应用于双接口学习装置的在线教学媒合系统的制作方法

本发明的技术内容涉及双接口学习装置、外部客户端装置、第三方连网装置、学习应用软件、教学应用软件、网络以及云端服务器平台。

背景技术：

现代人生活忙碌，且社会竞争激烈，越来越多家长期望孩子在学习阶段即打下良好的竞争基础，因此各种正规教育以外的课外教学体系林立，例如补习班、才艺班、托管班等，已成为普遍现象。

其次，随着近年来网络信息以及科技的发达，课外教学体系中，数字远距教学的方式由于不需要学生亲自前往教学场所，不但可以节省交通往返时间，而且不受场地限制，让学生可以在任何需要的时候随时复习，因此近年来也越来越受到家长及学生欢迎。

数字远距教学虽具有上述优势，但在实施时需要克服的问题除了教学内容以外，在技术上需要具备能够随时支持学生短时间学习的特性，对于数字远距教学的从业者而言，也成为一项相当大的挑战。

例如，知名的英语教学网tutorabc，由于教学时完全依赖网络视频，必须在连网速度及质量都许可的情形下方能授课，也因此该教学网的授课方式全面采取预约制，如此一来，即便学生处于网络环境许可的情形下，也无法实时教学。对于想要在下课休息时间、搭乘交通工具的空档或临时有疑问想要请教老师的学生而言并不方便。

本案申请人曾就相关技术研发以下多项中国台湾专利：twm490631、twm469583、twm468709、tw201539399a、tw201514944a、tw201513646a等，主要是在储存装置里内建学习平台及传输接口，让学生可以随时利用手机、平板计算机、笔记本电脑、桌面计算机、电视或投影机与储存装置信号连接后，通过操作学习平台随时播放教学影片或进行读取数据进行学习，并且可以通过网络由云端支持进阶学习，或者是在网络上查找数据；由于在学生进行学习时，数据源不需要完全依赖网络、不受场地限制，因此可以随时在空档进行学习。

上述本案申请人所研发的数字学习盒，经实际实施后广受好评，但其中在云端支持在线教学部分，以往采用一位值班老师线上书面解答的方式仍有不足之处，因此参考了前述在线一对一教学的方法，但是在师资的安排上除了预约以外，进一步提供实时的师资供学生选择，将更能够满足学生在学习过程中的各种需求。

有鉴于上述问题，本案发明人根据之前设计的双接口学习装置为基础，在经过不断地测试后，终于研发出本发明应用于双接口学习装置的在线教学媒合系统，可以兼具随时学习以及在线支持预约或实时一对一在线教学的功效，能有效提高学习成效。

技术实现要素：

本发明之目的在于：当学生使用外部客户端装置连接到双接口学习装置时，可以在没有网络的环境下，随时进行教学数据读取、教学影片播放以及学习评量，而且当双接口学习装置连接网络时，还可以通过云端的支持来让学生选择最适合的老师供学生选择，进行一对一的实时或预约在线教学。

为达成上述目的，本发明提供一种应用于双接口学习装置的在线教学媒合系统，包含：

一双接口学习装置，该双接口学习装置包含一具有系统平台、教学数据及学习评量数据库的硬盘、一供外部客户端装置信号连接的客户端传输接口以及一网络传输接口；其中网络传输接口能通过互联网连接至云端，并且将系统平台使用状态及学习评量数据库的评量结果上传至云端；

该外部客户端装置设有一与双接口学习装置的系统平台兼容的学习应用软件，该学习应用软件能读取硬盘里的教学数据及进行学习成果评量，或者通过该系统平台及网络传输接口连接至云端，对云端发出一对一在线教学要求；

所述云端设有一服务器平台，该服务器平台包含一供双接口学习装置及第三方连网装置登录的登录单元、一记录、分析或运算该双接口学习装置学习评量数据库的评量结果的学生数据库以及一记录有多位老师资历及专长的师资数据库，其中该学生数据库具有一登录前述发出一对一在线教学要求的登记栏，该师资数据库包含每一位老师的状态区以及预约栏；

该第三方连网装置设有一与云端服务器平台兼容的教师应用软件，使该第三方连网装置能通过教师应用软件在云端服务器平台登录后，于师资数据库的状态区显示在线状态；

当外部客户端装置通过双接口学习装置对云端发出一对一在线教学要求时，该服务器平台整合师资数据库的老师专长及学生数据库的评量结果后，将师资数据库中多位老师的状态区以及预约栏响应至双接口学习装置，以供外部客户端装置选择其中在线老师实时在线教学，或非在线老师预约在线教学；以及

外部客户端装置选择在线老师实时在线教学或非在线老师预约在线教学后，该云端服务器平台将外部客户端装置的选择结果，以及学生数据库记录、分析或运算该客户端装置的评量结果回传至相对应的第三方连网装置，以供在线老师参考评量结果进行实时在线教学，或供非在线老师参考评量结果预约在线教学，达到学生与老师之间媒合教学的目的。

实施时，所述在线教学包含但不限于视频、语音、文字、文件传输。

实施时，所述双接口学习装置进一步包括一切换单元，该硬盘里的教学数据包括至少一标准画质教学影片；所述云端服务器平台包括有与该标准画质教学影片内容相同的高画质教学影片，当客户端传输接口输出该硬盘里的标准画质教学影片到客户端装置播放，且该切换单元侦测到网络传输接口的连网速度到达能够播放该高画质教学影片的要求时，由云端下载该高画质教学影片后，将客户端传输接口输出的标准画质影片切换为高画质教学影片。

实施时，该云端服务器平台的学生数据库进一步包含上网浏览记录，以记录所有通过该双接口学习装置上网浏览过的网址，且家长能使用一安装有监控应用软件的第四方连网装置通过服务器平台连接于该学生数据库，以检视学生的上网浏览记录。

实施时，该监控应用软件能将上网浏览记录中的任一网址列为禁止/允许访问名单后上传至服务器平台，由服务器平台传输至双接口学习装置的系统平台后，禁止或仅允许该客户端装置再次通过双接口学习装置访问该列为禁止/允许访问名单的网址。

相较于目前在线教学系统，本发明所增进的功效如下：

1.学生能够使用手机、计算机或其它具有显示器的客户端装置连接至双接口学习装置后，阅读、编辑、播放硬盘里的教学影片及教学数据，还可以通过网络传输接口连接至云端，以要求云端支持实时在线教学或预约在线教学。

2.云端服务器平台在收到学生要求后，整合师资数据库中适合的老师及状态响应给学生，由学生选择在线老师实时在线教学，或非在线老师预约在线教学，以满足不同学生的需求。

3.云端服务器平台能记录、分析或运算该学生的评量结果，并分析出该学生待加强的学习事项后，将相关数据传输给相对应的老师，以供老师因材施教，不但可以达成学生与老师之间媒合在线教学的功效，还能提高学习效率。

4.云端服务器平台里包括有高画质教学影片，双接口学习装置输出标准画质教学影片到客户端装置播放时，在连网速度到达能够播放该高画质教学影片的要求时，由标准画质影片切换为高画质教学影片，使双接口学习装置除了可以随时满足学生需求以外，还可以支持更高画质的教学影片。

5.家长能够利用监控应用软件链接至云端查询该客户端装置的浏览记录，当家长发现浏览记录中有不适合学生浏览的网站时，能够通过监控应用软件将之列为禁止访问名单(即黑名单)后上传至服务器平台，禁止学生再次通过双接口学习装置访问该不适当的网站；当然，若家长发现学生花太多时间浏览其他与学习无关的网站时，也可以设立允许访问名单(即白名单)以避免学生在学习过程中分散学习注意力，降低学习效果。

附图说明

图1为本发明的使用示意图；

图2为本发明的系统架构示意图。

附图标记说明：10-双接口学习装置；11-系统平台；12-教学数据；121-标准画质教学影片；13-学习评量数据库；14-硬盘；15-客户端传输接口；16-网络传输接口；17-在线教学要求；18-切换单元；20-客户端装置；21-学习应用软件；30-云端；31-服务器平台；32-登录单元；33-学生数据库；331-登记栏；332-上网浏览记录；34-师资数据库；341-状态区；342-预约栏；35-高画质教学影片；40-第三方连网装置；41-教师应用软件；50-第四方连网装置；51-监控应用软件；52-禁止/允许访问名单。

具体实施方式

以下依据本发明的技术手段，列举出适于本发明的实施方式，并配合图式说明如后：

如图1所示本发明提供的在线教学媒合系统的基本架构，包含：一双接口学习装置10、一信号连接于双接口学习装置10的客户端装置20、一设置在云端30的服务器平台31以及供老师使用的第三方连网装置40。

当学生使用该客户端装置20信号连接于双接口学习装置10时，可以通过该双接口学习装置10连接上云端30的服务器平台31，对服务器平台31发出一对一在线教学的要求，该服务器平台31查询第三方连网装置40的状态后，通过双接口学习装置10响应给客户端装置20，学生即可于客户端装置20上进行一对一实时在线教学或预约在线教学。

如图2所示，上述双接口学习装置10包含一具有系统平台11、教学数据12及学习评量数据库13的硬盘14、一供外部客户端装置20连接的客户端传输接口15以及一网络传输接口16；其中网络传输接口16能通过互联网连接至云端30，并且将系统平台11的使用状态及学习评量数据库13的评量结果上传至云端30。

该外部客户端装置20设有一与双接口学习装置10的系统平台11兼容的学习应用软件21，该学习应用软件21能读取硬盘14里的教学数据12，并且在学习评量数据库13进行学习成果评量，或者通过该系统平台11及网络传输接口16对云端30服务器平台31发出一对一在线教学要求17。

所述云端30的服务器平台31包含一供双接口学习装置10及第三方连网装置40登录的登录单元32、一记录、分析或运算该双接口学习装置10学习评量数据库13的评量结果的学生数据库33以及一记录有多位老师师资及专长的师资数据库34，其中该学生数据库33具有一登录前述发出一对一在线教学要求17的登记栏331，该师资数据库34包含每一位老师的状态区341以及预约栏342。

该第三方连网装置40不限定数量由多位老师分别持有，每一第三方连网装置40分别设有一与云端30服务器平台31兼容的教师应用软件41，使该第三方连网装置40能通过教师应用软件41在云端30服务器平台31登录后，在联机期间于师资数据库34的状态区341显示为在线状态。

通过上述系统，当外部客户端装置20通过双接口学习装置10对云端30发出一对一在线教学要求17时，该服务器平台31能整合师资数据库34的老师专长及学生数据库33的评量结果后，将师资数据库34中多位老师的状态区341以及预约栏342响应至双接口学习装置10，以供外部客户端装置20选择其中状态区341为在线的老师实时在线教学，或非在线老师预约在线教学。

而当外部客户端装置20选择状态区341为在线的老师实时在线教学或非在线老师预约在线教学后，该云端30服务器平台31将外部客户端装置20的选择结果以及该双接口学习装置10学习评量数据库12的评量结果回传至相对应的第三方连网装置40，以供在线老师参考评量结果进行实时在线教学，或供非在线老师参考评量结果预约在线教学，达到学生与老师之间媒合在线教学的目的；实施时，该在线教学方式包括但不限于：视频、语音、文字、文件传输等等。

实施时，该双接口学习装置10进一步包括一切换单元18，该硬盘14里的教学数据12包括至少一标准画质教学影片121；且所述云端30服务器平台31包括有与该标准画质教学影片121内容相同的高画质教学影片35。

当双接口学习装置10的客户端传输接口15输出该硬盘14里的标准画质教学影片121到客户端装置20播放，且该切换单元18侦测到双接口学习装置10的网络传输接口16的连网速度到达能够播放高画质教学影片的要求时，由云端30下载该高画质教学影片35后，将通过切换单元18将客户端传输接口15输出的标准画质影片121切换为高画质教学影片35，使双接口学习装置10除了可以随时满足学生需求以外，还可以支持高画质教学影片35，以供较大屏幕的客户端装置20例如电视、投影机等，显示较为清晰的教学影片。

实施时，该云端30服务器平台31的学生数据库33进一步包含上网浏览记录332，以记录所有通过该双接口学习装置10上网浏览过的网址及时间，且家长能使用一安装有监控应用软件51的第四方连网装置50，通过该服务器平台31连接于该学生数据库33，检视前述学生通过该双接口学习装置10上网浏览记录332，藉此确实掌握学生的学习状况。

此外，供家长使用的监控应用软件51能够将上网浏览记录332中的任一网址列为禁止/允许访问名单52后上传至云端30的服务器平台31，由服务器平台31传输至双接口学习装置10的系统平台11后，禁止该客户端装置20再次通过双接口学习装置10访问该列为禁止访问的网址(即黑名单)；当然，若家长发现学生花太多时间浏览其他与学习无关的网站时，也可以设立允许访问名单(即白名单)，以避免学生在学习过程中分散学习注意力，降低学习效果。

以上实施例说明及图式仅为本发明的较佳实施例，并非以此局限本发明；举凡与本发明的特征近似或雷同者，均应属本发明的创设目的及权利要求的保护范围之内，谨此声明。