矫正握笔器及矫正笔的制作方法

本发明涉及书写用具技术领域，尤其是涉及一种矫正握笔器及矫正笔。

背景技术：

有很多中、小学生的握笔姿势不正确，长期使用这种错误的姿势握笔不但影响中、小学生的视力，还会影响中、小学生的身体健康，眼科医生介绍，写字的姿势非常重要，不正确的坐姿与握笔姿势会让青少年过早近视，因此市场上出现了套在铅笔或者其他笔具上，为了中、小学生矫正握笔姿势而使用的握笔器，减少近视眼的产生，利于中、小学生的健康成长。

正确的握笔姿势应当为：食指远侧指间关节为平直状态，拇指与食指相对轻触或微分，拇指略高于食指；指尖距离笔尖约3厘米；笔杆与纸面的夹角为45度～60度；笔杆斜靠在食指根部，而不是靠在虎口。但是目前市场上为矫正学生的握笔姿势的握笔器，在使用过程中存在结构复杂、并无法保证食指远侧指节关节的平直状态，很难保证矫正握笔姿势正确的目的。

公开于该背景技术部分的信息仅仅旨在加深对本发明的总体背景技术的理解，而不应当被视为承认或以任何形式暗示该信息构成已为本领域技术人员所公知的现有技术。

技术实现要素：

本发明的第一目的在于提供一种矫正握笔器，避免了现有技术中小学生书写时握笔姿势难以控制导致握笔姿势错误的问题。

本发明提供的矫正握笔器，包括：套筒，和位于所述套筒外壁上的食指扣、拇指扣和中指凹槽；

所述食指扣用于维持食指平直地抓握笔杆，所述拇指扣能够限制拇指的位置，所述中指凹槽能够限制中指的位置。

进一步地，所述拇指扣表面的形状与大拇指第一指骨的指腹的生理弧度一致；

所述食指扣表面的形状与食指第一指骨的指腹的生理弧度一致。

进一步地，所述拇指扣的侧壁与所述套筒的中心线的夹角为40°～50°。

进一步地，所述食指扣的侧壁与所述套筒的中心线的夹角为30°～40°。

进一步地，所述拇指扣的表面和内壁均设置有硅胶层或橡胶层；

所述食指扣的表面和内壁均设置有硅胶层或橡胶层。

进一步地，所述食指扣的底部边缘与所述拇指扣的底部边缘的高度差为0～4mm。

进一步地，所述食指扣和所述拇指扣均与所述套筒固定或可拆卸连接。

进一步地，所述中指凹槽用于容纳部分的中指第一指骨，且中指凹槽内部设置有硅胶层或橡胶层，或其他软垫以缓解中指的压力，减少长茧的风险。

进一步地，所述套筒的材质为弹性材质；

或者，所述套筒的材质为不可变形材质，所述套筒下方设置有限位柱。

本发明的第二目的在于提供一种矫正笔，避免了现有技术中小学生书写时握笔姿势难以控制导致握笔姿势错误的问题。

本发明提供的矫正笔，包括：笔本体和上述所述的矫正握笔器，所述矫正握笔器通过所述套筒接于所述笔本体上。

本发明的有益效果为：

本发明提供的矫正握笔器，包括套筒，和位于套筒外壁上的食指扣、拇指扣和中指凹槽，食指扣用于维持食指平直地抓握笔杆，拇指扣能够限制拇指的位置，中指凹槽能够限制中指的位置；通过食指扣保证了食指远侧指节关节处的平直状态，通过食指扣、拇指扣和中指凹槽的组合保证了拇指、食指和中指的固定位置关系，由此矫正了中小学生书写时握笔姿势错误的问题，进而改善了因握笔姿势错误而引起的脊椎侧弯、眼睛近视、颈椎疼痛等多种问题，保证了良好的握笔姿势。

本发明提供的矫正笔，包括笔本体和上述的矫正握笔器，矫正握笔器通过套筒接于笔本体上。由于矫正握笔器的设置，矫正笔具有上述矫正握笔器的所有优点，不仅增加了笔本体的适用性，而且完善了矫正握笔器的使用功能。

附图说明

为了更清楚地说明本发明具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例一提供的矫正握笔器的结构示意图；

图2为本发明实施例一提供的矫正握笔器的主视图；

图3为本发明实施例一提供的矫正握笔器的侧视图；

图4为本发明实施例一提供的矫正握笔器食指扣的结构示意图；

图5为本发明实施例一提供的矫正握笔器食指扣的俯视图；

图6为本发明实施例一提供的矫正握笔器拇指扣的结构示意图；

图7为本发明实施例一提供的矫正握笔器拇指扣的俯视图；

图8为本发明实施例二提供的矫正握笔器的主视图。

图标：100-套筒；200-食指扣；201-第一底层；300-拇指扣；301-第二底层；400-中指凹槽；500-限位柱。

具体实施方式

下面将结合附图对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

下面通过具体的实施例子并结合附图对本发明做进一步的详细描述。

本发明提供的矫正握笔器，包括：套筒，和位于所述套筒外壁上的食指扣、拇指扣和中指凹槽；所述食指扣用于维持食指平直地抓握笔杆，所述拇指扣能够限制拇指的位置，所述中指凹槽能够限制中指的位置。

本发明提供的矫正握笔器，通过食指扣保证了食指远侧指节关节处的平直状态，还通过食指扣、拇指扣和中指凹槽的组合保证了拇指、食指和中指的固定位置关系，由此矫正了中小学生书写时握笔姿势错误的问题，进而改善了因握笔姿势错误而引起的脊椎侧弯、眼睛近视、颈椎疼痛等多种问题，保证了良好的握笔姿势。

实施例一

图1为本发明实施例一提供的矫正握笔器的结构示意图；图2为本发明实施例一提供的矫正握笔器的主视图；图3为本发明实施例一提供的矫正握笔器的侧视图；图4为本发明实施例一提供的矫正握笔器食指扣的结构示意图；图5为本发明实施例一提供的矫正握笔器食指扣的俯视图；图6为本发明实施例一提供的矫正握笔器拇指扣的结构示意图；图7为本发明实施例一提供的矫正握笔器拇指扣的俯视图。

如图1-7所示，本实施例提供矫正握笔器，包括：套筒100，和位于套筒100外壁上的食指扣200、拇指扣300和中指凹槽400；食指扣200用于维持食指平直地抓握笔杆，拇指扣300能够限制拇指的位置，中指凹槽400能够限制中指的位置。通过食指扣200、拇指扣300和中指凹槽400的组合保证了拇指、食指和中指的固定位置关系，矫正了中小学生书写时握笔姿势错误的问题。

具体的，拇指扣300表面的形状与大拇指第一指骨的指腹的生理弧度一致；食指扣200表面的形状与食指第一指骨的指腹的生理弧度一致，能够方便握持。

本实施例可选方案中，拇指扣300的侧壁与套筒100的中心线的夹角为40°～50°，拇指扣300的侧壁是指拇指扣300靠近套筒100表面一侧的侧壁；其中，夹角为45°时为最佳的角度，限制拇指的位置，由此矫正了中小学生书写时握笔姿势错误的问题。

具体的，食指扣200的侧壁与套筒100的中心线的夹角为30°～40°，食指扣200的侧壁是指食指扣200靠近套筒100表面一侧的侧壁；其中，夹角为35°时为最佳的角度，限制食指的位置，由此矫正了中小学生书写时握笔姿势错误的问题。

本实施例可选方案中，拇指扣300的表面设置有硅胶层或橡胶层，或其他软垫以缓解中指的压力，减少长茧的风险。当拇指按压拇指扣300时，比较舒适；拇指扣300的内壁设置有硅胶层或橡胶层，书写时，拇指指甲触碰到拇指扣300内壁时，避免拇指指甲长时间接触而不适。

具体的，食指扣200的表面设置有硅胶层或橡胶层，当食指按压食指扣200时，比较舒适；食指扣200的内壁设置有硅胶层或橡胶层，书写时，食指指甲触碰到食指扣200内壁时，避免食指指甲长时间接触而不适。

进一步地，中指凹槽400用于容纳部分的中指第一指骨，且中指凹槽400内部设置有硅胶层或橡胶层，当中指按中指凹槽400时，比较舒适。

本实施例可选方案中，食指扣200与套筒100的连接处设置有第一底层201，且第一底层201为加厚底层；拇指扣300与套筒100的连接处设置有第二底层301，且第二底层301为加厚底层。

具体的，第一底层201和第二底层301，应该嵌入套筒100，由于套筒100较薄，此处周围应该略有加厚，使指尖部位陷入其中，可加软垫；拇指扣300和食指扣200的指尖的套环部约半个到一个指甲盖的宽度。

本实施例可选方案中，食指扣200的底部边缘与拇指扣300的底部边缘的高度差为0～4mm。

具体的，食指扣200的底部边缘与拇指扣300的底部边缘的高度差根据手掌大小决定，由于小学生的手指较小，且手指头较短，套筒100可靠前一些，而且此时食指扣200和拇指扣300的底部边缘可持平。

进一步的，食指扣200与拇指扣300之间最近的距离为套筒100直径长度的30％～40％，其中最优值为33％。

本实施例可选方案中，套筒100的材质设置为弹性材质，当使用矫正握笔器时，可直接将套筒100套到笔本体上预定的位置即可，使用及其方便。

具体的，食指扣200和拇指扣300均与套筒100固定连接。

结合以上对本发明的详细描述可以看出，本实施例提供的矫正握笔器，包括套筒100，和位于套筒100外壁上的食指扣200、拇指扣300和中指凹槽400，食指扣200用于维持食指平直地抓握笔杆，拇指扣300能够限制拇指的位置，中指凹槽400能够限制中指的位置；通过食指扣200保证了食指远侧指节关节处的平直状态，通过食指扣200、拇指扣300和中指凹槽400的组合保证了拇指、食指和中指的固定位置关系，由此矫正了中小学生书写时握笔姿势错误的问题，进而改善了因握笔姿势错误而引起的脊椎侧弯、眼睛近视、颈椎疼痛等多种问题，保证了良好的握笔姿势；同时还具有结构简单，成本低，对于矫正握笔姿势效果明显，实用性较高的优点。

实施例二

图8为本发明实施例二提供的矫正握笔器的主视图。

如图8所示，本实施例提供一种矫正握笔器，本实施例提供矫正握笔器，包括：套筒100，和位于套筒100外壁上的食指扣200、拇指扣300和中指凹槽400；食指扣200用于维持食指平直地抓握笔杆，拇指扣300能够限制拇指的位置，中指凹槽400能够限制中指的位置。通过食指扣200、拇指扣300和中指凹槽400的组合保证了拇指、食指和中指的固定位置关系，矫正了中小学生书写时握笔姿势错误的问题。

本实施例可选方案中，套筒100的材质为不可变形材质，套筒100下方设置有限位柱500；限位柱500用于限定抓握点与桌面的距离在预设的距离范围之内。

具体的，套筒100套设时，套筒100的内壁与笔本体表面套设的位置相适配。

本实施例可选方案中，食指扣200和拇指扣300均与套筒100可拆卸连接，当食指扣200或拇指扣300任意一个破损后，均可直接对破损的指扣进行更换，无需更换整个矫正握笔器。

具体的，食指扣200和拇指扣300与套筒100可以相扣合，也可以设置为其他形状，只要方便食指扣200和拇指扣300的安装即可，因此这里就不一一举例说明。

本实施例的其他的结构与实施例一的结构相同，因此这里不再赘述。

结合以上对本发明的详细描述可以看出，本实施例提供的矫正握笔器，通过食指扣200保证了食指远侧指节关节处的平直状态，通过食指扣200、拇指扣300和中指凹槽400的组合保证了拇指、食指和中指的固定位置关系，由此矫正了中小学生书写时握笔姿势错误的问题，进而改善了因握笔姿势错误而引起的脊椎侧弯、眼睛近视、颈椎疼痛等多种问题，保证了良好的握笔姿势；同时还具有结构简单，成本低，对于矫正握笔姿势效果明显，实用性较高的优点。

实施例三

本实施例提供一种矫正笔，包括：笔本体和上述的矫正握笔器，矫正握笔器通过套筒100接于笔本体上。

本实施例可选方案中，食指扣200和拇指扣300与笔本体的笔尖之间的距离为3～4cm；且最佳的距离为3cm。

在本实施例中，根据标准握笔原则：一寸距、二指圆、三指齐，即握笔的拇指、食指和中指离笔尖的距离是一寸，约3厘米，为确保视野宽广，不至引发勾手腕、低头歪脑眼近视的危险，故而将矫正握笔器安装于其食指套和拇指套距离笔尖3厘米处。

结合以上对本发明的详细描述可以看出，本实施例提供的矫正笔，包括笔本体和上述的矫正握笔器，矫正握笔器通过套筒100接于笔本体上。由于矫正握笔器的设置，矫正笔具有上述矫正握笔器的所有优点，不仅增加了笔本体的适用性，而且完善了矫正握笔器的使用功能。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围。