本实用新型属于电子信息技术领域，具体涉及一种基于电子信息技术的便携式点读机。
背景技术：
点读机产品最早出现在美国，该产品一经上市后就迅速风靡全美国。随后，此产品又很快开始风行于日本、东南亚等国家，成为这些国家少年儿童最为喜爱的教学工具之一。点读机就是一种貌似电脑的教具。它通过万点电磁感应定位系统与无线传感点击技术等高科技手段，将文字化的书本教材变成能按学习需要任意发声的有声教材。通俗而言，它就是能让课本开口说话的一个神奇教育产品。
但是目前市场上的点读机不仅结构复杂，而且功能单一，没有设置上吸铁石和下吸铁石，不方便点读机体与点读机上壳体的盖合；没有设置点读笔固定弹簧，不能将点读笔固定，点读笔容易掉落造成损害。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种基于电子信息技术的便携式点读机，以解决上述背景技术中提出的没有设置上吸铁石和下吸铁石，不方便点读机体与点读机上壳体的盖合和没有设置点读笔固定弹簧，不能将点读笔固定，点读笔容易掉落造成损害的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于电子信息技术的便携式点读机，包括连接铰链，所述连接铰链的一侧设置有点读机上壳体，另一侧设置有点读机体，所述点读机上壳体的外部设置有书槽，且书槽远离连接铰链的一侧设置有上护板，所述上护板的前表面上设置有点读笔保护槽，所述点读笔保护槽上设置有凹槽，所述上护板的内部设置有上吸铁石，所述点读机体的前表面上设置有数字按钮，且点读机体的上方设置有图像显示屏，所述点读机体与图像显示屏的连接处设置有图像显示屏连接铰链，所述点读机体远离连接铰链的一侧设置有下护板，所述下护板的前表面上设置有点读笔放置槽，所述点读笔放置槽的顶部设置有点读笔固定弹簧，所述点读笔放置槽上设置有点读笔，所述下护板的内部设置有下吸铁石，所述点读机上壳体和图像显示屏均与外接电源电性连接，所述点读笔与内置电池电性连接。
优选的，所述点读笔与点读笔放置槽通过点读笔固定弹簧固定连接。
优选的，所述上护板与下护板通过下吸铁石和上吸铁石固定连接。
优选的，所述点读机上壳体与点读机体通过连接铰链转动连接。
优选的，所述点读笔放置槽的前表面上设置有点读笔凸起。
本实用新型与现有技术相比，具有以下有益效果：
(1)本实用新型点读笔与点读笔放置槽通过点读笔固定弹簧固定连接,点读笔的一端顶住点读笔固定弹簧，使点读笔笔尖一端与点读笔放置槽形成一段距离，从而将点读笔放置在点读笔放置槽内，通过点读笔固定弹簧形变复位特性，将点读笔的笔尖抵在点读笔放置槽上，从而进行固定，防止点读笔脱落。
(2)本实用新型上护板与下护板通过下吸铁石和上吸铁石固定连接，下吸铁石与上吸铁石相吸，从而将上护板与下护板吸住，方便上护板与下护板的盖合与打开。
(3)本实用新型点读机上壳体与点读机体通过连接铰链转动连接，可根据使用需求转动点读机上壳体或点读机体，形成不同的角度。
(4)本实用新型点读笔放置槽的前表面上设置有点读笔凸起，手推点读笔凸起，方便将点读笔放置在点读笔放置槽内。
(5)本实用新型采用点读笔放置槽和点读笔保护槽，点读笔放置槽和点读笔保护槽的槽深相同，将点读笔放置在点读笔放置槽内，点读笔不会完全凹陷在点读笔放置槽内，使用时便于拿取，点读机体与点读机上壳体盖合时，通过点读笔保护槽对点读笔进行保护。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图中：1-书槽、2-点读机上壳体、3-图像显示屏、4-图像显示屏连接铰链、5-下护板、6-点读笔固定弹簧、7-点读笔放置槽、8-点读笔凸起、9-下吸铁石、10-点读机体、11-数字按钮、12-上护板、13-连接铰链、14-点读笔保护槽、15-凹槽、16-上吸铁石、17-点读笔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种基于电子信息技术的便携式点读机，包括连接铰链13，连接铰链13的一侧设置有点读机上壳体2，另一侧设置有点读机体10，点读机上壳体2的外部设置有书槽1，且书槽1远离连接铰链13的一侧设置有上护板12，上护板12的前表面上设置有点读笔保护槽14，点读笔保护槽14上设置有凹槽15，上护板12的内部设置有上吸铁石16，点读机体10的前表面上设置有数字按钮11，且点读机体10的上方设置有图像显示屏3，点读机体10与图像显示屏3的连接处设置有图像显示屏连接铰链4，点读机体10远离连接铰链13的一侧设置有下护板5，下护板5的前表面上设置有点读笔放置槽7，点读笔放置槽7的顶部设置有点读笔固定弹簧6，点读笔放置槽7上设置有点读笔17，下护板5的内部设置有下吸铁石9，点读机上壳体2和图像显示屏3均与外接电源电性连接，点读笔17与内置电池电性连接。
本实施例中，优选的，点读笔17与点读笔放置槽7通过点读笔固定弹簧6固定连接,点读笔17的一端顶住点读笔固定弹簧6，使点读笔17笔尖一端与点读笔放置槽7形成一段距离，从而将点读笔17放置在点读笔放置槽7内，通过点读笔固定弹簧6形变复位特性，将点读笔17的笔尖抵在点读笔放置槽7上，从而进行固定，防止点读笔17脱落。
本实施例中，优选的，上护板12与下护板5通过下吸铁石9和上吸铁石16固定连接，下吸铁石9与上吸铁石16相吸，从而将上护板12与下护板5吸住，方便上护板12与下护板5的盖合与打开。
本实施例中，优选的，点读机上壳体2与点读机体10通过连接铰链13转动连接，可根据使用需求转动点读机上壳体2或点读机体10，形成不同的角度。
本实施例中，优选的，点读笔放置槽7的前表面上设置有点读笔凸起8，手推点读笔凸起8，方便将点读笔17放置在点读笔放置槽7内。
本实用新型中的点读笔17是采用国际最新光学图像识别技术和先进的数码语音技术开发而成的新一代智能阅读和学习工具。它体现了电子产品与教育行业的完美融合，实现了科技以人为本的理念。点读笔17能同时实现点读、复读、跟读、录音、娱乐等诸多功能。
本实用新型的工作原理及使用流程：在进行使用时，首先工作人员对本实用新型进行检查，检查是否存在缺陷，如果存在缺陷的话就无法进行使用了，此时需要通知维修人员进行维修，如果不存在问题的话就可以进行使用，将点读机与电源连接，将需要点读的配套书本放置在点读机上壳体2上，书槽1正好将书本卡住，用手向点读笔固定弹簧6的方向推动点读笔凸起8，点读笔17的笔尖与点读笔放置槽7之间形成空隙，从而将点读笔17取出，按动点读机体10上的数字按钮11，输入需点读书本的页码，将点读笔17放置在点读机上壳体2上书本的对应图片，从而进行点读，使用完成后，手握住点读笔凸起8，推动点读笔固定弹簧6，将点读笔17卡在点读笔放置槽7内，进行固定，旋转图像显示屏3，将图像显示屏3与点读机体10接触，旋转书槽1，将书槽1与点读机体10闭合，下吸铁石9与上吸铁石16相吸，使书槽1与点读机体10合紧，完成使用。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。