一种声控式初级教育互动平台的制作方法

本发明涉及教育互动平台技术领域，具体为一种声控式初级教育互动平台。

背景技术：

在线视频教学技术是近年来新兴的一种传媒教学方式，它彻底改变了长期以来广播式的单向视频传播方式，满足了人们对视频播放进行实时控制的愿望。如今，视频教学技术正日益受到教育界的普遍关注。将现有的软硬件资源进行升级改造，可进一步提高人们Internet的应用能力和通过计算机获取知识的能力。构建一个基于JSP的视频教学系统，学习者可以得到最基本又足够的教学内容来学习。

现有的教育互动平台用于中高级教育领域较多，在初级教育领域暂时应用的较少，尤其是儿童在学习方便积极性较高，互动装置的应用能够提高儿童的学习积极性，而且，现有的教育互动平台，缺少声控装置，导致教学效率不高。

所以，如何设计一种声控式初级教育互动平台，成为我们当前要解决的问题。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种声控式初级教育互动平台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种声控式初级教育互动平台，包括装置本体，所述装置本体由平台板面和支撑架构成，且所述平台板面与支撑架通过设置在支撑架顶部的固定板固定连接，所述支撑架的一侧设有电源线，且所述电源线与装置本体电性连接，所述平台板面的顶部安装有安装板，所述安装板一侧的外表面设有话报器，所述安装板的底部设有触感显示屏，且所述触感显示屏嵌入设置在平台板面中，所述安装板贴合平台板面的一侧CPU处理器和变频器，且所述CPU处理器和话报器电性连接，所述CPU处理器的侧面设有对称的变频器，且所述变频器与CPU处理器电性连接，所述变频器的底端设有发光管，且所述发光管与触感显示屏电性连接，所述触感显示屏的底端设有启动开关和若干个呈“一”字排列的操作键。

进一步的，所述启动开关的一侧设有指示灯，且所述指示灯嵌入设置在触感显示屏中，并与触感显示屏电性连接。

进一步的，所述支撑架的底端设有对称的万向轮，且所述万向轮与支撑架活动连接。

进一步的，所述触感显示屏的一侧设有呈竖行分布的散热孔，且所述散热孔嵌入设置在触感显示屏中。

进一步的，所述安装板的端部设有对称的插片，且所述安装板与平台板面通过插片固定连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种声控式初级教育互动平台，配置有话报器能够收集到各种外界的指令，从而通过CPU处理器将信号源进行分析，最终显示在触感显示屏上，儿童现阶段的打字能力和手写速度尚处于生疏阶段，声控发出指令的好处就是能够使儿童通过声音来进行互动交流和学习，从而避免了手写遇到的生疏字体以及书写速度较慢的缺点，一定程度上促进了儿童初级教育互动的形成和发展，提高了儿童的交流和学习的积极性，同时触感显示屏还能够对儿童的画体和字体进行分辨，大大提高了该种声控式初级教育互动平台的使用便捷性，具有广泛的使用前景。

附图说明

图1是本发明的整体结构示意图；

图2是本发明的安装板局部结构示意图；

图中：1-装置本体；2-平台板面；3-支撑架；4-指示灯；5-电源线；6-万向轮；7-操作键；8-触感显示屏；9-话报孔；10-启动开关；11-散热孔；12-安装板；13-CPU处理器；14-变频器；15-发光管；16-插片。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种声控式初级教育互动平台，包括装置本体1，所述装置本体1由平台板面2和支撑架3构成，且所述平台板面2与支撑架3通过设置在支撑架3顶部的固定板固定连接，所述支撑架3的一侧设有电源线5，且所述电源线5与装置本体1电性连接，所述平台板面2的顶部安装有安装板12，所述安装板12一侧的外表面设有话报器9，所述安装板12的底部设有触感显示屏8，且所述触感显示屏8嵌入设置在平台板面2中，所述安装板12贴合平台板面2的一侧CPU处理器13和变频器14，且所述CPU处理器13和话报器9电性连接，所述CPU处理器13的侧面设有对称的变频器14，且所述变频器14与CPU处理器13电性连接，所述变频器14的底端设有发光管15，且所述发光管15与触感显示屏8电性连接，所述触感显示屏8的底端设有启动开关10和若干个呈“一”字排列的操作键7，能够方便使用者通过操作键7来控制装置本体1。

进一步的，所述启动开关10的一侧设有指示灯4，且所述指示灯4嵌入设置在触感显示屏8中，并与触感显示屏8电性连接，所述指示灯4能够反映出触感显示屏8的工作状态。

进一步的，所述支撑架3的底端设有对称的万向轮6，且所述万向轮6与支撑架3活动连接，设置万向轮6的目的是为了方便装置本体1更好的移动，从而达到省时省力的目的。

进一步的，所述触感显示屏8的一侧设有呈竖行分布的散热孔11，且所述散热孔11嵌入设置在触感显示屏8中，设置散热孔11能够有效的使触感显示屏8中的热量散失，由于触感显示屏8功率较大，产生热量高，故采用竖行设置的散热孔11。

进一步的，所述安装板12的端部设有对称的插片16，且所述安装板12与平台板面2通过插片16固定连接，所述安装板12两端的插片16能够同时配合平台板面2，将安装板12牢牢的固定在触感显示屏8顶部。

工作原理：首先，通过设置在支撑架3底端的万向轮6移动装置本体1至合适的位置，然后接通电源线5，通过启动开关10快速启动装置本体1，然后通过操作键7设置互动模式，儿童随即就可以与装置本体1或者其他学习者之间进行互动交流和学习，这里的CPU处理器13和话报器9电性连接，当儿童通过话报孔9讲话时，CPU处理器13能够快速捕捉到语音信息，随后进行分析处理，最后将信息通过变频器14转变成电信号，并通过发光管15将电信号转变成图案显示在触感显示屏8上，因此，触感显示屏8在工作期间会产生大量的热量，所以竖行设置的散热孔11能够有助于热量的大量散失，当触感显示器8上出现画面时，儿童随即就可以与触感显示屏8进行互动和交流，并通过手写或者手画做出一系列相应的动作，实现互动的过程。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。