本实用新型涉及学习用品领域，具体地说涉及一种组合式画图工具。
背景技术：
直尺、三角尺、圆规、量角器是在学习中经常用到的学习工具，过去这三者都是独立的，因此，学生在使用或者存放的时候都不方便，不仅占据大量的储存空间，而且还容易丢失，造成资源的浪费。目前市面上的画图工具都较为单一，不能一次性满足画图的需求。
技术实现要素：
针对上述存在的缺陷，本实用新型提供一种组合式画图工具，具体方案为：
一种组合式画图工具，包括固定直尺、转动直尺和量角器，所述的固定直尺和转动直尺通过铰链连接，铰链的中心设有定位针插孔，固定直尺和转动直尺上分别设有轨道沟槽，轨道沟槽上安装有移动块，移动块的中心设有铅笔插孔，固定直尺一端固定在量角器上，量角器上设有卡槽。
进一步的，量角器设有的卡槽为开口式卡槽。
进一步的，铰链中心与固定直尺和转动直尺的零刻度位置对齐。
本实用新型的有益点在于：结构简单、使用方便、实用性强，实现直尺、三角板、量角器、圆规的功能。无需占据大量空间存放，能够一次性满足画图的需求。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示的一种组合式画图工具，包括固定直尺1、转动直尺2和量角器3，固定直尺1和转动直尺2通过铰链连接，固定直尺1和转动直尺2呈180°时，可作为一体式直尺使用，铰链的中心设有定位针插孔6，固定直尺1和转动直尺2上分别设有轨道沟槽4，轨道沟槽4上设有移动块5，移动块5的中心设有铅笔插孔7，转动直尺2可360°转动，将定位针和铅笔对应安装在定位针插孔6和铅笔插孔7上，可实现圆规的功能，固定直尺1一端固定在量角器3上，量角器3上设有沟槽，沟槽靠近转动直尺2的一端是开口的，转动直尺2可360°任意转动，当转动直尺2位于量角器3的60°位置时，可作为等边三角板使用，当转动直尺2位于量角器3的90°时，可作为直尺三角板使用，量角器3可量取任意角度。
本方案的组合式画图工具结构简单、使用方便且实用性强，实现直尺、三角板、量角器、圆规的功能。无需占据大量空间存放，能够一次性满足画图的需求。