、2、3、5、6、i六度音阶,从而在此六度音阶中可以进行音阶和琶音等基本功的练习。此外,由于本实施例中音腔的开口朝上设置,因此具有最佳的发声效果,为本案的最佳实施例。

本实用新型中实施方式二如图3-6所示,抚弦乐器练指器,包括本体1、前岳山2、后岳山3和至少五根弦4,在所述本体上还设有音腔5。

所述本体1的长度为18-75cm,所述本体1的宽度为10-30cm。

所述音腔5设在所述本体1的背面。

所述背面的音腔5的顶面开设有镂空图案7。

还设有与本体1周边轮廓相吻合的上盖8。

所述上盖8兼做本体1的底托。

用手指拨动琴弦4引发琴弦4的振动,振动的琴弦4通过前岳山2和后岳山3把振动传达到本体1,本体1振动再引起音腔5内的空气振动,而空气的振动又通过音腔5内壁振动及反射,最终从音腔5的底部传出。在此过程中,受音波多次反射的作用影响,有效扩大了练指器发出的声音。

本实施例体积小,重量轻,造型优美,音腔5设置在本体1背面,提高了练指时的音效,使练习达到事半功倍的效果;本实施例还设置了上盖8,路途携带时可以避免弦4与其他物品刮碰,同时可以防尘和防止液体进入本体,延长了弦4的使用寿命;在练习时,可以使用上盖8作为本体1的底托,可以有效提高音效,由于上盖8表面比较粗糙,可以起到增加摩擦力,防止练习时,抚弦乐器练指器跑偏;使用时通过右手拨弦,可以弹奏出1、2、3、5、6、i六度音阶;在此六度音阶中可以进行音阶和琶音等基本功的练习。

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