一种新型教学展示装置的制作方法

本发明涉及教学设备技术领域，尤其是一种新型教学展示装置。

背景技术：

高等职业院校的教师在教学时通常都是单方面地向学生教授知识，无法培养学生自主学习和创新能力，学生也无法很好地掌握书本上的知识，所以改进现有的教学方式，向学生展示样品和课外资料，让学生学得兴致盎然成为了一种很好的改革方式，并且为适应信息化教学的步伐，凸显信息化媒介在高等职业教育中强有力的辅助手段，设计一种更加先进自动化的教学展示装置就很有必要了，因为在高校教学中很多都是是公共基础课，因此每个教师面对的学生都比较多，而显示屏面对每个人的角度都不相同，有时需要对显示屏的角度进行调节，但普通的教学展示装置中的显示屏的显示角度不便于进行调节，且不便于对显示屏的倾斜角度进行调节，从而影响学生的观看效果，影响教学质量。

技术实现要素：

本发明的目的就是针对高校教学设备中的展示设备存在的上述不足之处，提供一种能够完全实现自动化操作，各种角度调节展示方便快捷的新型教学展示装置。

本发明的具体方案是：一种新型教学展示装置，具有底座，底座的一侧设有支柱，支柱顶部铰装有一根调节杆，底座的另一侧固定设有一根竖杆；所述调节杆上从下向上依次设有支撑板a和支撑板b，其中支撑板a与调节杆紧固连接，支撑板a上向上设有三个升降气缸，三个升降气缸共同与支撑板b的底部连接并推动支撑板b沿调节杆上下移动；所述支撑板b上面以调节杆为中心开设有一环行滑槽，所述环行滑槽上方设有一连接环体，连接环体上面同轴紧固连接有链轮a，连接环体的底部对称设有两个滑块，所述滑块在环行滑槽中滑动，所述链轮a与连接环体一起绕调节杆旋转，所述连接环体的外侧固定连接有一块保护板，保护板上连接有一块展示屏幕；所述支撑板b上与连接环体相对的一侧通过一拆卸板设有一旋转驱动步进电机，旋转驱动步进电机上连接有一链轮b，所述链轮b与链轮a通过链条传动连接；所述调节杆的顶部铰接有一根连接杆，该连接杆的下端通过轴承连接有一块电机固定板，电机固定板上安装有倾斜驱动步进电机，倾斜驱动步进电机的输出端连接有一根倾斜调节丝杆，倾斜调节丝杆上套装有一丝杆套，丝杆套的外壁底部与所述竖杆的顶端铰接。

本发明中所述底座上还设有用于连接展示屏幕的音箱设备。

本发明中所述竖杆的长度小于调节杆的长度。

本发明的工作原理：

展示屏幕的高度调节：通过升降气缸的共同动作推动支撑板b沿调节杆上下移动，从而带动连接环体及与之相连的各部件一起上下移动，从而快速实现展示屏幕的高度调节。

展示屏幕的倾斜角度的调节：通过倾斜驱动步进电机的驱动，可以使倾斜调节丝杆旋转，由于其与丝杆套的连接，倾斜调节丝杆在丝杆套中旋转前进，从而通过调节杆顶端的连接杆的拉动作用，拉动调节杆整体实现倾斜，这样就可以方便的实现展示屏幕的倾斜角度调节。

展示屏幕的旋转视角的调节：通过旋转驱动步进电机的驱动，就可以驱动链轮b进而带动链轮a旋转，链轮a的旋转就会使连接环体一起转动，连接环体底部的滑块就会在环行滑槽中旋转，这样连接环体的转动就会带来展示屏幕的角度的调节。

本发明具有以下有益效果：

1.各调节机构设计巧妙，操作方便，能够完全实现自动化操作，无需人工动手调整，快捷方便。

2.能够实现三个不同空间方向的视角的调整，十分有利于现场教学的展示工作，有利于提高现场教学的质量与效果。

3.调节驱动采用步进电机，调节精度有保障。

4.采用连接环体底部滑块与环行滑槽的紧密连接方式进行旋转角度的调节，不容易出现卡顿现象，不会出现调节故障。

附图说明

图1是本发明的主视方向结构示意图；

图2是图1中局部结构放大示意图。

图中：1—展示屏幕，2—连接环体，3—保护板，4—链轮a，5—调节杆，6—连接杆，7—轴承，8—倾斜驱动步进电机，9—链条，10—链轮b，11—旋转驱动步进电机，12—倾斜调节丝杆，13—丝杆套，14—竖杆，15—音箱设备，16—底座，17—支撑板b，18—支撑板a，19—支柱，20—升降气缸，21—拆卸板，22—滑块，23—环行滑槽。

具体实施方式

本发明是一种新型教学展示装置，具有底座16，底座的一侧设有支柱19，支柱顶部铰装有一根调节杆5，底座的另一侧固定设有一根竖杆14；所述调节杆上从下向上依次设有支撑板a18和支撑板b17，其中支撑板a与调节杆紧固连接，支撑板a上向上设有三个升降气缸20，三个升降气缸共同与支撑板b的底部连接并推动支撑板b沿调节杆上下移动；所述支撑板b上面以调节杆为中心开设有一环行滑槽23，所述环行滑槽上方设有一连接环体2，连接环体上面同轴紧固连接有链轮a4，连接环体的底部对称设有两个滑块22，所述滑块在环行滑槽中滑动，所述链轮a与连接环体一起绕调节杆旋转，所述连接环体的外侧固定连接有一块保护板3，保护板上连接有一块展示屏幕1；所述支撑板b上与连接环体相对的一侧通过一拆卸板21设有一旋转驱动步进电机11，旋转驱动步进电机上连接有一链轮b10，所述链轮b与链轮a通过链条9传动连接；所述调节杆的顶部铰接有一根连接杆6，该连接杆的下端通过轴承7连接有一块电机固定板，电机固定板上安装有倾斜驱动步进电机8，倾斜驱动步进电机的输出端连接有一根倾斜调节丝杆12，倾斜调节丝杆上套装有一丝杆套13，丝杆套的外壁底部与所述竖杆的顶端铰接。

本实施例中所述底座上还设有用于连接展示屏幕的音箱设备15。

本实施例中所述竖杆的长度小于调节杆的长度。

本发明中：

展示屏幕的高度调节：通过升降气缸的共同动作推动支撑板b沿调节杆上下移动，从而带动连接环体及与之相连的各部件一起上下移动，从而快速实现展示屏幕的高度调节。

展示屏幕的倾斜角度的调节：通过倾斜驱动步进电机的驱动，可以使倾斜调节丝杆旋转，由于其与丝杆套的连接，倾斜调节丝杆在丝杆套中旋转前进，从而通过调节杆顶端的连接杆的拉动作用，拉动调节杆整体实现倾斜，这样就可以方便的实现展示屏幕的倾斜角度调节。

展示屏幕的旋转视角的调节：通过旋转驱动步进电机的驱动，就可以驱动链轮b进而带动链轮a旋转，链轮a的旋转就会使连接环体一起转动，连接环体底部的滑块就会在环行滑槽中旋转，这样连接环体的转动就会带来展示屏幕的角度的调节。

本发明具有以下有益效果：

1.各调节机构设计巧妙，操作方便，能够完全实现自动化操作，无需人工动手调整，快捷方便。

2.能够实现三个不同空间方向的视角的调整，十分有利于现场教学的展示工作，有利于提高现场教学的质量与效果。

3.调节驱动采用步进电机，调节精度有保障。

4.采用连接环体底部滑块与环行滑槽的紧密连接方式进行旋转角度的调节，不容易出现卡顿现象，不会出现调节故障。

技术特征：

技术总结
本发明涉及一种新型教学展示装置，具有底座，底座的一侧设有支柱，支柱顶部铰装有一根调节杆，底座的另一侧固定设有一根竖杆；调节杆上从下向上依次设有支撑板A和支撑板B；支撑板B上面以调节杆为中心开设有一环行滑槽，环行滑槽上方设有一连接环体；支撑板B的一侧设有一旋转驱动步进电机，旋转驱动步进电机上连接有一链轮B；调节杆的顶部铰接有一根连接杆，该连接杆的下端通过轴承连接有一块电机固定板，电机固定板上安装有倾斜驱动步进电机，倾斜驱动步进电机的输出端连接有一根倾斜调节丝杆，倾斜调节丝杆上套装有一丝杆套；本发明能够完全实现自动化操作，各种角度调节展示方便快捷。

技术研发人员：罗珊
受保护的技术使用者：湖北工程职业学院
技术研发日：2017.09.26
技术公布日：2017.12.01