简易一体式钢琴手型矫正器的制作方法

本实用新型属于钢琴辅助教学器件领域，具体涉及一种简易一体式钢琴手型矫正器。

背景技术：

钢琴初学者往往都会为抬高手腕，保持指尖敲击琴键而烦恼，经常会养成瘪指、坍手腕、扒手指等不标准手型。这些不标准手型很难纠正，或是纠正后又不能保持，几乎所有学琴的孩子都会遇到这个问题。关键是，在初学钢琴的早期，就应该注重手型的训练，如果让一些不良习惯养成便是根深蒂固，即使日后里纠正获得成功，也难免今后还会在无意间再度恢复，给日后的继续学习和提高演奏技巧造成重大障碍，所以这也是最令家长头疼的问题。而且如不及时纠正，会影响其对钢琴的浓厚兴趣，从而与钢琴家的梦想失之交臂。现有市场上的钢琴手型矫正器都是分体式的，这样就造成零部件容易丢失，同时还需要组装好才能使用，操作非常繁琐。

技术实现要素：

为克服现有分体式钢琴手型矫正器的不足之处，本实用新型的目的在于提供一种简易一体式钢琴手型矫正器。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案如下：

简易一体式钢琴手型矫正器，包括一U形支撑杆，U形支撑杆由一横向主支撑杆及与其两端一体成型的两侧边固定支撑杆组成；与两侧边固定支撑杆相对应，钢琴琴键前沿的琴体上开设有两个通孔，两侧边固定支撑杆的两端朝下分别穿过通孔并伸出，其中一个伸出端端部前后转动连接一个侧边活动支撑杆、另一个伸出端端部则左右转动连接一个侧边活动支撑杆；在两通孔附近的钢琴琴键前沿的琴体下表面上设有可转动的且足以堵住相应通孔的限位装置；其中，两侧边固定支撑杆的长度保证其穿过通孔之后的伸出端端部刚好能与侧边活动支撑杆转动连接，两侧边活动支撑杆的长度等于该钢琴手型矫正器的调节高度（横向主支撑杆高于钢琴琴键前沿的琴体上表面的高度）。

较好地，侧边固定支撑杆与侧边活动支撑杆之间的转动连接为180°转动连接。

较好地，侧边固定支撑杆与侧边活动支撑杆之间180°转动连接的构造为：侧边活动支撑杆的上端中部铣有片状体，侧边固定支撑杆下端中部铣有与片状体相适配的凹槽，片状体上以及凹槽的两侧面上开设有相对应的铆钉孔，片状体插入凹槽，片状体和凹槽上的铆钉孔通过铆钉铆接实现侧边固定支撑杆与侧边活动支撑杆之间的180°转动连接。

较好地，所述限位装置包括固定杆和限位块，固定杆呈倒T形，限位块呈长方体形，限位块一端部开设有与固定杆相适配的安装孔，固定杆的杆体朝上穿过限位块的安装孔后固定在钢琴琴键前沿的琴体下表面上。

较好地，钢琴琴键前沿的琴体上表面上开设有与横向主支撑杆相适配的容纳槽。

有益效果：本实用新型钢琴手型矫正器，结构简单，使用方便；需要使用时，只需要将两个侧边活动支撑杆旋转至与侧边固定支撑杆呈一条直线，然后将其往上推起直至完全进入钢琴琴键前沿的琴体上的通孔内，最后旋转限位装置堵住通孔即可；使用完毕时，只需要旋转限位装置将其移开通孔，此时两个侧边活动支撑杆落下，然后将其中一个侧边活动支撑杆朝后旋转，另外一个侧边活动支撑杆侧向朝外旋转，此时两个侧边活动支撑杆的方向互为垂直，构成一个面，可以更稳定地支撑整个矫正器。除非维修，否则整个矫正器平常是不需要拆卸的，始终与钢琴为一体，不易丢失零部件。

附图说明

图1：本实用新型的主视结构示意图；

图2：左侧边固定支撑杆与左侧边活动支撑杆的分解主视图；

图3：左侧边固定支撑杆与左侧边活动支撑杆的分解左视图；

图4：图1中A所示区域的放大结构示意图；

图5：本实用新型的使用状态示意图；

图6：本实用新型的使用完毕状态示意图；

其中，附图标记为：1--U形支撑杆；11--横向主支撑杆；121--侧边固定支撑杆；122--侧边活动支撑杆；2--钢琴琴键前沿的琴体；3--片状体；4--凹槽；5--铆钉孔；6--固定杆；7--限位块。

具体实施方式

以下结合实施例对本实用新型的技术方案作详细说明，但本实用新型的保护范围并不局限于此。

实施例1

如图1~4所示，简易一体式钢琴手型矫正器：包括一U形支撑杆1，U形支撑杆1由一横向主支撑杆11及与其两端一体成型的两侧边固定支撑杆121组成；与两侧边固定支撑杆121相对应，钢琴琴键前沿的琴体2上开设有两个通孔（未示出），两侧边固定支撑杆121的两端朝下分别穿过通孔并伸出，其中右边伸出端端部前后180°转动连接一个侧边活动支撑杆122、左边伸出端端部则左右180°转动连接一个侧边活动支撑杆122；在两通孔附近的钢琴琴键前沿的琴体2下表面上设有可转动的且足以堵住相应通孔的限位装置。

其中，两侧边固定支撑杆121的长度保证其穿过通孔之后的伸出端端部刚好能与侧边活动支撑杆122转动连接，侧边活动支撑杆122的长度等于该钢琴手型矫正器的调节高度（横向主支撑杆11高于钢琴琴键前沿的琴体2上表面的高度）；侧边固定支撑杆121与侧边活动支撑杆122之间180°转动连接的构造为：侧边活动支撑杆122的上端中部铣有片状体3，侧边固定支撑杆121下端中部铣有与片状体3相适配的凹槽4，片状体3上以及凹槽4的两侧面上开设有相对应的铆钉孔5，片状体3插入凹槽4，片状体3和凹槽4上的铆钉孔5通过铆钉铆接实现侧边固定支撑杆121与侧边活动支撑杆122之间的180°转动连接；左侧边固定支撑杆121与左侧边活动支撑杆122的分解主视图、右侧边固定支撑杆121与右侧边活动支撑杆122的分解左视图相同，左侧边固定支撑杆121与左侧边活动支撑杆122的分解左视图、右侧边固定支撑杆121与右侧边活动支撑杆122的分解主视图相同；所述限位装置包括固定杆6和限位块7，固定杆6呈倒T形，限位块7呈长方体形，限位块7一端部开设有与固定杆6相适配的安装孔（未示出），固定杆6的杆体朝上穿过限位块7的安装孔后固定在钢琴琴键前沿的琴体2下表面上；钢琴琴键前沿的琴体2上表面上开设有与横向主支撑杆11相适配的容纳槽（未示出）。

开始练习时，如图5所示，将两个侧边活动支撑杆122旋转至与侧边固定支撑杆121呈一条直线，然后将其往上推起直至完全进入钢琴琴键前沿的琴体2上的通孔内，此时横向主支撑杆11上升至所需的调节高度，最后旋转限位块7堵住通孔即可；使用完毕时，如图6所示，只需要旋转限位块7将其移开通孔，此时两个侧边活动支撑杆122落下，然后将右边的侧边活动支撑杆122朝后旋转90°放置，左边的侧边活动支撑杆122朝左旋转90°放置，此时两个侧边活动支撑杆122的方向互为垂直，构成一个面，可以更稳定地支撑整个矫正器。除非维修，否则整个矫正器平常是不需要拆卸的，始终与钢琴为一体，不易丢失零部件。