一种新型锥体爬坡实验器的制作方法

本实用新型涉及一种教学仪器，特别是涉及一种新型锥体爬坡实验器。

背景技术：

锥体爬坡实验是教学中的一种实验器材，它能够直观的让学生们了解到探究重心的变化对物体运动的作用。而锥体爬坡试验器是锥体爬坡实验使用最多的器材。

现有技术中的锥体爬坡实验器，其锥体的运动路线及角度是固定不变的，一旦实验器材安装完成后，只能做出一种角度和一种斜度的锥体爬坡实验，而斜度和角度的变化是否会引起锥体爬坡时的另外一种状态，只能靠推测，无法让学生直观的看到，容易引起不必要的错误性概念。

技术实现要素：

本实用新型主要解决的技术问题是提供一种新型锥体爬坡实验器，可直观的看到当用于支架作用的连杆在角度和锥度发生变化时，锥体的爬坡性能，调节简单方便，比传统的锥体爬坡实验器更具说服性和实验性。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的一个技术方案是：提供一种新型锥体爬坡实验器，包括底板、左侧竖板和右侧竖板，所述左侧竖板和右侧竖板分别设置在底板的左右两侧，所述右侧竖板内侧设置有与右侧竖板同方向延伸的滑轨，所述滑轨内设置有滑块，所述滑块上设置有一连接板，所述连接板端面设置有向上倾斜并与左侧板连接的连杆，所述连杆设置有2个，所述2个连杆底部之间设置有位于连接板端面的拉簧，所述2个连杆从右到左成八字型分布。

在本实用新型一个较佳实例中，所述2个连杆之间设置有沿连杆长度方向滚动的双锥体。

在本实用新型一个较佳实例中，所述左侧竖板板面两端分别设置有相互平行的纵向条形槽，所述纵向条形槽之间设置有数个相互平行的横向条形槽。

在本实用新型一个较佳实例中，所述横向条形槽两端分别设置有位于纵向条形槽外侧的定位螺杆。

在本实用新型一个较佳实例中，所述定位螺杆的中心线与横向条形槽中心线为同一轴线。

本实用新型的有益效果是：本实用新型指出的一种新型锥体爬坡实验器，将连杆设置成角度和锥度可调节的结构，可直观的看到当用于支架作用的连杆在角度和锥度发生变化时，锥体的爬坡性能，调节简单方便，比传统的锥体爬坡实验器更具说服性和实验性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图，其中：

图1是本实用新型一种新型锥体爬坡实验器一较佳实施例的结构示意图；

图2是图1中A向视图；

图3是图1中B向视图。

具体实施方式

下面将对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图3，本实用新型实施例包括：

一种新型锥体爬坡实验器，包括底板1、左侧竖板2和右侧竖板3，所述左侧竖板2和右侧竖板3分别设置在底板1的左右两侧，所述右侧竖板3内侧设置有与右侧竖板同方向延伸的滑轨31，所述滑轨31内设置有滑块32，所述滑块32上设置有一连接板33，所述连接板33端面设置有向上倾斜并与左侧竖板2连接的连杆4，所述连杆4设置有2个，所述2个连杆4底部之间设置有位于连接板33端面的拉簧5，所述2个连杆从右到左成八字型分布，通过拉簧5可以调节2个连杆之间的角度，实现锥体下滑时角度的调节。

上述中，通过滑块32在滑轨31内的上下移动，实现连杆4的上下移动，从而达到调节连杆倾斜角度的改变。

所述2个连杆4之间设置有沿连杆4长度方向滚动的双锥体6。

所述左侧竖板2板面两端分别设置有相互平行的纵向条形槽21，所述纵向条形槽21之间设置有数个相互平行的横向条形槽22，连杆4的一端与连接板33连接，另外一端通过与其相对应的纵向条形槽21，沿左侧竖板2上下移动，同时，可通过横向条形槽22左右调节两个连杆4之间的锥度，实现不同高度，不同锥度的改变，从而能够更直观的演示双锥体6在不同角度，不同锥度的连杆上滚动时的状态，可完成多种状态下的演示。

所述横向条形槽22两端分别设置有位于纵向条形槽21外侧的定位螺杆7，所述定位螺杆7的中心线与横向条形槽21中心线为同一轴线，用于对连杆4的定位。

综上所述，本实用新型指出的一种新型锥体爬坡实验器，将连杆设置成角度和锥度可调节的结构，可直观的看到当用于支架作用的连杆在角度和锥度发生变化时，锥体的爬坡性能，调节简单方便，比传统的锥体爬坡实验器更具说服性和实验性。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。