一种热辐射发射演示实验仪的制作方法

本实用新型涉及大学物理实验仪器技术领域，具体为一种热辐射发射演示实验仪。

背景技术：

热辐射和热吸收的规律早为人知，但真正能够用于大学物理课堂上的物理实验并不多，目前技术公开的热辐射发射演示实验仪大都不能直观地表现出热辐射规律，不能清晰地带来演示效果，用于课堂实验上不能给学生带来信服。例如专利号为201020156535.5的专利，包括一盛有水的长方形容器，长方形容器内设有加热器，长方形容器左侧设有一黑色铝板，右侧设有白色铝板，虽然能够直观地向学生演示热辐射规律，具有较高的推广意义，但是在试验过程中无法根据试验需求进行调节，无法使学生更直观地看清楚试验的过程，导致学生对试验不能更好地理解，影响教学效率。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种热辐射发射演示实验仪，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种热辐射发射演示实验仪，包括支撑底座，所述支撑底座的顶端安装有支撑杆，所述支撑杆的正面设有螺栓滑槽，所述支撑杆的外壁上安装有试验仪支撑装置，所述试验仪支撑装置包括第一套环，所述第一套环与支撑杆套接，所述第一套环的外壁上安装有第一螺栓，所述第一螺栓贯穿第一套环与螺栓滑槽相连，所述第一套环的左右两侧均安装有连接杆，所述连接杆的顶端安装有连接块，所述连接块的顶端安装有圆柱，所述圆柱的顶端安装有转动球，所述圆柱与转动球配合相连，所述转动球的顶端安装有支撑板，所述支撑板的左右两侧表面均设有滑槽，所述支撑板的顶端安装有试验平台，所述试验平台的内侧安装有滑杆，所述滑杆与滑槽配合相连，所述试验平台的顶端安装有试验仪。

优选的，所述支撑杆的右侧安装有试验器材储存装置，所述试验器材储存装置包括第二套环，所述第二套环与支撑杆套接，所述第二套环的外壁上安装有第二螺栓，所述第二螺栓贯穿第二套环与螺栓滑槽相连，所述第二套环的右侧安装有安装板，所述安装板的右侧表面设有燕尾槽，所述燕尾槽的内侧安装有燕尾槽滑杆，所述燕尾槽与燕尾槽滑杆配合相连，所述燕尾槽滑杆的右侧安装有连接板，所述连接板的右侧安装有支撑座，所述支撑座的顶端安装有储存抽屉，所述储存抽屉的顶端安装有试验瓶储存凹板。

优选的，所述储存抽屉的外壁上安装有拉环。

优选的，所述支撑底座的底端四角均安装有吸盘。

优选的，所述试验平台的顶端安装有防滑护板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该热辐射发射演示实验仪，松动第一螺栓能够使第一套环在支撑杆上滑动，能够使连接杆带动支撑板上下移动，能够调节整体的高度，通过圆柱与转动球配合相连，转动支撑板能够使转动球在圆柱内转动，能够调节支撑板的角度，方便不同位置的同学观察，通过滑槽与滑杆配合相连，推动试验平台能够使滑杆在滑槽内滑动，不仅能够调节试验平台的位置，使试验平台离学生的距离更近，而且能够在支撑板上进行试验，加大了试验的空间，防止试验空间不够，影响正常的使用，能够根据老师的试验需求进行相对应的调节，能够使学生更清楚地观察试验过程，增强对试验的理解，提高教学质量和效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的试验器材储存装置结构示意图。

图中：1、支撑底座，2、吸盘，3、支撑杆，4、螺栓滑槽，5、试验仪支撑装置，501、第一套环，502、第一螺栓，503、连接杆，504、连接块，505、圆柱，506、试验平台，507、滑槽，508、支撑板，509、转动球，510、滑杆，511、防滑护板，6、试验器材储存装置，601、拉环，602、支撑座，603、燕尾槽滑杆，604、安装板，605、第二螺栓，606、第二套环，607、燕尾槽，608、连接板，609、试验瓶储存凹板，610、储存抽屉，7、试验仪。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种热辐射发射演示实验仪，包括支撑底座1，支撑底座1的底端四角均安装有吸盘2，通过吸盘2能够把支撑底座1牢牢吸附在桌面上，加强支撑底座1的稳定性，支撑底座1的顶端安装有支撑杆3，支撑杆3的正面设有螺栓滑槽4，支撑杆3的外壁上安装有试验仪支撑装置5，试验仪支撑装置5包括第一套环501，第一套环501与支撑杆3套接，第一套环501的外壁上安装有第一螺栓502，第一螺栓502贯穿第一套环501与螺栓滑槽4相连，松动第一螺栓502能够使第一套环501在支撑杆3上滑动，能够使连接杆503带动支撑板508上下移动，能够调节整体的高度，第一套环501的左右两侧均安装有连接杆503，连接杆503的顶端安装有连接块504，连接块504的顶端安装有圆柱505，圆柱505的顶端安装有转动球509，圆柱505与转动球509配合相连，通过圆柱505与转动球509配合相连，转动支撑板508能够使转动球509在圆柱505内转动，能够调节支撑板508的角度，方便不同位置的同学观察，转动球509的顶端安装有支撑板508，支撑板508的左右两侧表面均设有滑槽507，支撑板508的顶端安装有试验平台506，试验平台506的顶端安装有防滑护板511，通过防滑护板511能够加强试验平台506的摩擦力，试验平台506的内侧安装有滑杆510，滑杆510与滑槽507配合相连，通过滑槽507与滑杆510配合相连，推动试验平台506能够使滑杆510在滑槽507内滑动，不仅能够调节试验平台506的位置，使试验平台506离学生的距离更近，而且能够在支撑板508上进行试验，加大了试验的空间，防止试验空间不够，影响正常的使用。能够根据老师的试验需求进行相对应的调节，能够使学生更清楚地观察试验过程，试验平台506的顶端安装有试验仪7，支撑杆3的右侧安装有试验器材储存装置6，试验器材储存装置6包括第二套环606，第二套环606与支撑杆3套接，第二套环606的外壁上安装有第二螺栓605，第二螺栓605贯穿第二套环606与螺栓滑槽4相连，第二套环606的右侧安装有安装板604，安装板604的右侧表面设有燕尾槽607，燕尾槽607的内侧安装有燕尾槽滑杆603，燕尾槽607与燕尾槽滑杆603配合相连，燕尾槽滑杆603的右侧安装有连接板608，连接板608的右侧安装有支撑座602，支撑座602的顶端安装有储存抽屉610，储存抽屉610的外壁上安装有拉环601，通过拉环601能够更方便地拉动储存抽屉610，储存抽屉610的顶端安装有试验瓶储存凹板609，在试验过程中会有许多的试验用品，松动第二螺栓605能够使第二套环606在支撑杆3上滑动，调节高度，储存抽屉610能够储存一些试验用品，试验瓶储存凹板609能够储存一些瓶罐，能够防止瓶罐倾倒，通过燕尾槽607与燕尾槽滑杆603配合相连，推动支撑座602能够使燕尾槽滑杆603在燕尾槽607内滑动，能够把支撑座602拆卸下来，方便拆卸使用，能够使老师在试验过程中更方便，满足使用需求。

使用时，松动第一螺栓502能够使第一套环501在支撑杆3上滑动，能够使连接杆503带动支撑板508上下移动，能够调节整体的高度，通过圆柱505与转动球509配合相连，转动支撑板508能够使转动球509在圆柱505内转动，能够调节支撑板508的角度，方便不同位置的同学观察，通过滑槽507与滑杆510配合相连，推动试验平台506能够使滑杆510在滑槽507内滑动，不仅能够调节试验平台506的位置，使试验平台506离学生的距离更近，而且能够在支撑板508上进行试验，加大了试验的空间，防止试验空间不够，影响正常的使用，能够根据老师的试验需求进行相对应的调节，能够使学生更清楚地观察试验过程，增强对试验的理解，提高教学质量和效率。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，能够是固定连接，也能够是可拆卸连接，或成一体；能够是机械连接，也能够是电连接；能够是直接相连，也能够通过中间媒介间接相连，能够是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，能够根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，能够理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下能够对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。