本实用新型属于教学系统领域，尤其是涉及一种应用VR设备的教学系统。
背景技术：
随着对教学质量和教学环境的要求逐步提高，传统单纯的依靠黑板书写式的模式已经不再适用于现代教学方式，越来越多的多媒体数字教室取而代之。多媒体数字教室一般都包括电子白板、与电子白板配合的投影仪、以及中控机等教学设备，为了便于更多样化的贮备教学资源，多媒体数字教室还设置有与电子白板配合的黑板，便于教课时老师及时补充资料，以便学生更好的理解电子白板上显示的内容。但是现有的教学系统难以带给学生身临其境的课堂感觉，难以创造如现场听课般的真实代入感，造成授课的效率低下。
技术实现要素：
有鉴于此，本实用新型旨在提出一种应用VR设备的教学系统，能够通过VR设备创造如课堂听课般的真实体验，从而提升学生的听课效率，而且能够将拍摄的授课视频，传输到云平台上共享。
为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：
一种应用VR设备的教学系统，包括计算中心单元以及分别与所述计算中心单元连接的计时器、VR设备、显示单元、麦克风、耳机、书写读取器、教学资源服务器、摄像头和无线通信单元，所述无线通信单元无线通信连接有云平台，所述云平台与移动终端无线连接。
进一步的，所述VR设备包括VR眼镜和VR头盔。
进一步的，所述无线通信单元包括GPRS通信模块、CDMA通信模块、3G通信模块、4G通信模块和WIFI通信模块。
进一步的，所述显示单元包括投影仪和显示器。
相对于现有技术，本实用新型所述的应用VR设备的教学系统具有以下优势：
计算中心单元能够调取教学资源服务器的教学资源，学生听课时，需带上麦克风和耳机，通过显示单元显示授课内容，学生能够通过书写读取器书写计算中心单元提出问题的答案，或者直接佩戴VR设备，能够通过VR设备获得身临其境的课堂听课感受，渲染出如课堂听课的真实感受，提升学生的听课效率，同时，摄像头也能够拍摄授课内容，计算中心单元能够通过无线通信单元无线传输到云平台上，用户能够通过移动终端获取云平台上的授课内容。
附图说明
构成本实用新型的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：
图1为本实用新型实施例所述的功能结构示意图。
具体实施方式
需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
下面将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。
如图1所示，本实用新型提供一种应用VR设备的教学系统，包括计算中心单元以及分别与所述计算中心单元连接的计时器、VR设备、显示单元、麦克风、耳机、书写读取器、教学资源服务器、摄像头和无线通信单元，所述无线通信单元无线通信连接有云平台，所述云平台与移动终端无线连接。
所述VR设备包括VR眼镜和VR头盔。
所述无线通信单元包括GPRS通信模块、CDMA通信模块、3G通信模块、4G通信模块和WIFI通信模块。
所述显示单元包括投影仪和显示器。
本实例的工作过程：计算中心单元调取教学资源服务器的教学资源，学生听课时，需带上麦克风和耳机，通过显示单元显示授课内容，学生通过书写读取器书写计算中心单元提出问题的答案，或者直接佩戴VR设备，通过VR设备获得身临其境的课堂听课感受，渲染出如课堂听课的真实感受，提升学生的听课效率，同时，摄像头拍摄授课内容，计算中心单元通过无线通信单元无线传输到云平台上，用户通过移动终端获取云平台上的授课内容。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。